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深圳市福田區(qū)福民小學
公立普通
坐落在深圳市皇崗口岸邊的福民小學創(chuàng)辦于1993年9月，占地面積13200平方米，建筑面積8500平方米。學校擁有1109名學生，24個教學班，67名教師中有特教師1人，省、市、區(qū)學科帶頭人15人，大專學歷以上100%。近年來，在上級教育部門支持下，全體師生齊心協(xié)力，勤儉持校，自力更生，使學校面貌發(fā)生了根本性的變化。校園整潔美觀，設備設施先進，育人功能齊全，校園文化濃郁。學校倡導“尊重個性，一切為了師生發(fā)展”的教育理念，以“創(chuàng)建愛心、書香、綠色、網(wǎng)絡校園，為學生終生發(fā)展奠基”為目標，全面貫徹國家的教育方針，充分挖掘人的潛能，全面實施素質(zhì)教育，民主興校，科研興校，辦學水平和辦學效益得到跨越式發(fā)展。“三年三級跳”，一舉晉升為“廣東省一級學校”。相繼獲得“廣東省綠色學校”、“廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“廣東省書香校園”、“廣東省校本培訓示范校”、“全國少年兒童科技示范學校”、“全國少年禮儀示范學校”等30多項集體榮譽。師生中2900多人次在各級競賽中取得成績。學校注重“人文和科學”精神的統(tǒng)一，尊重人的個性，遵循人發(fā)展的規(guī)律，既重視人性化、程序化制度的創(chuàng)建，管理求規(guī)范，更重視對每一位教師、學生、家長的尊重、信任，激發(fā)自覺性和創(chuàng)造性來求發(fā)展。鼓勵師生打造“我文明，我快樂；我學習，我快樂；我鍛煉，我快樂”的校園文化。班子民主、開放，綜合素養(yǎng)好，共同首創(chuàng)教育、教學、后勤、評價“四大中心”，搭建民主管理的大平臺。集30多名精英共同在創(chuàng)建、執(zhí)行制度，共同決策、落實工作的進程中帶動伙伴，發(fā)展學生，提高自我。尤其是評價中心分工合作，對學校整體工作進行評價反饋，促進管理良性循環(huán)，激發(fā)了大家智慧與熱情，增強了學校的凝聚力，提高了管理、教育教學的水平和效益。被評為深圳市“先進單位”，廣東省“幗國文明崗”。教師在“工作中研究，在研究中學習”。班子帶頭閱讀教育理論專著，引導教師以“課堂為核心”發(fā)現(xiàn)問題，確定研究點，共同分析問題，解決問題，引領教師做課題，做項目，更新教育教學觀念，改變教與學的方式，提高了課堂教學效率。以國家級“信息技術與學科教學整合，提升師生信息素質(zhì)”課題為龍頭，生發(fā)、帶動六個專題組進行系列化的專題研究：“網(wǎng)絡環(huán)境下家?；ヂ?lián)”、“網(wǎng)絡環(huán)境下提前讀寫”、“電腦繪畫”、“遠程合作學習”項目研究等，研究點“實”、“新”。教師、學生、家長充分利用網(wǎng)絡功能相互學習、交流，人人在不同層次上得到不同的發(fā)展。遠程合作項目“校園植物”、“生活中的秤”、“教師的一天”均獲國家級一、二等獎，師生100余人獲一等獎，700多人次在各級技術設計及電腦繪畫競賽中獲獎。學校也先后獲得“廣東省信息技術實驗學校”、“全國信息技術示范學校”的稱號。全體師生把閱讀當作學習、生活的第一要務，在閱讀中體驗快樂。請于永正、楊再隋、薛瑞萍等名家用閱讀案例指點迷津，喚起全體師生的讀書熱情；購置電子圖書7000余冊，添圖書60000余冊，建教師書吧，改裝學生圖書館，一次次給師生獎書、贈書，提供閱讀保障；教師共讀一本書，師生共讀一本書，讀書漂流，快樂讀書月，師生詩朗誦，讀書沙龍，做閱讀智慧卡，網(wǎng)上博客論壇……構建了閱讀大平臺。幾年來，閱讀成了福民師生不可缺失的學習方式，生存方式。師生帶著問題閱讀，帶著需要閱讀，教與學的能力不斷提升。學校也因此被評為廣東省“校本研修示范校”，廣東省“書香校園”。學校呵護生命，呵護心靈，關愛每一位師生的身心健康，把愛心教育貫穿在整個教育教學的始終。在這里，教師們有自己的節(jié)日：“快樂三·八婦女節(jié)”，女教師為男教師舉辦的“3·19快樂男士節(jié)”，“快樂元旦”，“讀書節(jié)”……孩子們有自己的開心事：“校長杯電腦繪畫”大賽、“愛心義賣”、“快樂體育日”、“信息技術周”、“我閱讀，我快樂”活動，“展能日”……師生在學習、活動的過程中愉悅身心。為經(jīng)濟困難的師生“送溫暖”。不讓一個孩子掉隊，開辦“愛心天使班”，黨、團員與學困生“手牽手”，許多學生有了自信、自尊，精神面貌煥然一新。學校與紫金水墩中心小學“牽手”，與甘肅省五所學校通過遠程合作學習結為“愛心姊妹學校”，大家通過互訪、網(wǎng)絡交流，共同探究，共同提高，更加珍愛生命、熱愛生活。呵護自然，打造綠色環(huán)境，讓綠色根置于全體師生的心中，是福民小學又一特色。將綠色教育滲透在學科課程、學科活動中。對學校有限的空間，合理規(guī)劃、布局，組織師生共同策劃、設計，以節(jié)儉為原則，讓校園的每一面墻，每一個角落會說話，有特色。建起了三園：生態(tài)園、學藝園、體育園。設計了三廊：科技長廊、英語長廊、自然長廊。規(guī)劃了三區(qū)：藝術活動區(qū)、信息技術區(qū)、圖書閱覽區(qū)。風格獨特，個性鮮明。充分體現(xiàn)了兒童化、學園化、生活化的特點，滿足了學生展示個性的需要。開展“我為地球添光彩”的活動，校長帶頭交600元認養(yǎng)樹木。行政、教師、學生及家長都主動出力出錢買樹木，栽種花草157種共4750多棵。1200平方米生態(tài)園，繁花似錦、鳥語花香；走廊、天臺簕杜鵑花團錦簇；校道旁、運動場邊綠樹成蔭，是學習的好去處。孩子們在生態(tài)園觀鳥，發(fā)現(xiàn)22種候鳥棲息在校園，了解了它們生活習性，建議學校改造環(huán)境保護鳥類。“校園植物”聯(lián)合國兒基會遠程合作學習項目研究，中西部孩子們觀察、分析認識了眾多植物種類，知道植物的神奇?zhèn)鞑ィǚ鄣拿孛?hellip;…得到項目組專家的一致好評，19位教師獲得了一等獎，61名學生獲得一等獎。學校榮獲“廣東省綠色學校”稱號。把學校辦成師生的精神家園已成為學校自主發(fā)展的必然要求。福民小學全體師生會齊心協(xié)力、步伐堅定地走在“著力夯實基礎，積極創(chuàng)新機制，走內(nèi)涵發(fā)展，樹特色、創(chuàng)品牌、有品味”的辦學之路上。有市、區(qū)教育局的關懷與重視，有各級政府的關心與支持，福民人將牢固樹立“尊重個性，一切為了人的發(fā)展”的理念，憑著“團結協(xié)作、求真務實、爭創(chuàng)一流”的福民精神，在追求學校生命質(zhì)量的過程中，面向世界、面向未來，擔負著黨和政府賦予我們的神圣的職責，不斷走向新的輝煌。
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深圳市福田區(qū)福南小學
公立普通
福南小學自建校之日起就本著"塑造健全人格，培養(yǎng)良好學力，促進和諧發(fā)展"的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育，管理水平和教學質(zhì)量一直得到社會各界的廣泛好評。其中本校的藝術和體育類的驕人成績更是為福南小學創(chuàng)立了優(yōu)質(zhì)教育的品牌聲譽。• 健美隊蜚聲中外：學校健美操隊共獲得國家級金牌近二十枚，并曾兩次代表中國參加世界健美操比賽，分別榮獲第 4 和第 2 名的好成績，為中國增添了榮譽。學校也被評為了"全國健美操培訓基地"這在當時是全國小學界獨一無二的殊榮。 2011 年 5 月 6 日 ，我校健美操隊參加臺灣省舉行的" 2011 桃園城市杯國際青少年有氧體操邀請賽中"，陳子凱同學榮獲單人操冠軍，韓嘉煒、許志強、陳子凱榮獲三人操亞軍。 喻德霞 老師早已成為了國際健美操的裁判。 2011 年 6 月 17 日 ，我校健美操隊參加全國健美操競標賽榮獲得第二名的好成績，還被特邀參加了深圳市舉辦的第 26 屆大學生運動會的開幕式演出！同樣是 喻 老師培訓和帶領的舞蹈隊更是在各級少兒花會舞蹈比賽中多次榮獲金獎，更多次被中央、省、市電視臺邀請參加各中級別類型的演出，深受各界好評。每年都有多名學生被各類藝術院校或著名的高等院校提前錄取。• 體育隊成績顯赫：學校田徑隊每年參加福田區(qū)的運動會都能獲得令人滿意的成績，曾 12 次獲得區(qū)團體總分第一的好成績，還多次代表區(qū)參加市的比賽。學校的籃球隊成績更為突出，年年獲得市、區(qū)級比賽的冠或亞軍。福南小學的體育隊是一支意志剛強，訓練科學，實力強厚的集體團隊！• 藝術教育創(chuàng)新績：藝術教育注重發(fā)展學生個性，提升學校品位，也是學校大力支持的教學活動之一。近年學校在市、區(qū)少兒花會上多次獲得"大滿貫"：在聲樂、舞蹈、樂器等比賽中均獲金獎。還創(chuàng)辦了"福田區(qū)漆畫工作室"；成立了"福田區(qū)教師書法培訓基地"。福南小學藝體教育是素質(zhì)教育的奇葩，深圳電視臺、《深圳晶報》、《深圳特區(qū)報》等媒體均曾對學校的成績進行過報道，《中國現(xiàn)代教育報》也曾做過題為《全面發(fā)展與特色教育的完美統(tǒng)一》的專題報道。由于學校在素質(zhì)教育方面有著突出的成績，學校被廣東省委、人民政府授予"文明單位"稱號、廣東省先進集體，先后 10 次被評為市、區(qū)"先進單位"、"文明單位"、"藝術教育先進單位"、深圳市"園林式、花園式學校"。 2010 年被福田區(qū)評為"教育科研先進單位"。然而，福南人并沒有因此而沾沾自喜，固步自封，而是與時俱進，在教學上追求更大的成功。當教改的號角吹響之際，我校的教職工在充分認識了"教與學轉(zhuǎn)行為轉(zhuǎn)變"的重要性和科學性之后，上下一心，全情投入，積極參與到改革的實踐和探索中來。
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深圳市福田區(qū)福田小學
公立普通
深圳市福田區(qū)福田小學創(chuàng)辦于1928年，至今已有80年的辦學歷史。1984年被深圳市定為市、區(qū)重點學校。1991年5月被評為區(qū)一級學校。2000年12月被評為市一級學校。2003年11月被評為廣東省一級學校。學校曾被評為深圳市教育先進單位、深圳市體育工作先進單位、深圳市廣播體操標兵學校、深圳市少兒藝術工作先進學校、深圳市綠色學校、全國現(xiàn)代小學數(shù)學優(yōu)秀實驗學校、全國示范學校，曾獲深圳市2002—2003學年度辦學效益獎。學校是深圳市綠色學校，廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校，教育部基礎教育課程教材中心網(wǎng)絡實驗學校。深圳市體校業(yè)余田徑訓練點校。 學?，F(xiàn)占地面積15338平方米，建筑面積9276平方米，綠化面積3387平方米，綠化覆蓋率62%。學校有功能室34個，圖書58613冊，電子讀物50003冊，電腦276臺。學校已建成標準化的200米塑膠跑道、標準的運動場、籃球場、羽毛球館，辦學條件躍上了新的臺階。 學校現(xiàn)有36個班，學生1945人。在編教職工87人，專任教師85人，專任教師平均年齡36歲，35歲以下青年教師有44 人，占教師總數(shù)的52 %；學校有校長兼黨支部書記1人，副校長2人，中層干部6 人；教師學歷合格率達到了100%，其中大學本科學歷 39 人，占46 %，?？茖W歷43人，占50?5%，中師3人，占3·5%；教師職稱：有高級職稱4人，中級職稱 60 人，初級職稱 23 人；有區(qū)名師2名，區(qū)學科帶頭人4人，區(qū)骨干教師12人。各科專任教師配備齊全，教師隊伍結構合理，教學業(yè)務能力強，師德高尚，敬業(yè)樂業(yè)，充滿活力。 學校已經(jīng)確立“和諧校園，品牌福田”的辦學目標，以“文化立校，質(zhì)量興校，品牌強?！睘榘l(fā)展策略；以“調(diào)整、細化、提效、創(chuàng)新”為近期工作思路；以“崇德尚學，明理踐行”為基本的培養(yǎng)理念；用系統(tǒng)論的思想，全面規(guī)劃學校的發(fā)展；用組合拳的思想，排兵布陣，打出了一套質(zhì)量興校的組合拳；用“木桶理論”加長學校工作的短板；用“反木桶理論”彰顯辦學特色；用借力發(fā)展的戰(zhàn)略，贏得了學校辦學條件的重大突破；用“科學發(fā)展觀”的思想，統(tǒng)籌管理，凝聚了人心，形成了合力，學校各項工作均取得了長足的進步，贏得了社會各界的廣泛贊譽。學校擁天時，得地利，更具人和，全面開啟了再次騰飛的序幕。
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深圳市福田區(qū)獅嶺小學
公立市重點
深圳市福田區(qū)獅嶺小學創(chuàng)辦于1985年。經(jīng)過二十個春秋的努力,積累了豐富的辦學經(jīng)驗,收獲了豐碩的辦學成果,2005年,更是通過廣東省一級學校評估。在全面推進新課程改革的今天,學校勵精圖治,呈現(xiàn)出更好的發(fā)展勢頭。學校多渠道、多視野、多內(nèi)容地開展德育工作,注重體驗性、活動性,狠抓基礎,初步形成了以"國學"為載體、養(yǎng)成教育為目標的德育特色。開展了以"國學教育"為依托的"情性教育",通過開展吟誦經(jīng)典名篇以及琴棋書畫技藝的學習,使學生怡情養(yǎng)性,凈化心靈,繼承民族文化,弘揚民族精神。學校率先實施了公辦學校與民辦學校少先隊共建的"三個一工程"--共舉一面隊旗、齊吹一支隊號、同唱一首隊歌?；顒拥拈_展,既讓進城務工者的子弟感受到了社會大家庭的溫暖,也讓本校的孩子體驗到了助人的快樂。此活動影響大、聲譽好,胡錦濤總書記親切接見了參加活動的進京代表,并對孩子們的愛心行動給予了充分肯定和高度贊揚。
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深圳市福田區(qū)景田小學
公立區(qū)重點
景田小學開辦于2003年秋，是由福田區(qū)政府投資興建的一所全日制公辦小學。三年來，學校認真貫徹執(zhí)行黨和回家的教育方針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項工作，已將學校建成“深圳市‘園林式·花園式’單位”和“福田區(qū)衛(wèi)生達標單位”。學校已承擔了國家、市、區(qū)級四個重點科研課題的實驗。景田小學占地9999﹒9平方米，建筑占地2119﹒9平方米，建筑面積8424﹒5平方米。學?，F(xiàn)有教學班21個，學生978人，教職工57人。學校奉行“以人為本”的管理，充分發(fā)揮教工的積極性和主動性，使教育改革不斷深化，學生素質(zhì)全面發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。學校已連續(xù)兩年高比例地向市外國語學校輸送了4名學生，在各項競賽、比賽中，學生已有487人次獲得各種獎勵。景田小學將繼續(xù)遵照上級的指示，在教育教學改革的洪流中激發(fā)教師的激情，在素質(zhì)教育的探索中促進學生全面發(fā)展，為創(chuàng)建具有景田特色的名校而不懈努力。
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深圳市福田區(qū)景秀小學
公立省重點
景秀小學位于廣東省深圳市福田區(qū)景田北路，地處市中心區(qū)，是一所現(xiàn)代化的花園式公辦省一級小學。學校創(chuàng)辦于1999年秋，占地面積10000平方米。學校設備一流，有設備先進的電腦室、美術室、自然實驗室等各種功能室25間。教學課室都配備了多媒體計算機電教平臺，并接入了校園局域網(wǎng)和國際互聯(lián)網(wǎng)。學校現(xiàn)有教職工近90人，教師素質(zhì)較高，學歷全部在大專以上，其中研究生2人,中學高級教師2人,80%具有小學高級教師職稱。學校領導班子年富力強，具有先進的辦學理念、豐富的教學經(jīng)驗和科學的管理水平，是一個“團結、進取、求實、創(chuàng)新”的領導集體?！ 【靶阈W建校八年來，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領導下，以“三個面向”為指針，以“以美育人，求實創(chuàng)新”為辦學理念，以“尚禮培基，探究導向，培養(yǎng)健康的孩子，創(chuàng)造詩化的校園”為辦學目標，以“依法治校、以德治校、標準建校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強校，特色顯校”為辦學方略，用科學的發(fā)展觀統(tǒng)攬全校的工作,帶領全體師生勵精圖治，孜孜求索，扎實有效地開展了”七美”（行為文明美、字跡工整美、著裝大方美、語言得體美、信息鑒賞美、思維創(chuàng)新美、身心健康美）教育活動; 景秀小學非常注重教育科研，開展了全國社科“十五”重點課題“主體教育實驗”之子課題《探究教學與小學生主動性發(fā)展實驗研究》和全國教育科學“十五”規(guī)劃課題（廣東省教育科學“十五”重點課題）“經(jīng)濟特區(qū)綜合實踐活動課程開發(fā)行動研究”之子課題《移民文化背景下綜合活動課程開發(fā)研究》的課題研究活動，形成“人人有課題，個個搞科研”的濃厚科研氛圍。在校本研修中，堅持從小處著眼，從實際問題入手，生動活潑地開展了“研、修”一體的研修活動，取得了新的成果，形成了“實、小、活、新”校本研修特色，促進了教師的專業(yè)發(fā)展、學生的主動發(fā)展和學校的快速發(fā)展，學校的教育教學質(zhì)量顯著提高?！ 〗鼛啄陙?，景秀小學教師參加區(qū)、市、省乃至全國各種教育教學競賽活動，共獲獎300多人次，教師論文獲區(qū)級以上獎100多篇，50多篇刊于《人民教育》、《教學與管理》、《小學德育》、《廣東教研》等優(yōu)秀刊物,學校出版教育教學優(yōu)秀論文集8冊、校本課程讀本18冊，學生獲區(qū)級以上各類獎近千人次。學校多次榮獲國家教委藝術司頒發(fā)的小學生繪畫、書法比賽集體組織獎、福田區(qū)教改論文評選、課堂教學大賽、科技節(jié)優(yōu)秀組織獎、團體一等獎、市讀書讀報先進集體;學校2004年順利通過市一級學校評估,2005年又以優(yōu)異成績跨入省一級學校行列，并榮獲了2003年”深圳市辦學效益獎”，實現(xiàn)了快速發(fā)展的目標，在家長中、在社會上贏得了良好的口碑?！ ∪缃?，景秀小學正以飽滿的熱情、開拓的步伐，向著更高的目標進發(fā)。
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深圳市福田區(qū)景鵬小學
公立省重點
景鵬小學位于深圳市市民中心西側(cè)，是福田區(qū)區(qū)屬小學，創(chuàng)辦于1993年7月。學校占地面積8700多平方米，建筑面積7448平方米，綠化覆蓋率達67%。學?，F(xiàn)有配置多媒體教學平臺的標準教室25間，辦公室、功能室等46間，建有塑膠跑道運動場、標準的籃球場、乒乓球室等。學校共有24個教學班、1078名學生、60名在編教職員工。 在福田區(qū)人民政府和市、區(qū)教育主管部門關懷和支持下，學校逐步改善了教學設施和設備，校園環(huán)境和師生精神面貌煥然一新。學校在辦學條件、學校管理等方面一年一個臺階，一所現(xiàn)代化小學已初具規(guī)模。 景鵬小學有一支高素質(zhì)的教師隊伍。大專學歷以上的教師有55人，本科以上有35人，小學高級教師43人。教師中獲“市先進教師”稱號的有7人次，深圳市“十佳青年教師”“優(yōu)秀班主任”各1人，深圳市“優(yōu)秀教師”2人，福田區(qū)學科帶頭人2人，福田區(qū)中青年骨干教師7人。學校自創(chuàng)辦之日起，就把“健全人格，增進學力”作為培養(yǎng)目標，努力促使學生有特長，教師有專長，學校有特色，走出了一條以德育為龍頭、以藝術教育為突破口、以科技教育為特色的素質(zhì)教育的新路子，為每一位學生走向成功奠定堅實的基礎?！ W校集體、師生個人在各級各類競賽和評比中獲得了令人矚目的成績。其中國家級達438人次、省級27人次、市級453人次、區(qū)級579人次。2000年學校榮獲深圳市人民政府頒發(fā)的“辦學效益獎”。2000年12月學校順利通過區(qū)一級學校評估，2002年被評為市一級學校。20004年獲“深圳市綠色學校”稱號。2005年6月，學校順利通過了省一級學校評估。
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深圳市福田區(qū)景蓮小學
公立市重點
景蓮小學位于環(huán)境優(yōu)美的蓮花山下蓮花北村內(nèi)，占地9798m2,建筑面積9422m2?，F(xiàn)有教職工70人，學歷全部達標，小學高級教師47人，占67 %;六個年級共24個教學班，在校學生1100余人?！ W校建校十年來發(fā)展速度很快。1995年建校，1999年進入發(fā)展快車道，先后加入“珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式理論與實踐研究”和“深圳市素質(zhì)教育課程體系改革”試點校行列。在“行知合一”教育理念的指導下，綜合實踐活動課程的開發(fā)與實踐精彩紛呈，獲得了廣東省第四屆普通教育教學成果獎一等獎;“快樂英語”教育生動活潑，得到了區(qū)域性的認可和推廣;“保證學生每天一小時鍛煉”的學校體育豐富多彩，國家總課題組給予了高度評價。2001年至2004年的三年間，順利地通過了區(qū)、市、省三級學校等級評估，三年邁上三個臺階，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為了廣東省一級學校。
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