佛山市三水區(qū)河口中學

佛山市三水區(qū)河口中學簡介

佛山市三水區(qū)西南街道河口中學 [創(chuàng)辦歷程] 學校始建于1959年，1961年停辦，1970年復辦。1991年河口政府斥巨資易址重建，翌年建成并投入使用。1997年被評為佛山市一級學校。 [基本情況] 學校座落在佛山市三水區(qū)三江交匯處的河口，南倚浩蕩的北江和西江，北臨秀麗的三川假日山莊，東望歷史悠久的魁崗文塔，毗鄰三水區(qū)府所在地。占地120余畝，校園環(huán)境優(yōu)雅，交通便利?，F(xiàn)有教學班25個，學生1150人。 [設(shè)施建設(shè)] 學校各項設(shè)施設(shè)備齊全，擁有3間電腦室，學校共有電腦280余臺，多媒體電教室1個，校內(nèi)擁有千兆主干聯(lián)通Internet的校園計算機辦公網(wǎng)絡(luò)；一個現(xiàn)代化語音室；建有400米跑道的標準運動場一個，可同時容納1500人的體育館一座，籃球場5個，沙灘排球場3個，高檔桌球室1個，設(shè)備先進的卡拉OK室一個等。 [師資隊伍] 我?，F(xiàn)有任課教師85人，其中高級教師3人，一級教師61人，本科學歷占教師總?cè)藬?shù)的80%。佛山市級以上優(yōu)秀教師4人，三水區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任31人。 辦學特色] 河口中學堅持“以人為本，以質(zhì)立校，科研興校”的辦學理念，教學管理最突出的兩點就是人文思想和團隊精神。河口中學根據(jù)農(nóng)村中學的實際，給自己一個準確的定位，在很多待遇等方面無法與城區(qū)相比的情況下，教學管理上突出人文理念，以人為本，充分挖掘人的潛能，最大限度地發(fā)揮人的主觀能動性。在日常管理中，學校始終將教師放在第一位。首先，給教師一個寬松、舒適的工作環(huán)境，讓教師樂于回到學校；其次，給教師提供人性化的關(guān)懷，讓教師在學校里有溫暖感； 第三是給教師提供盡可能多的發(fā)展機會，為他們的再學習大開方便之門，通過人文文化的管理，讓每一位教師對學校存在一種歸屬感，對學校產(chǎn)生一種責任感，從而形成一種有沒有領(lǐng)導在一個樣，校內(nèi)校外一個樣，待遇高低一個樣的良好教風。 學校能取得今天的成就，與其良好的團隊合作精神分不開的。在河中，無論是科與科之間、級與級之間，班與班之間，決不存在你封我鎖的現(xiàn)象，有的只是良性的競爭，大家都只有一個目標，那就是河口中學好才是我們大家的好。所以教師備課是集體備課，教學資源共享，教學信息共享。教學中出現(xiàn)的問題同級同科間一起找出癥結(jié)所在，這種強大的合作精神成就了強大的凝聚力，成就了一種恒久的學校精神。 學校在抓好課堂教學的同時，著力營造一種積極向上的文化氛圍，努力做好課堂以外的文化熏陶。學校以“晨風”文學社為突破口，辦好社刊《青春風鈴》，把學校的文學愛好者吸引到一起，將社員的習作結(jié)集出版，把優(yōu)秀習作推薦到全國各級各類刊物發(fā)表，這極大地調(diào)動了學生寫作的積極性。隨著發(fā)表文章數(shù)量的日益增多，學校的文學氛圍也日漸濃厚。河口中學抓住了這樣的契機，又將英語愛好者、書畫愛好者、音樂愛好者、科技愛好者等集中起來，組織了各類協(xié)會， 每周安排一個固定時間，由老師對學生進行指導，力爭讓每一位學生都能參與一項活動，使之在自己感興趣的事物上找到自信，促進課堂上的學習。 [學校成果] 學校先后被評為“佛山市一級學校”、“佛山市文明學校”、“三水市先進學校”、“佛山市綠色校園”等。“晨風”文學社在1999年被評為全國優(yōu)秀文學社百家，2000年被評為全國優(yōu)秀文學社示范單位，2003年被評為全國優(yōu)秀文學社99家，社刊《青春風鈴》被評為全國中學生文學社優(yōu)秀社刊。河口中學的學生近三年來在全國各級報刊上發(fā)表文章達130余篇，參加各類全國性競賽獲一、二、三等獎達120人次之多，參加全國小發(fā)明、小論文比賽有3項獲國家級獎， 5項獲省級獎，參加配樂詩朗誦比賽、課本劇比賽、歌詠比賽等均獲得市一等獎。河口中學的中考成績連續(xù)多年名列區(qū)的前列，基本上每年都有1至2名學生進入全區(qū)的前十名。 [未來展望] 目前，三水區(qū)政府正準備收編河口中學并將河口中學辦成一所完全中學，學校將按高標準、嚴要求增建硬件和軟件設(shè)施，爭取早日成為廣東省一級學校。

佛山市三水區(qū)河口中學在哪里

準確位置：廣東省佛山市三水區(qū)

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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