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廈門市烏石浦小學
公立區(qū)重點
烏石浦小學位于廈門市烏石浦油畫街，文化藝術氣息濃厚，是孩子們快樂學習，健康成長的搖籃。學校創(chuàng)辦于2005年，歷史不長，但充滿希望。學校秉承著“以人為本，用心鑄就”的育人思想，建立起了“我自信，我努力，我拼搏，我成功”的良好校風。 漫步于清秀而嬌美的校園內(nèi)，徜徉在蔥翠而芳香的林木中，瑯瑯的讀書聲和快樂的歡笑聲會悄悄劃過你的耳際，活躍在綠茵場，馳騁于紅膠道上的可愛笑臉，不禁會讓你喝彩歡呼。輕輕踏過長廊，潔白粉墻上的溫馨話語，提示著孩子們走好、走對每一步，寬敞的教室里是引路人領著孩子走向未來……年輕的校園充滿著生機和活力！ 園丁們的無私耕耘換來了花兒的朵朵燦爛，收獲著秋天的累累碩果。學校的質量品牌正逐步展露與提升，短短幾年，學校就被評為“廈門市巾幗文明崗”、“湖里區(qū)文明學校”、“湖里區(qū)教學常規(guī)先進校”“海峽冰心”杯全國青少年寫作大賽征文活動組織獎、湖里區(qū)少先隊“雛鷹展翅”優(yōu)秀表演獎、第十七屆“鷺島花朵”文藝匯演金獎…… “春風賀喜無言語，排比花枝滿杏園”。學校還將立足校情，關注未來，謀劃發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園，培養(yǎng)合格的未來人而永不止步。
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廈門湖濱小學
公立普通
廈門市湖濱小學前身是東風小學，始建于19 65年，位于有“名人靜巷”之稱的禾祥西路與市府大道交接處，周圍的繁華更襯托出學校環(huán)境的寧靜。在區(qū)政府和教育局的關心下，于2002年重新翻建，新校舍總建筑面積5433萬平方米，工程總造價563萬，占地面積三千多平方米。學校現(xiàn)有齊全的音、體、美、勞等先進的教學設施，有自然實驗室、音樂室、美術室、體育室、電腦室、多媒體電教室、電子備課室、閱覽室、圖書室等現(xiàn)代化專用教室，可滿足各類教育教學的需要。學校還擁有優(yōu)越的周圍環(huán)境，有中山公園、萬石植物園、白鷺洲廣場、電子城、長途汽車站、市圖書館等。這些場所是學生進行社會實踐的最佳選擇?！ W校目前有12個教學班，538名學生；有教師30名。其中既有治學嚴謹、經(jīng)驗豐富的老教師，又有敢于創(chuàng)新、富于活力的新教師，以老帶新，新老結合，優(yōu)勢互補，形成教師結構的最佳結合。同時學校注重教師隊伍建設，通過多種渠道提高教師的政治和業(yè)務素質。教師達標率為100%，其中大專以上學歷占83%，青年教師（35歲以下）占76%，小學高級教師占35%；區(qū)骨干教師3名，市骨干教師2名?！ W校長期以來堅持全面實施素質教育，以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，努力圍繞“三個創(chuàng)新——教育發(fā)展優(yōu)勢創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教育管理體制創(chuàng)新”開展學校的教育教學和管理工作?！ 〗鼛啄辏瑢W校在“科研興校”戰(zhàn)略思想地指引下，學校于2004年元月參與了國家十五規(guī)劃重點課題《中華古詩文經(jīng)典誦讀工程中的優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育的實驗研究》，先后又參加了國家基礎教育體育與健康課程標準組《中小學體育與健康課程標準下教學評價改革的研究》課題和思明區(qū)《基于網(wǎng)絡環(huán)境基礎教育跨躍式發(fā)展探索與創(chuàng)新》課題的單項研究；擁有市級《探究生活數(shù)學課堂模式，培養(yǎng)學生應用能力》課題和區(qū)級《學校主題教育活動與發(fā)展學生個性的實踐研究》德育課題。在課題的引領下，全體教師充分應用現(xiàn)代教育技術走科研之路，積極開展多層次、多形式的研究活動，有效地提高了全體教師的整體素質。如今教師中已有80幾篇教育教學文章在國家、省、市、區(qū)等各級教育教學報刊上發(fā)表；教師中已有50人次在國家、省、市、區(qū)等各級比賽中獲獎；學校被先后評為“全國小公民道德建設實驗校”“中華古詩文經(jīng)典誦讀工程全國優(yōu)秀學校”“市文明單位”“市黨政工共建先進教工之家”“市五.四紅旗團支部”，獲得“省少先隊優(yōu)秀活動銅牌獎”“市小學生合唱比賽一等獎”“區(qū)青年文明號”“區(qū)第六輪素質教育先進校暨文明學校”等榮譽稱號。
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廈門外國語附屬小學
公立市重點
學校辦學方向明確。堅持全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量。學生德、智、體全面發(fā)展，受到社會的稱贊。 該校師生富有改革創(chuàng)新精神，從1989年起，學校以“三個”面向為指導思想，進行了“和諧教育”整體改革實驗。運用系統(tǒng)論、矛盾論、實踐論、教育學、心理學、美學等理論。從社會主義現(xiàn)代化建設的需要出發(fā)，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，以減輕學生過重的課業(yè)負擔為突破口，努力探索培養(yǎng)德、智、體和諧、健康、全面發(fā)展加特長的跨世紀人才和育人途徑。建立了“和諧教育”的運行機制，通過了“和諧管理、和諧施教、和諧訓導、和諧環(huán)境”四個子系統(tǒng)的實施取得了初步成效。辦學十多年，從一所相當薄弱的新校不斷地提高辦學水平，成為一所名校?！度嗣窠逃冯s志以《培養(yǎng)跨世紀接班人》為題，報道了學校的改革紀實，國家教委領導和省、市領導也多次對該校和諧教育改革做出肯定和贊揚，在國家教育科學規(guī)劃領導小組辦公室發(fā)表的文章中，被贊為全國教育改革的典型之一。1998年該校兩次出席了“和諧教育”全國匯報會和研討總結會，并在會上做了發(fā)言。同年，該校“和諧教育”整體改革第一階段《試驗報告》獲福建省第六屆教育科研論文一等獎,99年12月獲福建省第七屆基礎教育科學研究優(yōu)秀論文評選一等獎。1999年五月該校“和諧教育”整體改革實驗課題，被確立為“福建省1999--2000年教育科學規(guī)劃立項課題”，是全省中小學唯一的一個課題。
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廈門市康樂第二小學
公立區(qū)重點
廈門市康樂第二小學是眾所矚目的新世紀的市長工程，2001年9月創(chuàng)辦。原有校園占地面積11982平方米，建筑面積7508平方米。經(jīng)市政府批準再擴建，擴建的校舍占地面積11973.79平方米，建筑面積5042.36平方米，現(xiàn)已投入使用，辦學規(guī)模36個教學班。學校現(xiàn)有音樂室、美術室、閱覽室、多功能教室、科普基地專用室（優(yōu)耐美、電子科技實驗室、三模室），各專用教室均按一類標準配置。嶄新、獨具一格的教學樓，各項教學設施到位，200米橡膠環(huán)形跑道，校園內(nèi)綠草茵茵，花團錦簇，真正實現(xiàn)“四化”——美化、綠化，場室標準化，設備現(xiàn)代化，是育人的學園、花園和樂園。 作為二十一世紀新創(chuàng)辦的學校，我們努力面對教育改革和發(fā)展動態(tài)的需求，以人為本，以“兩全一特色”（即：全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，創(chuàng)辦特色學校）為辦學目標，培養(yǎng)“勤學、求實、創(chuàng)新”的學生，使學校在社會上享有“治學嚴謹、學生行為規(guī)范、基礎扎實、發(fā)展?jié)摿Υ蟆ⅹ毦咛厣?rdquo;的良好聲譽。學校努力抓好師資隊伍的建設，促使教師素養(yǎng)的提高。目前，我校在職教師74人（其中小學高級職稱教師 42人），教師學歷達標率100%。 八年來，我校的教育教學工作突飛猛進，取得了長足的進步。2002年10月，福建省人民政府、省軍區(qū)授予我校“福建省軍民共建‘三掛鉤’先進集體”的光榮稱號。2003年元月，廈門市人民政府授予學校“花園式單位”稱號及牌匾。近三年來，我校先后被評為省先進教工之家，省科技教育先進集體，市綠色學校，市無煙學校，市推行辦事公開制度示范單位，市先進教工之家，區(qū)素質教育先進學校，區(qū)級文明學校，區(qū)巾幗文明崗等。作為湖里區(qū)的科技教育實驗基地，我校學生在省市近幾屆的青少年科技創(chuàng)新大賽中摘金奪銀，屢屢告捷，獎牌總數(shù)達98枚。2004年2月，福建省科協(xié)技術學會授予我校“福建省青少年電腦機器人工作室”牌匾。2009年6月獲得首批市科技教育實驗基地校的牌匾。
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廈門市前埔北區(qū)小學
公立區(qū)重點
廈門市前埔北區(qū)小學，創(chuàng)辦于2004年8月，位于廈門美麗的東部。學校占地面積12837平方米，設施完備，配置齊全，環(huán)境優(yōu)美；全校共6個年級，24個教學班，1150名學生。學校師資力量雄厚，有教職工67人，其中特級教師1名，小中高2人，小學高級教師23人；省級學科帶頭人2人，區(qū)級學科帶頭人3人，市區(qū)骨干教師8人。 學校施行“以德立校、質量強校、科研興校、特色名校”方略，以德行政、依法治校，培養(yǎng) “勤學、好問、多思、創(chuàng)新”學風，打造“文明、博雅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風；先后三度榮獲區(qū)“文明學校”，獲區(qū)“教育教學優(yōu)質獎”、區(qū)“教學常規(guī)管理工作先進校”、區(qū)中小學德育工作優(yōu)秀成果獎、區(qū)少先隊紅旗大隊、市“綠色學校”、市“紅十字模范學校”等榮譽稱號。 學校按照“全面發(fā)展，學有所長”的辦學思路，大力開展素質教育，教育教學質量穩(wěn)步提高，形成了科技特色、羽毛球、排舞等體育群體特色。羽毛球項目獲多次市區(qū)團體一二等獎，體育舞蹈獲獎達150人次；師生參加各級各類比賽，捷報頻傳，國家級獲獎10人次，省市級比賽中獲獎108人次，區(qū)級比賽中獲獎203人次。前埔北小人自強不息，團結進取，正以嶄新的面貌開拓燦爛、美好的教育未來。
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廈門大同小學
公立省重點
廈門市大同小學位于美麗的鷺江之畔，與風景如畫的鼓浪嶼遙遙相對，是一座既有著厚實的歷史文化底蘊，又有著濃郁的現(xiàn)代氣息的花園式的百年老校。學?，F(xiàn)占地面積16,091平方米，教學建筑面積12,131平方米。我?，F(xiàn)有36個教學班，1672名學生，教職員工近100名。 一、在風雨飄搖中建校 大同小學至今已走過百年征程，在這方古樸而文明的土地上，積淀了一個世紀教育文明的底蘊，印滿了莘莘學子成長的足跡。當20世紀的曙光初照中國大地時，開辦新學，培養(yǎng)人才，急起救亡圖存，已不再是愛國志士的專利，處于風雨飄搖之中的晚清政府，為挽救統(tǒng)治危機，也以興學育才為當務之急。1906年（光緒三十二年）2月，時值清末廢科舉興學堂之際，黃廷元、洪曉春、楊景文等人發(fā)起成立“大同兩等小學堂”，推舉洪曉春為校董會董事長，聘請楊景文為校長，校址設在賴厝埕（今大元路鷺江劇場所在地），校舍是向華僑租用的庭院式兩層民房，僅有六間不合規(guī)格的教室。1912年更名“公立大同小學校”。 二、在風云動蕩中成長 “五四”運動以后，新思潮對大同小學的興盛起推動作用。1925年，伍遠資繼任校長。在伍校長指導下，大同小學以“奮進”為校訓，培養(yǎng)“嚴謹、向上、求實、創(chuàng)新”的校風，開始了大同小學的初步興盛。大同小學人才薈萃，到學校任教的基本上是經(jīng)過反復考核具有較全面才能、思想品德好、事業(yè)心強的優(yōu)秀教師。學校積極創(chuàng)造條件，成立各種研究會，促進教師學習先進的教育教學理論，開展教研活動。學校制定“培養(yǎng)忠公愛國的人、培養(yǎng)自學自律的人、培養(yǎng)體力強壯的人”的教育目標，體現(xiàn)陶行知、陳鶴琴教育理論精髓，又有大同小學的特點和創(chuàng)造。學校采取多樣化、形象化教學，使“教、學、做”合一。實施寓教于生活的教學方法，建立學生自治社團，引導學生自我教育、自我服務、生動活潑的課外活動成為大同的一大特色。 在伍遠資校長和全體師生員工齊心協(xié)力共同努力下，學校辦學成績顯著，聲譽日隆，逐漸得到社會的肯定和關注。 1932年元旦，大同小學在伍校長的努力和家長、華僑及社會有識之士的大力支持下，在小學路奠基興建校舍（小學路是因為大同小學建校在該地方而命名）。同年秋天，新校舍投入使用，舊校舍改做分校和幼兒園。到1937年，大同小學全校師生員工多達近千人，成為全市規(guī)模最大的小學。 1938年，廈門淪陷?？箲?zhàn)勝利后，1945年11月大同小學復校開辦，改名為“廈西區(qū)第一中心國民學校”。伍遠資校長和大部分教師重回學校執(zhí)教，在較短時間內(nèi)，學?；謴土丝箲?zhàn)前的規(guī)模。 三、在陽光沐浴下壯大 1949年10月17日，廈門解放，從此大同小學進入穩(wěn)步發(fā)展的重要歷史階段。 解放初期的大同小學，曾一度試行教師集體住校制度，大家團結一致，群策群力，充分發(fā)揮文體方面的傳統(tǒng)優(yōu)勢，學校工作生機勃勃。僅1950年，學校參加全市性話劇、演出、演講、歌詠、征文等比賽，均獲優(yōu)異成績。特別是學校師生創(chuàng)作的多幕話劇《表》多次在當時的人民劇場公演，引起了轟動。同時，大同小學還先后抽調(diào)一大批優(yōu)秀教師支持兄弟單位。1951年，大同小學舉辦教學成果展覽會，引起教育界關注，市教育局有關領導和友校同行接踵來校座談、考察。當時的大同小學雖然是私立，仍被指定為全市7個中心小學之一。領導學區(qū)內(nèi)的7所小學和1所幼兒園。 1956年，大同小學改為公辦小學。 20世紀六十年代初，大同小學大膽進行學科教學及學制改革新嘗試，試行“五年一貫制”，并總結經(jīng)驗參加區(qū)、市經(jīng)驗交流，得到同時的認可和借鑒。學校十分重視教師隊伍的思想、業(yè)務素質的再提高，許多青年教師脫穎而出，成為教學骨干。老師兢兢業(yè)業(yè)，學生勤奮攻讀，教學成果顯著，教學質量名列全市前矛。然而，隨著“十年浩劫”，大同小學也經(jīng)歷了風風雨雨，并一度被更名為“人民小學”。 四、在改革開放中騰飛 1979年，大同小學復名，并被確定為市重點小學，1980年被確定為省第二批辦好的重點小學，從此，學校走上了一條穩(wěn)步發(fā)展的大道。 學校領導和全體教師深入學習鄧小平同志提出的教育要“三個面向”的指示，銳意改革，大膽創(chuàng)新、勇于進取，確立“以教學為中心，把德育工作擺在首位，德智體美勞五育并進”作為學校運行機制。隨著教育改革的深入，學校又制定了“素質教育為指導，兩條渠道并重”教學體系的整體改革實驗。學校一貫把“以質量求生存，以科研求發(fā)展”作為立校之本，堅持以人為本，以學生的終生發(fā)展為要,努力實踐著“全面發(fā)展打基礎，個性培養(yǎng)育特長”的育人理念，素質教育成果突出。 在德育方面，學校認真落實和貫徹中共中央下發(fā)了有關加強和改進未成年人思想道德教育的若干意見，全面開展"小公民"道德教育，嚴格要求學生的一日常規(guī)，并以學會求知、學會做事、學會共處、學會生存為教育的宗旨，制定了大同小學"嚴謹、向上、求實、創(chuàng)新"的校風、學風，教育學生在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。近期學校還開展了文明禮議普及活動，強調(diào)文明禮議在學習與生活中的重要。 廈門市大同小學是一所擁有悠久歷史的學校，坐落在美麗的廈門。從1906年辦學至今，學校秉承百年大計，教育為本的辦學方針，并在先后被評為“省先進教育單位”，“省文明單位”，“省文明學校”；1996年12月通過福建省教委復查，被確認為“福建省示范小學”；1997年底被國家教育部確認為首批“全國中小學現(xiàn)代教育技術實驗學校”； 2001年12月被全國婦聯(lián)和教育部授予“全國優(yōu)秀（示范）家長學校”稱號；2004年4月被福建省教育廳認定為首批“福建省實施素質教育工作先進校”。1906年（光緒三十二年）2月，時值清末廢科舉興學堂之際，黃廷元、洪曉春、楊景文等人發(fā)起成立“大同兩等小學堂”，推舉洪曉春為校董會董事長，聘楊景文為校長，校址設在賴厝埕（今大元路鷺江劇場所在地），校舍是向華僑租用的庭院式兩層民房，僅有六間不合規(guī)格的教室。1912年改為“公立大同小學校”，1929年改稱“縣立大同小學”。 “五四”運動以后，新思潮對大同小學的辦學起推動作用。1925年，伍遠資繼任校長。大同小學以“奮進”為校訓，并制定“培養(yǎng)忠公愛國的人，培養(yǎng)自學自律的人，培養(yǎng)體力強壯的人”的教育目標，實施“教、學、做”合一，寓教于生活的教學方法，成立各種研究會，建立學生自治社團，生動活潑的課外活動成為大同的一大特色。辦學成績顯著，聲譽日隆。 1932年元旦，在小學路奠基興建校舍，同年秋天，新校舍投入使用，舊校舍改為分校和幼兒園。1933年8月改校名“市立大同小學”。到1937年，大同小學師生員工多達近千人，發(fā)展成為廈門市規(guī)模最大的小學。 1938年廈門淪陷，大同小學改稱“北區(qū)二小”。日偽政權企圖在學校推行奴化教育，但是大同小學的愛國師生同仇敵愾，不畏強敵，暗地里進行了不屈不撓的抵制，甚至秘密進行斗爭。校園內(nèi)充滿一股民族魂與愛國心凝聚的浩然正氣，雖然在日偽當局的重壓下，學校不得不進行日語教學，但依然頑強地傳播中華民族的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德，使學生們能夠避開邪惡的污染而健康地成長。 抗戰(zhàn)勝利后，1945年11月改校名為“廈西區(qū)第一中心國民學校”。1948年秋，學校改名“市立示范中心國民學校”，1949年春改名“廈門市私立大同小學”。 1949年10月17日，廈門解放，大同小學從此進入穩(wěn)步發(fā)展的重要歷史階段。1950年學校參加全市性話劇、演出、演講、歌詠、征文等比賽，均獲優(yōu)異成績。1951年被指定為全市7個中心小學之一，領導學區(qū)內(nèi)的7所小學和1所幼兒園。 1956年7月大同小學改為公立小學。20世紀60年代初，大膽進行學科教學及學制改革新嘗試，試行“五年一貫制”，教師兢兢業(yè)業(yè)，學生勤奮攻讀，教學質量名列全市前茅，教學成果顯著。 1966年“文革”發(fā)生，“十年浩劫”，大同小學也經(jīng)歷了風風雨雨，一度被更名“人民小學”。 1979年，大同小學恢復原名，并被確定為市重點小學，1980年被確定為省第二批辦好的重點小學。學校領導和全體教師在鄧小平同志提出的教育要“三個面向”的指導下，大膽改革創(chuàng)新，學校制定了“素質教育為指導，兩條渠道并重”教學體系的整體改革實驗，確立“以教學為中心，德育為首位，五育并進”的教育運行機制，促進了學校的發(fā)展。
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廈門外國語學校附屬小學
公立省重點
福建省廈門外國語學校附屬小學（2002年前為師范第一附屬小學）是福建省示范小學，福建省委、省政府授予的省級文明學校，廈門市教育科研基地?！ W校創(chuàng)辦于1984年4月，位于廈門新區(qū)美麗的筼筜湖畔。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設施現(xiàn)代化，是廈門市教育改革中有特色的一所學校?！ W校占地面積7350平方米，建筑面積9490平方米。原有24個教學班，現(xiàn)有36個教學班，28個教學班正在使用，1500余名學生，教師74人，學歷達標100%，大專以上學歷占76%。 學校辦學方向明確。堅持全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量。學生德、智、體全面發(fā)展，受到社會的稱贊?！ ≡撔熒挥懈母飫?chuàng)新精神，從1989年起，學校以“三個”面向為指導思想，進行了“和諧教育”整體改革實驗。運用系統(tǒng)論、矛盾論、實踐論、教育學、心理學、美學等理論。從社會主義現(xiàn)代化建設的需要出發(fā)，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，以減輕學生過重的課業(yè)負擔為突破口，努力探索培養(yǎng)德、智、體和諧、健康、全面發(fā)展加特長的跨世紀人才和育人途徑。建立了“和諧教育”的運行機制，通過了“和諧管理、和諧施教、和諧訓導、和諧環(huán)境”四個子系統(tǒng)的實施取得了初步成效。辦學十多年，從一所相當薄弱的新校不斷地提高辦學水平，成為一所名校?！度嗣窠逃冯s志以《培養(yǎng)跨世紀接班人》為題，報道了學校的改革紀實，國家教委領導和省、市領導也多次對該校和諧教育改革做出肯定和贊揚，在國家教育科學規(guī)劃領導小組辦公室發(fā)表的文章中，被贊為全國教育改革的典型之一。1998年該校兩次出席了“和諧教育”全國匯報會和研討總結會，并在會上做了發(fā)言。同年，該校“和諧教育”整體改革第一階段《試驗報告》獲福建省第六屆教育科研論文一等獎,99年12月獲福建省第七屆基礎教育科學研究優(yōu)秀論文評選一等獎。1999年五月該校“和諧教育”整體改革實驗課題，被確立為“福建省19992000年教育科學規(guī)劃立項課題”，是全省中小學唯一的一個課題。 幾年來“和諧教育”的實踐鍛煉出一支高素質的教師隊伍。他們轉變了教育思想，堅定了素質教育的觀念。一批青年教師挑起了大梁，成為學科帶頭人。兩位青年教師成為省教壇新秀，九位教師獲國家、省、市的表彰，二百多篇論文在國家、省、市評比中獲獎，和諧教育改革實驗的許多文章在全國、省、市各種刊物上發(fā)表。“和諧教育”的實驗產(chǎn)生教育整體效益，學生和諧健康成長，素質良好，有特長。社會對該校學生的評價是：素質好，學習能力強，后勁足。有幾十位學生獲國家、省、市的各種表彰，學生參加各種比賽獲獎，國家級有120多人次，省級有90多人次，市級有400多人次?！ 『椭C教育的實施，極大地促進了該校辦學效益的提高。目前，“和諧教育”整體改革實驗已進入第二階段，該校正朝著和諧、發(fā)展、創(chuàng)新的目標奮勇前進！
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廈門市天安小學
公立區(qū)重點
廈門市湖里區(qū)天安小學于2007年秋季開辦，它位于廈門市湖里區(qū)華榮路口。學校占地總面積11652平方米、建筑用地2326平方米、總建筑面積8500平方米、綠地面積4719平方米。辦學規(guī)模24個班，是一所按規(guī)劃標準配置的新學校——布局合理、設施完善、設備先進。 學?，F(xiàn)有22個教學班，在校學生近960名，教師55位，其中小學高級職稱的教師19名，區(qū)骨干教師2名。 學校全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為指導，遵循教育規(guī)律，全面實施素質教育。學校堅持不走捷徑，始終將基礎夯實，不搞短期行為，始終將目光投向遠方，投向未來。認真貫徹黨的教育方針，秉承“為學生著想，對未來負責”的辦學理念，全面實施素質教育。2008年2月，學校全面實施中華古詩文經(jīng)典誦讀工程，讓經(jīng)典誦讀陪伴孩子快樂成長！
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廈門市群惠小學
公立市重點
廈門市群惠小學廈門市群惠小學創(chuàng)辦于1923年，是一所具有悠久歷史的特色學?！，F(xiàn)位于與中山 路一街之隔的鎮(zhèn)海路上，毗鄰市工人文化宮和第一醫(yī)院，與雙十中學隔街相望。校園內(nèi)綠草如茵，花木滿園，環(huán)境舒適幽雅，人文氣息濃厚?！ ?003年4月根據(jù)區(qū)委政府“聯(lián)合辦學、優(yōu)化資源”的要求，群惠小學與原新華小學合并。在“辦學有特色、教育有特點、學生有特長”的辦學宗旨指導下，新群惠積極探索“以德治校、管理立校、科研興校、特色強校”的教育創(chuàng)新機制，在全面提高學生素質和充分發(fā)揮學生個性方面進行大膽嘗試，有效地促進了教育質量的提高。自全國課程改革實驗轟轟烈烈開展以來，群惠小學先后被評為“廈門市語文學科實驗基地校”、“廈門市課改藝術實驗基地校”、“廈門市課改科學實驗基地校”?！ ?ldquo;以人為本，全面發(fā)展”同樣也是群惠小學的治學理念。學校注重學生特長的發(fā)展，為群惠學子搭建豐富的活動舞臺。合并三年來，學校數(shù)十人次獲國際、國家、省、市級科技發(fā)明、創(chuàng)新大賽一、二、三等獎；省男、女體操比賽第一名，市女籃比賽第一名；校藝術團隊同樣秉持學校的藝術特色傳統(tǒng)，在各級別文藝匯演中屢獲佳績。 科學理念與優(yōu)秀傳統(tǒng)并行，“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”，而今的群惠人正追隨著先輩的足跡創(chuàng)造新的輝煌！
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廈門市濱東小學
公立省重點
學校擁有一支高素質、團結拼搏的教師隊伍。本校67位專任教師，本科學歷8人，占全校教師人數(shù)的7.4%，大專學歷36人占全校教師的50%以上，全校教師學歷達標率100%。就是這支隊伍，在校長的帶領下，愛崗敬業(yè)、齊心協(xié)力、業(yè)務過硬、拼搏進取、忠誠黨和人民的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。 學校全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，深化教學改革，促進學生全面和諧發(fā)展。幾年來學校以“質量立校”為辦學思想，嚴格教學常規(guī)管理，努力提高辦學質量，在穩(wěn)定教學質量的基礎上，形成辦學特色。經(jīng)過數(shù)年努力“凸顯藝術教育、重視信息教育”的辦學特色已趨雛形。目前該校開辦了文藝班，建設有舞蹈訓練基地，民樂訓練基地，合唱基地，仿真水果制作基地，每年五月，學校開展藝術節(jié)活動，藝術教育得于充分體現(xiàn)。 學校建有校園網(wǎng)，一年級開設信息技術課，使學生接受現(xiàn)代化信息技術教育，目前該校所有辦公室、教室均已安裝現(xiàn)代化電教設備，教師都能較熟練掌握制作課件技術，有力地推動課堂教學現(xiàn)代化、信息化，加快了教學改革的步伐，穩(wěn)步提高了教學質量。 自九三年以來該校一直被評為市文明學校，一九九七年該校被評為市花園式單位，九八年評為市文明單位，校團支部獲市紅旗團支部、區(qū)青年文明號，校黨支部九九年連續(xù)兩屆被評為區(qū)先進基層黨組織。二零零二年三月該校被評為省級示范校。廈門市濱東小學創(chuàng)辦于一九八八年，學校約占地12500平方米，現(xiàn)有27個教學班，1300名學生，教職工67人，是一所六年制的學校。
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