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珠海市白蕉鎮(zhèn)東圍小學
公立普通
東圍小學屬于農(nóng)村小學，地處白蕉鎮(zhèn)東圍村，比鄰城東商貿(mào)城。始建于1950年，曾經(jīng)附設(shè)有初一和初二兩個年級，至1982年方撤消附設(shè)初中。學校占地面積為5890平方米，有兩幢兩層的建筑面積為956平方米的教學樓，含普通教室9間，多媒體室1間，電腦室1間，教師辦公室1間，生活用房240平方米，其他用房120平方米。 學校擁有開拓進取、團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導班子和愛崗敬業(yè)的教師隊伍，現(xiàn)有教師16人，本科學歷3人，大專學歷13人，學歷全部達標。其中，已評為小學高級教師15人，一級教師1人。學校設(shè)有教學班6個，學生243人。 多年來，學校始終堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，依法執(zhí)教。學校的辦學規(guī)模雖然小，但學校的布局合理，管理規(guī)范，教風正、學風好，教育教學成績突出。我校英語教學有特色，英語學科的檢測成績連續(xù)幾年位于鎮(zhèn)的前列。學科競賽成績顯著，參賽的學科競賽無一落空，且獲獎率高。近兩學年來，還獲得了區(qū)的五年級數(shù)學競賽團體獎、三年級數(shù)學競賽團體獎和四年級數(shù)學競賽團體獎。學校非常重視教學教研和“校本培訓”的開展，近三年來，有多篇教育教學論文發(fā)表或獲得區(qū)級以上的獎勵，其中在國家級發(fā)表的論文就有四篇。
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珠海市金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)礦山小學
公立普通
珠海市金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)礦山小學位于廣東省珠海市金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)廣東省珠海市金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)礦山居委會。珠海市金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)礦山小學占地面積約大，有教學樓、大操場、多媒體演示臺、等離子電視機、計算機網(wǎng)絡(luò)教學，還配備了多功能廳、書法教室、藝術(shù)教室、音樂教室、生活教室、自然科學教室、醫(yī)務(wù)室等多種教學設(shè)施。采取小班制教學模式。 珠海市金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)礦山小學以科研為先導，借實驗促發(fā)展，多種改革、實驗并進，多種辦學模式并存，創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。在教學中積極優(yōu)化教育思想，探索科學育人模式，培育現(xiàn)代人必備的思想、文化、身心素質(zhì)。同時，注意優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，應用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進教學質(zhì)量扎扎實實地不斷提高。突出英語教學和書法教學特色；通過增設(shè)英語活動課時和聘請外教擔任活動課的同時，學校開辟英語廣場為學生應用英語提供空間，整體環(huán)境的布置，學生置身于英語的陶冶氛圍中，使其在英語的對話和知識上都有超前、超高的收獲。堅持上足、上好硬、軟筆書法課，學校聘用全國書法協(xié)會會員任教，全校每一位學生通過書法課的學習，字體漂亮、工整。其中有一批學生在各級各項書法交流和比賽中嶄露頭角。珠海市金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)礦山小學以“培養(yǎng)全面發(fā)展、學有特長的合格建設(shè)者和接班人”為辦學宗旨，以科研為先導，以教學為主線，以實驗促發(fā)展，多種改革實驗并進，多種辦學模式并存，創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。在教學中積極推進課程改革，更新教育理念，探索科學育人模式，大膽進行雙語教學實踐，培育現(xiàn)代人必備的思想、文化、身心素質(zhì)。同時，注意優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，應用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進教學質(zhì)量扎扎實實地不斷提高。
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珠海市白蕉鎮(zhèn)燈籠中心小學
公立區(qū)重點
燈籠中心小學坐落在磨刀門水道西岸,民風純樸，風景秀麗的燈三村，在珠海市第一個國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——“水上婚嫁”燈籠沙旅游區(qū)的南面，創(chuàng)建于1952年8月，原名“下六聯(lián)小學”，60年代末，改名為“紅三小學”，80年代初更命名為“燈三小學”，2006年1月晉升為斗門區(qū)一級學校。2006年乘借創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)之機，又迎來新的發(fā)展機遇，為改善燈籠地區(qū)基礎(chǔ)教育狀況，推進城市化進程，經(jīng)市政府立項批準，由市、區(qū)、鎮(zhèn)共同投入2300多萬元以燈三小學為母校興建燈籠中心小學，新建的燈籠中心小學于2008年9月1日正式投入使用，2009年4月15日把燈一小學、燈籠小學、燈三小學三所麻雀學校合并到燈籠中心小學，2011年1月通過斗門區(qū)規(guī)范化學校評估?！ 《嗄陙?，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，學校緊扣時代脈搏，堅持繼承與創(chuàng)新并舉，改革與求實同步，以質(zhì)量高、有特色為目標，認真貫徹教育方針，面向全體學生，不斷探索管理方式，努力優(yōu)化育人模式，在變革中求發(fā)展，于創(chuàng)新中求質(zhì)量，實現(xiàn)了師生共同成長的良性發(fā)展。現(xiàn)在，校園占地面積41875平方米 ，建筑面積 10143.8平方米 ，環(huán)境優(yōu)美、整潔、典雅，空氣清新，小河流水。學校布局合理，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分開，動靜相宜。擁有行政辦公室6間、教師辦公室6間、教室30間、多媒體電教階梯室、電腦室、圖書室、檔案室、自然科學實驗室、實驗儀器室、體育器材保管室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、心理咨詢室等功能室，還有標準食堂、宿舍等生活配套設(shè)施;有17個教室安裝了多媒體電教平臺、教師辦公電腦38臺、學生學習電腦56臺，開通了校園廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)和學校資源庫，每個教室都可以全天候暢游互聯(lián)網(wǎng)。安裝了全程監(jiān)控系統(tǒng)和紅外線報警防盜系統(tǒng)，實現(xiàn)智能化管理?！ W?，F(xiàn)有13個教學班，學生527人，平均班額40.5人，最大班額55人。教職工42人，在編教師 35人，其中，中級職稱教師32人，占91.5%，初級職稱教師3人，占8.5%;大專以上學歷30人，占85.7%，在編教師平均年齡41歲。規(guī)劃可容納30個教學班，約1200人，綠化面積約20000平方米。按邊使用邊建設(shè)完善的原則，今后繼續(xù)建設(shè)各種設(shè)備、設(shè)施，將成為花團錦簇、綠樹成蔭的一座規(guī)范化、示范性的花園式農(nóng)村學校，燈籠地區(qū)最漂亮的一道風景線，爭取辦成政府滿意、家長放心、學生向往，獨具特色的農(nóng)村規(guī)范化小學。
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珠海市斗門五山中心小學
公立省重點
斗門區(qū)五山中心小學是珠海市人民政府為提高珠海西部地區(qū)基礎(chǔ)教育水平，投資3000多萬元按省一級學校標準于2003年9月創(chuàng)辦的規(guī)范化學校，2005年創(chuàng)建為省一級學校。學校整合撤并了原五山鎮(zhèn)中心小學、荔山小學、虎山小學、南山小學、三里小學、夏村小學和網(wǎng)山小學等7所小學。學校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅、教育教學設(shè)備設(shè)施齊全，建有400米塑膠跑道運動場和風雨球場，常規(guī)教學儀器按省一級學校標準配備，各類功能室齊全，教育信息化水平較高。學校配備計算機170臺、教學平臺27（套）。2005年，建成十兆校內(nèi)辦公網(wǎng)，所有教師用機及學生機房均可接入珠海教育城域網(wǎng)，實行無紙辦公。 近年來，學校堅持以提高學生素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展為核心，加強內(nèi)部管理和師資隊伍建設(shè)，大力實施“特色立校，品牌強校”戰(zhàn)略，把體育和藝術(shù)教育作為創(chuàng)辦特色學校的突破口，想方設(shè)法為學生創(chuàng)設(shè)展示才華的舞臺，努力創(chuàng)辦特色學校，促進素質(zhì)教育全面實施。學校開辦至今雖只有短短的9年，但據(jù)統(tǒng)計，僅近3年，師生參加各類競賽獲區(qū)以上獎勵已達854人次。學生男子足球隊曾代表市參加“達能杯”中國賽區(qū)比賽取得全國第四名，學生舞蹈獲全國蒲公英青少年藝術(shù)大賽金獎，多次獲區(qū)德育先進單位和區(qū)教學質(zhì)量獎。2009年3月榮獲廣東省安全文明學校稱號。五山中心小教育教學質(zhì)量的不斷提高，辦學特色的日益彰顯，充分體現(xiàn)了農(nóng)村小學全面實施素質(zhì)教育，推動教育均衡發(fā)展所取得的成效
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拱北小學
公立市重點
廣東省珠海市香洲區(qū)拱北小學原來是一所普通的村辦小學，改革開放的春風吹醒了古老的海濱小城，拱北小學已發(fā)展成為珠海市目前最大的城區(qū)小學。1994年12月，全國中小學計算機教研中心確定拱北小學為全國第一批小學語文教學改革試驗學校，同年被評為珠海市一級學校。 1996年被評為廣東省百所電教實驗學校，1997年被評為廣東省一級學校，1998年被評為廣東省健康促進學校，1999年被評為珠海市綠色學校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。拱北小學校長陳青與珠海市香洲區(qū)教育局教研室黃達共同研究的《多媒體熟語識字法》，借助孩子在入學前已經(jīng)掌握的部分詞語和句子，利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的支持，師生通過各種情景和豐富的形式熟讀課文，認讀文中的生字，并通過學生的自主操作、自主練習和教師的指導、測試，學會其中的生字。通過這種識字法，學生可以在一年半的時間內(nèi)完成小學六年的識字任務(wù)，為學生大量閱讀打下了良好的基礎(chǔ)?！ 」氨毙W的教學樓共有六層，以高，中，低年級按次序分樓。操場的則是安排給教師居住的宿舍。操場跑到呈環(huán)形，總長200米，跑道前后都設(shè)有籃球場，跑道中央是塑料草坪的足球場。
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