福建省漳州一中分?!?nbsp; 漳州一中分校由漳州一中初中部整體轉(zhuǎn)制,與香港毅達國際投資有限公司聯(lián)合辦學而形成,體制上屬民辦公助學校。學校實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制,教育行政歸漳州市教育局管轄?! W校一切教學設施均與國際接軌,按高起點,高標準設置,校園網(wǎng)絡已開通使用,所有教室均配置了完善的多媒體教學系統(tǒng),電腦、大屏幕、實物投影儀、電視、音響等一應俱全,成為漳州普通中等教育的一道亮麗風景線。開學至今,全國各地慕名而來的參觀者絡繹不絕,交口稱贊?! ≌闹菀恢惺且凰兄倌隁v史的名牌學校,辦學質(zhì)量堪稱一流,在福建省內(nèi)外享有盛譽。為完成創(chuàng)辦國家級示范高中的歷史性跨越,客觀上必須實現(xiàn)高、初中分離。創(chuàng)辦漳州一中分校實現(xiàn)了“再造一個漳州一中”的世紀追求,據(jù)目前趨勢測算,分離后的漳州一中高中每年招生規(guī)模將持續(xù)擴大至16個班800人。漳州一中分校初中每年招生1000人以上。兩校合計1800人,比分離前比較每年擴招1200人以上。在不增加政府財政支出的前提下,讓更多的學生享有優(yōu)質(zhì)教育,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的滾動開發(fā),于國有利,于民有益,這不能不是一件大好事。 漳州一中分校在承繼總校百年辦學傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上力求有所創(chuàng)新,明確提出:“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的辦學理念,以“修身”、“勵志”、“求知”、“篤行”為校訓,追求“以人為本、以質(zhì)立校、以德治校”辦學意境,全力打造提升漳州一中分校的品牌價值。“用我們的責任心和事業(yè)心,努力做到讓社會放心、讓家長放心、讓學生舒心”。這是漳州一中分校全體教師在辦學之初立下的鏗鏘誓言。
漳州二中,又名“漳州市第二中學”、“漳州第二中學”,“福建省漳州二中”“福建省漳州市二中”,坐落于漳州市區(qū)西南角九龍江畔,東北與市區(qū)連接,西南綠水縈繞,北與漳州師院相鄰。含辛茹苦育才路,桃李芳菲故園情。漳州二中這座美麗的校園以英姿勃發(fā)的姿態(tài),風雨兼程,走過了六十多個春秋。學校創(chuàng)辦于1943年,原名縣立龍溪初級中學,1947年更名縣立龍溪第一初級中學,1950年始辦高中,1952年定名為漳州市第二中學。建校初期借用已遷內(nèi)地的龍溪師范簡易學校校舍,1946年秋遷至原縣文廟即龍溪高級工業(yè)職業(yè)學校校舍。1950年漳州政府將原舊政權(quán)專員公署等土地、建筑物劃給學校,土地總面積100多畝,北至百里弦歌,東至漳州木箱廠。1981年龍須專員公署決定,將半月池以北30畝土地及建筑物劃撥給漳州師范??茖W校(現(xiàn)漳州師范學院)。1984年學校全部遷至半月池以南范圍。學?,F(xiàn)有土地面積60畝,校舍面積2.45萬平方米,52個教學班,學生2500人,教職工175人。他們以政治校園環(huán)境為突破口,先后投資近千萬元,拆舊房,建新樓,鋪校道,搞綠化校容校貌煥然一新;如今二中校園,山水相映,鳥語花香,百年古榕,茵茵綠草,虎紋高亭,書法碑廊,泮池漣漪椰影石欄,構(gòu)成一幅幅花園式學校的美麗圖景,為師生創(chuàng)造了優(yōu)雅的學習環(huán)境和工作環(huán)境。學校又投資數(shù)百萬元,添置教學設備。目前,學校教學設施齊全先進,現(xiàn)代教育技術(shù)設備日趨完善,建立了“現(xiàn)代教育技術(shù)中心”和校園網(wǎng),其中的學生電腦室、多媒體化教師、多功能語音室、電子閱覽室、教師電子備課室,已成為教師教學和學生學習的基本工具。各處室行政辦公均實現(xiàn)電腦化,學校還設有漳州市直中學首家“電腦機器人工作室”。學校重視加強師資隊伍建設,尤其是青年教師的培養(yǎng)涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)先青年教師和教壇新秀, 現(xiàn)有市級以上骨干教師22人,本科以上學歷95人,其中獲教育碩士學位4人,師資力量雄厚。教育教學質(zhì)量是學校的生命。多年來,學校緊緊圍繞如何提高教學質(zhì)量這一主題,抓好教學常規(guī),開展教改研究,推動課程改革,舉行開課、聽課、評課等活動,加大教研力度。此外,以“求真務實辦學“。高瞻遠矚與人”的新理念,積極開拓特色教育之路,學校素質(zhì)教育實施多年,以逐漸形成特色。學校還秉承“民主辦學,依法治校”精神,充分發(fā)揮教代會民主管理學校的作用,調(diào)動了教職員工辦學的積極性,是學校管理處于良性循環(huán)狀態(tài)。漳州二中的崛起,得到了薌城人民和上級部門的充分肯定。幾年來,學校先后獲得了“市衛(wèi)生先進單位”、“初中教育教學先進校”、“高中教育教學先進校”、“市綜合治理先進單位”、“市校園管理與建設先進校”、“省級文明學校”、“省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”。
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