臨漳縣第四中學,是于2010年7月建立的一所新的城區(qū)初級中學,是文教體局為促進城區(qū)教誨均衡生長,處理城區(qū)初中擇校題目,適應城區(qū)教誨生長情勢和社會各界呼聲,對原城區(qū)初中教誨布局和辦學體制,停止大力度鼎新,而建立的一所教誨局直屬國辦黌舍。同時文教體局為了使城區(qū)三所初中在教誨質(zhì)量、西席步隊、辦理體制、經(jīng)費保證、構造帶領等方面程度附近,構成良性合作、相互促進、共同進步的場合場面,成為真正意義上的“鼎足之勢”的態(tài)勢,完成辦人們對勁教誨的目標,縣文教體局察民意、聽民聲,從教誨的底子大計解纜,審時度勢,對三所黌舍的西席遵循“重新肯定體例、校長聘請、優(yōu)化組合”的準繩停止調(diào)劑,充分闡揚原鎮(zhèn)中黌舍在占空中積、專室裝備上的上風,在原鎮(zhèn)中的校址建立縣直屬初級中學——臨漳縣第四中學。1、杰出的講授設施,文雅的育人環(huán)境第四中學占地67畝,利用面積50688平方米,黌舍講授設施一流,是縣城內(nèi)獨一一所標準化的初級中學。為進一步改良我校的辦學前提,進步我校教誨講授質(zhì)量,完成收集講授、長途講授、教誨資本共享,我校操縱寒假短短一個月的時候,建成了設施先進、服從完整的校園互聯(lián)網(wǎng)體系、智能播送體系,特別是在初中各班課堂裝置多媒體講授設備,完成教誨講授手腕當代化,晉升了辦學層次,優(yōu)化了育人環(huán)境。2、一流的辦理團隊、薄弱的師資力量新黌舍、新出發(fā)點,臨漳縣第四中學迎來了又好又快生長的可貴機遇:(一)帶領班子連合務虛,勤奮篤行。校長馬運生曾帶領縣二中由小到大、由弱到強并續(xù)寫嘗試黌舍光輝;副校長張根林帶領才氣才氣縱橫強、辦理經(jīng)歷豐富,在教誨界素有“老黃牛”之稱;原興凱黌舍副校長李兵任該校副校長。原嘗試黌舍首要中層干部也調(diào)任該校辦理崗亭,他們必將把在嘗試黌舍和興凱黌舍構成的求真務虛的事情風格、當真賣力的事情態(tài)度、先進的講授理念、豐富的辦理經(jīng)歷帶入該校。同時他們深知肩上任務嚴峻,就任伊始,就多次召開集會,詳細闡發(fā)了黌舍生長所面對的有益前提和倒霉身分,在精確掌控情勢的根本上,建立 “一年大變樣、三年景龍頭、五年建名校”的妥協(xié)目標,盡力把黌舍打形成臨漳城區(qū)教誨的窗口黌舍、初中教誨的明星黌舍、教誨體系的名片黌舍、泛博門生最神馳的勝利黌舍。(二)新四中的西席步隊由原嘗試黌舍、興凱黌舍、臨漳鎮(zhèn)中三校名師構成。黌舍現(xiàn)有教職工88人,全數(shù)具有本迷信歷,西席學歷達標率100%。一多量團體本質(zhì)高、責肆認識強、講授經(jīng)歷豐富、社會上口碑皆佳的三校的名師加盟我校。如王海霞、李文香、呂衛(wèi)華、呂鳳菊、韓玉芬、武鳳英、李品然、左艷光、劉鳳雪、王玉娥、賈愛霞、郝偉、任春芹、姚愛榮、楊海英、侯晶霞、朱麗敏等等。他們的加盟必將為我校超越式生長供應踏實的人才根本和薄弱的師資保證,必將為黌舍騰飛插上無力的翅膀。3、嚴格門生辦理、構成杰出校風第四中學將以“鐵的規(guī)律,愛的教誨”為辦理理念;以“讓標準成為風俗”為教誨目標;展開“知榮明恥的文明門生”等系列主題教誨活動,大力加強門生規(guī)律清算,標準辦理、迷信辦理、嚴格辦理,構成文明守紀、悲觀向上、主動朝長進步的校園氛圍,從而促進門生綜合本質(zhì)的全面進步。我們有來由信賴、社會各界有來由信賴,在文教體局的精確帶領下、在我校全部師生的共同盡力下,新四中必將成為莘莘學子成才的基地、勝利的搖籃。
我校的部分設備、設施仍滯后于教育形勢發(fā)展的需要,教育教學質(zhì)量有待于進一步提高。但我們有決心和信心,按素質(zhì)教育的要求,積極工作,努力改善辦學條件,不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務能力,加強學校管理,努力把我校建成有特色,高質(zhì)量的學校。 學校辦學思想:全面貫徹黨和國家的教育方針,以素質(zhì)教育為核心,面向全體學生,使學生全面發(fā)展,把學生培養(yǎng)成為有扎實的基本功、高尚的人格、強健的體魄、鮮明的個性的具有創(chuàng)新精神的二十一世紀新人。培養(yǎng)目標: 使受教育者初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情;遵守社會公德的意識。集體意識和文明行為習慣;具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格;具有自我管理,分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能,了解一些生活、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。學會合理鍛煉,養(yǎng)護身體的方法,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力。具有廣泛的興趣和審美情趣。
占地面積約7000平方米,現(xiàn)有26個教學班,在校學生1900余人。學校有一個團結協(xié)作,勇于創(chuàng)新的領導班子。有一支結構合理,樂于奉獻,勤于探索的高素質(zhì)教師隊伍。75名教職工中:中學高級教師1人,特級教師2人,全國優(yōu)秀教師3人,省級教壇新星2人,??埔陨蠈W歷占75%。 學校緊緊圍繞“全面打好基礎,發(fā)展個性特長,培養(yǎng)創(chuàng)造人才”的辦學目標,以素質(zhì)教育為主題,以教育科研為先導,以校園文化建設為突破口,近年來學生書畫作品及小論文發(fā)表260多篇,獲獎100多人次,40余人在國家級、省級聲樂、講故事等比賽中榮獲一等獎?! ≈T育德為先。學校堅持以德育為立校之本,堅持以高尚的師德風范影響人,以優(yōu)良的教育環(huán)境陶冶人,以美好的精神品質(zhì)塑造人,狠抓學校精神文明建設,努力把學校建設成為“精神文明的窗口”。
河北廣平第一中學新校區(qū)位于廣平縣城曲魏路南段 西側(cè)是廣平縣中央公園,東側(cè)是廣平縣東湖公園,環(huán)境十分優(yōu)雅。 老校區(qū),位于河北省邯鄲市廣平縣城勤政路3號?! V平一中始建于1952年7月,至今已有六十多年的光輝歷史。系河北省師范高中。學??偼顿Y1.1億元,占地350畝,可容納60個教學班,3200余名師生。學?,F(xiàn)有教職工400名,專任教師180名。學校擁有圖書室,理、化、生實驗室,計算機室,多媒體教室等各項教學設備,教學條件較為完善。近5年時間里,學校領導班子積極深化教育教學改革,探索新的辦法模式,確立了“宏觀控制,條塊管理”的總體管理模式,制定了“標準要高、要求要嚴、工作要細、效果要好”的工作標準,以“五抓”(抓宣傳,樹形象;抓學習,強素質(zhì);抓教學,上質(zhì)量;抓管理,樹校風;抓職責,促落實)為措施,以教學為中心,以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,扎實工作,創(chuàng)造了新業(yè)績,鑄就了新輝煌?! 〗陙?,廣平一中認真貫徹落實黨的十六屆六中全會精神和黨的各項教育方針政策,緊緊圍繞“多出人才,出好人才”這一中心,強化學校管理,深化教學改革,狠抓科研攻關,培育師資隊伍,堅持開放辦學,優(yōu)化學校環(huán)境,高標準,嚴要求。在2007年高考中,二本上線96人,比去年增長10.6%,本科上線421人,比去年增長22.4%,??埔陨仙暇€1076人,占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的100%。在2012年高考中,二本上線首次突破百人大關,三本上線總?cè)藬?shù)達357人,本科上線率達到57.3%。在2013年高考中,一本上線160人,比去年增加87人,同比增長119.18%;二本以上上線179人,比去年增加79人,同比增長79%,創(chuàng)歷史最高水平。
學校占地面積100畝,其中老校區(qū)40畝,新校區(qū)60畝。兩個校區(qū)建筑總面積達3萬余方米,其中老校區(qū)2萬余平方米,新校區(qū)1萬余平方米。
該校創(chuàng)建于1906年,現(xiàn)有33個教學班,1944名學生,教職工109人。學校一貫堅持以改革為根本,以基礎建設為保證,以科研興校為戰(zhàn)略,以體現(xiàn)辦學特色為宗旨,建設高標準的現(xiàn)代化縣城小學。1978年開始單項改革,1985年開始搞整體改革實驗,1992年開始進行素質(zhì)教育嘗試。“七五”、“八五”、“九五”、“十五”期間,承擔科研課題國家級六項,省級十一項,市級十五項。其中獲得優(yōu)秀成果獎:國家級2項,省級6項,市級8項。
叢臺區(qū)聯(lián)紡中學(原三棉子弟學校),始建于1958年,占地面積8000多平方米,總建筑面積5400多平方米,現(xiàn)有26個教學班。在校學生1700多人。學校于2005年1月歸屬叢臺區(qū)文教體局管理。校領導審時度勢,抓住機遇,為創(chuàng)建名牌學校和特色教學努力拼搏,以良好的校風、師風、學風屹立于邯鄲名校之列。學校始終堅持“勤奮、嚴謹、開拓、創(chuàng)新”辦學理念,以德育為核心,以名師工程為動力,以高質(zhì)量教學為目標,使學生德、智、體全面發(fā)展。 雄厚的師資隊伍 現(xiàn)有在冊教工102名,其中大專以上文化程度93名,高級職稱26人,中級職稱29人。學校堅持科研興校,2004年以來,19名教師在參加市課堂教學比賽中8名獲一等獎,11名獲二等獎,有58篇教學論文被省、市評為優(yōu)秀論著文,其中26篇在市級以上刊物發(fā)表。一流的師資隊伍,一流的教學質(zhì)量為學校的發(fā)展提供了良好的保障?! ∫涣鞯霓k學條件 學校建有27個多媒體教室,有規(guī)范的理、化、生實驗室、圖書室、科技活動室等,開通了光纖局域網(wǎng),教師充分利用多媒體課件激發(fā)學生的學習興趣,增強學習效果,為開展信息技術教學、推進現(xiàn)代化教學改革打下了良好基礎。
學校占地3萬余平方米,其中現(xiàn)代化教學大樓8000多平方米。新校園現(xiàn)有裝備齊全、設施先進的“新、老三室” ,學校還配備了教師專用的電子備課室;每個班級配有一臺電腦和一臺29寸的電視機,教師隨時可以利用電腦上課;學校還配備了近10萬元的銅管樂器,組成了近百人的銅管樂隊;建成可容納700多人同時就餐的現(xiàn)代化食堂;鋪設了永久操場和足球場等。集中辦學后,學校內(nèi)部合理調(diào)配教師員工,現(xiàn)有教師員工總數(shù)為89人,其中大學本科學歷的有22人,??茖W歷的有45人,中專學歷的有22人;取得中學高級職稱教師的有1人,中級職稱教師的有60人,初級職稱教師的有28人;一線專任教師60人,教輔人員29人。
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