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廣州市增城市朱村街第一中學(朱村一中)
公立市重點
廣州增城市朱村街第一中學創(chuàng)建于1966年，位于朱村街中西部，廣汕公路旁，毗鄰市農(nóng)場、農(nóng)科所，是一所 “增城市一級”初中學校。學校占地面積29304平方米，建筑面積9430平方米。校園內(nèi)布局合理，分教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)，常年碧草如茵，花樹相映成趣，鳥歡魚躍，在幽靜中透出無限生機?！ ≡撔?nèi)設有電腦室和多媒體電教室等教學輔助用室共10多個，教學設備設施不斷完善。現(xiàn)開設18個教學班，學生859人，教師56人，教師學歷全部達標。其中，完成研究生進修的有3人，達到本科學歷的有35人，在讀本科的有8人；一級教師34人，市骨干教師3人。幾年來，學校立足于實際，注重教師隊伍建設，大力支持教職工業(yè)務進修、學歷進修等，通過各種途徑促進教師隊伍的專業(yè)化成長，不斷提高師德修養(yǎng)，增強人文精神，建立了師生互動、互惠、共享、共進的教學關系，促進了教師和學生的共同發(fā)展，形成了一支務實進取、團結(jié)互助、敬崗愛業(yè)、樂于學習的教師隊伍?！ r代在進步，教育“創(chuàng)強”蓬勃發(fā)展。朱村一中在市政府、市教育局和街道辦事處的大力支持下，從2003年起先后投入103萬元用于校園建設、教學設備設施配置和校園文化建設，校容校貌煥然一新，形成了濃厚的文化和科學氛圍，使廣大師生精神振奮，都對通過創(chuàng)建教育強市能更好地改善辦學條件，提供優(yōu)質(zhì)學位充滿信心。市領導、教育局領導和街道辦事處領導多次到我校指導工作，由于得到各級領導的高度重視和大力支持，學校的辦學水平逐年邁上新臺階。2005年5月該校被評定增城市一級學校。近三年學校多次獲街道“先進育人單位”。師生在各級各類競賽中均取得好的成績：教師獲廣州市級獎4項，增城市級獎15項；學生獲廣東省級獎1項，廣州市級獎22項，增城市級獎38項；2006年大課間活動獲增城市一等獎，廣州市一等獎。
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廣州增城市荔城街第三中學
公立普通
荔城第三中學位于增城市荔城街荔城大道261號，座落在湖光山色倒映的美麗的度假圣地百花山莊度假村對面。辦學至今已有43年歷史，育人環(huán)境優(yōu)美，在幾代人的努力下，按教育教學規(guī)律辦校，全面推進素質(zhì)教育，在各級領導部門的關懷下，已逐步向辦學正規(guī)化、管理科學化、人才現(xiàn)代化的上等級學?？繑n。學校目前有學生2300多人，40個教學班，占地面積67460平方米，建有教學樓2幢，綜合樓一幢，有3個標準課室和7個教師辦公室；設有辦公、圖書、實驗（物理、化學、生物）、檔案室、電腦、語音等場室，藏書37630冊，建有教工宿舍和學生宿舍各兩幢，還有一個1000平方米的師生食堂，有200米4道環(huán)形跑道，足球場、羽毛球場各一個，兩個標準藍球場，綠化率達24.7%。學校在職教工113人，學歷達標率達98%，有3人修讀完研究生課程，有35人取得本科學歷，中學高級教師2人，一級教師32人，黨員19人，是一支政治思想好、業(yè)務水平高、教學能力強、團結(jié)合作的教師集體，以梁叔茹校長為核心的行政班子更是銳意進取，勇于創(chuàng)新，富有實干精神的堅強領導集體。荔城三中一貫堅持合力、務實、開拓、進取的做法，教研興教、教研興校，校風正、學風好、紀律嚴，教師師德高尚、熱心教育、勇于創(chuàng)新，學生勤奮好學。學生德育抓出成效，近年來學生違法犯罪保持率為零，形成自己獨特的德育特色。由建校至今，上級部門對學校的教育投入逐年增加，近幾百年來教育局、鎮(zhèn)政府等都加大了對學校的投入，特別是市教育局近三年來投入四百多萬元支持該校的硬件建設，加快校園的面貌變新。學校的教育經(jīng)費和教職工經(jīng)濟收入也逐年提高，使教師安心樂教；學校還加大了對教和學的獎勵，促進良好競爭意識形成，有效加快了該校教育教學質(zhì)量的提高。學校認真貫徹教育的政策法規(guī)，各項工作、各科教學管理和各項文體活動有機滲透德育。校內(nèi)外德育網(wǎng)絡完善，有村校聯(lián)系教育、警校共建文明活動，創(chuàng)辦少年軍校；該校還成為全增城市首間禁毒示范學校；家長學校工作開展順利。荔城三中堅持科學的辦學理念，充分發(fā)揮師生主觀積極性，開展各科的課題研究，以數(shù)學科為“龍頭”，并且取得顯著成果；開展教與學的競賽；開展全面的培優(yōu)扶差工程，在師生的共同努力下，取得了可喜的成績。1997、1998、1999年學校連續(xù)三年獲廣州中小學生廣播體操及隊形隊列評比一等獎，2001年度獲增城市教書育人先進單位，98年獲增城市文明單位稱號，99年獲鎮(zhèn)教書育人先進單位稱號，初三會考中，該校多次在總平均分、優(yōu)秀率、合格率等方面名列鎮(zhèn)前茅。2000學年度有20名學生考入重點增城中學，2001學年度考上市重點線人數(shù)達37人，2002學年度又有20名學生考入市重點增城中學。學校教師工作積極、勇于創(chuàng)新，李木海、陳旭輝、關正興等10位教師的論文在國家級教師論文評選中分獲一至三等獎。其中還有市級十佳教學能手、優(yōu)秀教育工作者，南奧優(yōu)秀教師等佼佼者，師資力量雄厚。該校學生勤奮好學，刻苦鉆研，陳炳祥獲亞太地區(qū)英語競賽三等獎，陳文智獲全國中學生征文大賽一等獎，羅文海獲廣州市初中數(shù)學聯(lián)合競賽二等獎，徐進文獲廣州市初中物理競賽二等獎，羅文海獲廣州英語賽區(qū)競賽前50名、增城市賽區(qū)并列第一名的好成績。另外還有許多學生在全國、省、廣州市、增城市的學科競賽征文評比、體育競賽中獲獎。另外，我校工、青、婦組織在各級比賽中也取得驕人成績。
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番禺區(qū)魚窩頭中學
公立普通
番禺區(qū)東涌鎮(zhèn)魚窩頭中學創(chuàng)辦于1958年，是一所全日制公辦完全中學。辦學五十多年來，學校不斷發(fā)展，連續(xù)多年被評為"番禺區(qū)社會治安綜合治理先進單位"、"番禺區(qū)文明單位"、目前是廣州市一級學校、廣州市綠色學校、廣州市女足訓練基地。[基本概況] 學校占地面積66600平方米，校舍建筑面積29779平方米，學?，F(xiàn)有42個教學班，學生2164人，其中高中20個班，初中22個班?，F(xiàn)有教師154人，其中研究生學歷21人，中級以上職稱92人，教師學歷達標率為100%。學?，F(xiàn)有教學樓、綜合樓、科學樓、藝術樓、飯?zhí)?、學生宿舍樓各1座，教師宿舍樓6座，400米標準塑膠運動場1個，籃球場7個，羽毛球場4個，地理園、生物園、理化生探究實驗室、語音室、電腦室、心理咨詢室以及圖書館、學生閱覽室等專用室場齊備。 近年來，在各級領導的關懷和指導下，學校得到了長足的發(fā)展，辦學條件得到了極大的改善，添置了一批信息技術設備和教學常規(guī)設備，實現(xiàn)了每個課室一套電教平臺，每位教師一臺辦公電腦。目前，體育館、新教學樓、宿舍樓的建設也已經(jīng)進入設計階段，學校面貌將發(fā)生更大的變化。[辦學理念] 近年來，我校秉承"崇德尚學、凝聚力量、鑄造特色、開拓進取"的魚中傳統(tǒng)，發(fā)揚"艱苦奮斗、逆境中奮進"的魚中精神，始終堅持"一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切"的辦學宗旨，形成了"成人、成才、成功"的辦學理念和"以發(fā)展科研來發(fā)展教師，以發(fā)展教師來發(fā)展學生，以發(fā)展學生來發(fā)展學校"的辦學思路，"以人為本，師生齊參與"，不斷完善學校的管理體系。[辦學特色] 學校全面實施以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，堅持"科研興校"，以"體藝"、"科技創(chuàng)新"作為突破口，努力提高辦學效益和教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。1、以美術和體育為突破口，抓好課外活動，培養(yǎng)學生的個性特長。通過發(fā)展學生特長，尋找高考的突破口，謀求學校發(fā)展的出路。成立了體育、美術、音樂專訓隊，每年的校運會和兩年一屆的校園文化藝術節(jié)，極大地促進了學生個性特長發(fā)展。高中男子足球隊在2005年區(qū)運會上奪得冠軍，2006年代表番禺區(qū)參加廣州市中學生運動會，榮獲第七名。2007年區(qū)運會，高中女子足球隊奪得冠軍，男子足球隊奪得亞軍，初中男女子足球隊均獲亞軍。2008年區(qū)中學生運動會，高中男子足球獲得亞軍，高中代表隊獲團體總分第五名，其中1人獲全能第一名，打破區(qū)記錄。2009年梁佩珊同學代表我區(qū)參加廣州市中學生運動會并獲400米欄冠軍。在短短幾年，魚窩頭中學不僅成為"廣州市女足訓練基地"、廣州大學體育學院實習基地，體育、藝術高考科目也結(jié)出碩果，術科上線率連年高達80%以上，深受社會各界好評。尤其市美術高考專訓隊的術科上線率連年保持95%以上，在全區(qū)享有一定的知名度。2、開展綜合實踐活動，扎實踐行素質(zhì)教育。積極落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》和新課程標準，堅持把青少年科技教育和綜合實踐活動課程作為推進學校素質(zhì)教育的重要突破口，鑄就了學校青少年科技教育活動品牌，形成了綜合實踐活動課程與學科教學有機結(jié)合的特色，并被番禺區(qū)教育局、教育研究所批準為綜合實踐活動課題基地。各級領導重視支持、全校師生共同努力，青少年科技教育和綜合實踐活動取得了累累碩果，在番禺區(qū)乃至廣州市具有一定的影響力和知名度。2005-2006年學校被評為廣州市青少年科技教育活動先進集體。2007年廣州市第22屆科技創(chuàng)新大賽科研論文榮獲二等獎；2008年廣州市第23屆科技創(chuàng)新大賽科研論文榮獲一等獎。林仕琴老師輔導梁家敏、梁家潔同學參加在烏魯木齊舉行的第23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽論文獲一等獎。"生物與環(huán)境實踐活動"項目于2008年被廣州市教育局、廣州市青少年科技教育協(xié)會評為第四批"廣州市中小學科技教育特色項目"。2009年第24屆廣州市青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲科技論文一等獎一個，科技制作二等獎兩個。學校并不滿足于上述榮譽，而是將綜合實踐活動和教學工作緊密相連，將科技創(chuàng)新取得的成果運用到教學實踐中去，用最新的理念和最前端的方法來進行教學活動，提高教育教學質(zhì)量。
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廣州增城市新塘鎮(zhèn)實驗中學
公立普通
增城市實驗中學位于增城市新塘鎮(zhèn)北部，是增城市政府在創(chuàng)造教育強市過程中，重點打造的一所示范性初中。原新塘一中于2010年2月搬入新校區(qū)，并于2011年6月正式更名為增城市實驗中學。學校占地面積91.8畝，建筑面積38101平方米。學?，F(xiàn)有34個教學班，在校學生達1700多人，教職工123人，其中高級職稱教師15人，中級職稱70人，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，朝氣蓬勃，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！ W校教育教學設施齊備，共擁有八個籃球場，六個羽毛球場，一個200米塑膠田徑運動場，六層高的教學樓兩棟，四層高辦公樓一棟，學生宿舍三棟，食堂一棟，校園網(wǎng)絡、廣播電視系統(tǒng)覆蓋整個校區(qū);校園環(huán)境幽靜，綠樹成蔭，是理想的求知圣地，明代大儒湛若水銅像在我校落成后，更是洗禮著這一方圣土，師生如獲清泉;此外，我校住宿環(huán)境舒適宜人，住宿管理有條不紊，為學生健康成長、全面發(fā)展提供堅強的后盾?！ W校全面貫徹國家教育方針，堅持三個面向，構(gòu)建“德育為先，能力為重，知識為基礎，素質(zhì)為目標”的育人格局，使學生生動、活潑、主動地學習和健康成長。學校圍繞著“一個特色，三個亮點”的德育工作方針開展工作，即以“家校共育”為特色，班級文化建設、音樂才藝和學生自主管理作為三個亮點。2012年6月我校被評為“全國優(yōu)秀家長學校實驗基地”，這是教育部關工委命名授予的第一批全國優(yōu)秀家長學校?！ 〗陙?，學校確定以多元發(fā)展作為自己的文化標簽，努力實現(xiàn)“教改有特色、教師有特點、學生有特長”的辦學目標，重視科研，不斷提升辦學理念。在教育科研這方面里，學校以“平等對話、有效教學”為切入口，立足科研，提高教師綜合素質(zhì)，促進學生和諧發(fā)展。確定“平等對話、有效教學”為學校創(chuàng)建特色，旨在將傳統(tǒng)的教法與現(xiàn)代興起的各種教法加以甄別，大膽重組、運用，構(gòu)建個性化課堂，提高課堂效率，使課堂教學煥發(fā)生命的活力，提高教育教學質(zhì)量。學?，F(xiàn)有省級課題《對話教學的策略研究》、教育部子課題《生本教育理念下中學課堂教學研究》、增城市課題《課堂教學中師生有效互動策略研究》和《基于分享理念下初中數(shù)學課堂教學行為的研究》?！ W校在管理上，秉承“以人的發(fā)展”為本的管理理念，建設、完善以人為本的管理模式，突出“和諧、主體、兼容、創(chuàng)新”的八字管理核心;疏通目標管理、制度管理、信息管理、心理管理等管理途徑;堅持“以人為本，追求和諧，挖掘潛能，重在激活” 十六字管理原則。全面實施規(guī)范化、科學化管理，實現(xiàn)學校管理的高效率、高質(zhì)量、高效益，學校領導班子在教職工和家長中都享有較高聲譽和滿意度?！ W校近幾年獲得的集體榮譽有：2007、2008、2009年增城市初三畢業(yè)班工作綜合評價一等獎;2007、2009、2010年增城市教育系統(tǒng)先進集體。我校在各項各類素質(zhì)競賽中都取得了豐碩的成果，師生獲國家級獎項10多人次，省級獎項50多人次，獲廣州市級、增城市級獎項人數(shù)甚多。學校合唱隊、舞蹈隊在廣州市歷屆學校舞蹈節(jié)、合唱節(jié)中均獲廣州市一等獎，田徑運動隊、籃球隊、羽毛球隊、在增城市舉辦的各項比賽中屢獲好成績。2011年我校更舉辦了增城市首屆市級德育論壇?？梢哉f，在全面推進素質(zhì)教育中，各項工作都取得了可喜的成績。2010年中考，我校實現(xiàn)了歷史性的跨越，李艷冰同學以總分767分的成績位居增城市第一，朱夢晴同學以總分763分的成績位居增城市第三，馬嘉健同學以滿分100分的成績勇奪物理單科冠軍。2011年中考，我校畢業(yè)班成績斐然，再一次贏得家長和社會的肯定。2012年中考，我?？忌既胩崆芭藬?shù)在同類學校中最多，各項評價指標位列前矛，在社會反響很大?！ W生在這里得到啟迪和感悟，情操得以升華，思想得以成熟，素質(zhì)得以提高;教師在這里忘我工作、辛勤耕耘，開拓學生視野、放飛學生心靈。我們相信，有著優(yōu)秀領導班子和無私奉獻教師隊伍的增城市實驗中學，一定能不斷開創(chuàng)教育教學新局面，穩(wěn)步前進，為社會提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
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廣州市番禺區(qū)靈山第一中學(靈山一中)
公立普通
遷建后的靈山第一中學，是一所規(guī)模較大的學校，占地面積72畝，是原址的3倍。學校現(xiàn)有教學班31個，在校學生1600多人?！ W校師資力量雄厚，現(xiàn)有教師101人，其中一級教師28人，本科學歷以上教師60人，校園環(huán)境優(yōu)美，在上級教育部門及鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的關懷和領導下，辦學條件、學校管理不斷完善。 教師隊伍團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，樂于奉獻，學生勤思善學，勇于探索，形成了良好的校風、教風和學風。學校始終把德育工作放在首位，建立了一套科學的德育管理制度，教師全員參與德育工作，尤其重視建立社會、學校、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡，形成合力，使學生健康成長。 學校的教學工作重視抓好質(zhì)量形成全過程的管理，積極引導教師開展優(yōu)化課堂教學活動，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自主發(fā)展能力作為教學工作的主旋律，努力實施啟發(fā)式和探究式的教學模式，大膽開展教學改革，使學生愛學、樂學、會學，有效地提高了教學質(zhì)量。
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廣州市中山大學附屬中學
私立普通
于1924年開辦，和中山大學一樣具有光榮的歷史傳統(tǒng)，后因歷史變遷，成為華南地區(qū)名校——省實和華附的前身。1993年9月，以國有民辦的新機制復辦，成為中山大學新的組成部分。學校堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，確立“以學生發(fā)展為目的，以學校發(fā)展為中心，以教師發(fā)展為基礎”的辦學理念，堅持“質(zhì)量立校，特色興校，科研強校”的辦學方針，樹立“科技教育”辦學特色，以“健康的體魄、健全的人格、全面的科學文化基礎、突出的個性特長”為培養(yǎng)目標，2003年評為廣東省首屆“十佳”民辦中學，2006年初評為廣東省一級學校。學?，F(xiàn)任校長廖珂，副校長龍飛鵬。現(xiàn)有學生1423人，初中、高中共31個教學班，其中初中24個班，高中12個班。學校現(xiàn)有占地面積20345平方米，建筑面積19633平方米。按中山大學統(tǒng)一規(guī)劃，大學圖書館、西大球場、游泳館、梁球鋸禮堂、教工食堂等場室與該校共享，完全滿足該校教育教學需要!現(xiàn)有專任教工128人。其中教師102人，平均年齡36歲；本科以上學歷100%，研究生學歷13人（占13.3%，含雙碩士學位1人，在讀博士1人，研究生班結(jié)業(yè)6人），留學歸國教師2人；特級教師3人，高級教師27人，一級教師49人，二級教師26人；中共黨員35人中大附中于1993年秋復辦，是由中山大學舉辦的“國有民辦”完全中學， 現(xiàn)為廣州市一級學校，廣東省首屆十佳民辦中學。中大附中舉辦正規(guī)初、高中學歷教育，面向市內(nèi)外招生，并堅持為中山大學教職工子女提供優(yōu)質(zhì)服務。 “以學生發(fā)展為目的，以學校發(fā)展為中心，以教師發(fā)展為基礎”是中大附中的辦學理念；依托中山大學內(nèi)涵發(fā)展、精品學校、精英教育是中大附中的辦學目標；質(zhì)量立校、特色興校、科研強校是中大附中發(fā)展的戰(zhàn)略方針；科技教育、初中英語實驗班、雙外語班、數(shù)學奧班、高中新課程實驗班是該校鮮明的辦學特色。中大附中初中畢業(yè)班工作連續(xù)七年獲市、區(qū)評估一等獎，2004年中考成績在全區(qū)40多所公辦、民辦初中當中，優(yōu)秀率排名第一位；高中畢業(yè)班工作連續(xù)五年獲廣州市二等獎；近年來，每年有優(yōu)秀高中畢業(yè)生被保送重點大學，且考上重點及本科A類的學生逐年顯著增加。十年建校，十年樹人，學校執(zhí)著地在基礎教育的領域?qū)ふ液椭C、尋找支撐、尋找增長點。從辦學一開始，就自覺納入公辦學校評價體系，主動接受市、區(qū)教育行政部門督導評估.以高起點、高標準、嚴要求為原則，在各方面與省重點學?？待R。 復辦初期，我校借用中山大學原成人教育學院地下、地上兩間課室，由中山大學總務處提供學校門口對面一套平房作辦公室，開設初一兩個班，共68名學生，教職工只有10來人。 1999年，教學大樓拔地而起，古樸、莊重、氣派，建筑風格與中山大學氛圍相一致；實驗樓、宿舍樓相繼改建完工，運動場、辦公樓陸續(xù)建成，一座現(xiàn)代化的完全中學矗立在中山大學園西區(qū)，成為中大校園內(nèi)又一道亮麗的風景。 2000年，廣州市民辦學校教學工作現(xiàn)場會在我校召開，我校嚴格的管理，高質(zhì)量的教學，鮮明的辦學特色，一流的教學設施，經(jīng)濟和社會兩個效益同步增長贏得到會領導、專家和同仁的一致好評，有力地促進學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展，引起了社會各界對社會力量辦學體制的廣泛關注。 2001年評為海珠區(qū)一級學校。 2002年評為廣州市一級學校。 2003年評為廣東省首屆十佳民辦中學。 2004年，專業(yè)樓竣工，標志著學?；窘ㄔO及配套建設完成。學校重新調(diào)整各專用場室，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)基本分離，課室和功能室基本分離，教學輔助用室力求分類集中，布局統(tǒng)一規(guī)劃，更加方便教學、方便管理。依照省一級學校標準，按學校規(guī)模配齊理化生實驗室、閱覽室、美術室、音樂室等功能室，并進一步提高各場室的利用率。各功能室的布置更加突出其教育性、知識性和藝術性。學校整體設計校園文化建設，更加突出辦學特色，彰顯中山大學深厚的文化底蘊；教學樓的樓層文化建設、宿舍樓的宿舍文化建設處處啟示學生追求真善美……學校充分利用每一個角落，精心營造更加美好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮校園環(huán)境這一隱性課程的教育作用。 2005年，廣州市首屆民辦中小學德育工作交流會在我校舉行；學校被評為檔案綜合管理省特級單位；中考再創(chuàng)輝煌，全科優(yōu)秀率等9項指標列全區(qū)第一名，1項指標列全市第一名，在海珠區(qū)領先優(yōu)勢更加明顯；高考創(chuàng)歷史新高，優(yōu)秀率超過區(qū)內(nèi)三所省一級學校。 2006年初以獲得“學生喜歡、家長放心、上級滿意的具有可持續(xù)發(fā)展后勁的優(yōu)質(zhì)學校”、“各級領導和全體師生員工共同奮斗的心血結(jié)晶”、“中大百花園中的一朵奇葩”的評價，評為廣東省一級學校。 2007年，中大附中海珠區(qū)中考平均分第一，優(yōu)秀率第一，在有110個地段生的情況下，超過第二名珠江中學32分。 2008年，中大附中當之無愧地蟬聯(lián)海珠區(qū)中考優(yōu)秀率、總分、各科平均分第一名，并入選廣州市中考十強初，是海珠區(qū)學校中唯一或此殊榮的。 2010年，中大附中高燁同學創(chuàng)造了廣州中考狀元-有784的高分，并且中大附中包攬海珠區(qū)中考前十名。中大附中取得了非常好的成績。
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廣州市白云區(qū)九佛第二中學(九佛二中)
公立普通
九佛二中座落在廣州市白云區(qū)九佛鎮(zhèn)的南面，占地面積26874平方米，建筑面積8554平方米，全校其24個教學班，在職教師81人，在校學生1140人，校園綠化覆蓋率達百分之四十五，是一所鎮(zhèn)級的初級中學，去年榮獲了白云區(qū)一級學校。
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廣州市第113中學
公立省重點
廣州市第一一三中學創(chuàng)辦于1978年，2002年通過廣東省一級學校評估，2010年以"優(yōu)秀"等級通過廣東省普通高中教學水平評估。學校分五山校區(qū)、暨南校區(qū)和東方校區(qū)；高中部設在五山校區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。辦學理念：為了學生的可持續(xù)發(fā)展辦學目標：辦"規(guī)范＋特色"學校，育"合格＋特色"人才管理理念：以人為本，和諧發(fā)展德育理念：堅信每個學生都能成人教學理念：創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教學近年來，我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。連年獲得廣州市高中畢業(yè)班工作二等獎、天河區(qū)一等獎、天河區(qū)初中畢業(yè)班工作一等獎；高考連年成倍超額完成市本科目標，絕大多數(shù)學生能考上自己心儀的學校。先后獲得：國家環(huán)境教育示范基地教育部--中國移動校長實踐基地廣東省英特爾未來教育推廣項目示范學校廣東省中小學校本培訓示范學校廣東省綠色學校廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校廣東省健康促進學校（銀牌）斯巴魯生態(tài)文明學校廣州市依法治校示范校、廣州市德育示范學校、廣州市安全文明校園、廣州市"做一個有道德的人"聯(lián)系點、廣州市優(yōu)秀家長學校、廣州市科技教育特色項目學校、廣州市中小學綜合實踐試點學校、廣州市體育傳統(tǒng)項目--田徑、乒乓球、航模學校等榮譽。2、成長之引力--深化科研我校牢固樹立"教研促教、科研強校"的意識，以"成長教育"系列課題為載體，以"校本名師工作室"、"青藍工程"為主導，形成以培訓促科研，以科研促成長的科研管理模式，打造了一支優(yōu)秀的創(chuàng)新型教師團隊。近年來，在各級教育教學競賽中屢獲殊榮，其中國家級獎項達60項。 3、成長之樂園--高效課堂教學質(zhì)量是學校第一生命線，學校以"讓每一位學生都有所進步"為教學工作指南，在教學過程中關注學生的差異性，注重學生的學習與探究，形成了"低起點、緩坡度、重基礎、勤反饋"的教學模式。近年來，學校致力創(chuàng)建藝術科高考特色，發(fā)掘教學質(zhì)量增長點。2011年高考，學校20名學生參加美術科考試14人上本科線，2人上音樂本科線進。中考700分以上學生達20%左右，70%能考上普通高中。 4、成長之養(yǎng)料--特色課程學校按要求開設國家、地方和學校三級課程，開齊開足體育、音樂、美術、綜合實踐活動等必修課程。以"成長教育"為主題，以學生多樣化發(fā)展的需要為根據(jù)，編印了人生修養(yǎng)類、學科輔導類、科學探究類、藝術修養(yǎng)類、運動技能類、綜合實踐類和方法指導類等系列校本教材共三十多本，按學生需求開設校本課程、開展社團活動，為學生的終身發(fā)展奠基。 5、成長之沃土--菁菁校園
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廣州市白云區(qū)大郎中學
公立普通
大郎中學創(chuàng)辦于1987年，現(xiàn)有12個教學班，在校學生510人，任課教師38人，近來來，學校的校容校貌發(fā)生了較大的變化，學校的教學質(zhì)量不斷提高，每年中考都有一批學生考上省、市、區(qū)重點中學。2003年中考我校兩學生以678分、663分總分成為石井地區(qū)第一、二名。
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