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晉江市豐光中學(xué)
公立普通
晉江市豐光中學(xué)位于內(nèi)坑鎮(zhèn)葛州村，原為附中校（1969年豐光小學(xué)附設(shè)初中班，時(shí)稱(chēng)豐光學(xué)校）。1991年8月脫離小學(xué)，升格為獨(dú)立初中校。2005年12月通過(guò)泉州市普通初中達(dá)標(biāo)學(xué)校驗(yàn)收?，F(xiàn)全?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1200多人（其中外地籍學(xué)生200多人），服務(wù)區(qū)學(xué)生來(lái)自葛州、潭頭、長(zhǎng)埔、砌坑、后坑、呂厝、田邊、上方、霞美、前洪十個(gè)自然村。教師68人（其中高級(jí)教師3人，一級(jí)教師21人，二級(jí)教師34人，三級(jí)教師10人）。學(xué)校擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的年輕化的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支愛(ài)崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。多年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的生態(tài)差異，讓每一個(gè)學(xué)生成為他最應(yīng)該和最可能成為的那個(gè)人”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本，素質(zhì)為重，創(chuàng)新為先”的辦學(xué)思想，在教師中樹(shù)立“不求人人成才，但求人人成人，不求人人升學(xué)，但求人人進(jìn)步”的培養(yǎng)目標(biāo)，盡力挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生得到最大的發(fā)展，努力為每一位的學(xué)生終身幸福及和諧發(fā)展奠基。學(xué)校一步一個(gè)臺(tái)階，各方面工作穩(wěn)步推進(jìn)并取得了較好的成效。學(xué)校成為一所聲譽(yù)良好、質(zhì)量較高、特色突出的初中校。幾年來(lái)，學(xué)校榮獲了“福建省先進(jìn)教工之家”、“泉州市學(xué)籍管理先進(jìn)單位”、“泉州市體育工作先進(jìn)單位”、“泉州市先進(jìn)教工之家”、“泉州市五好關(guān)工委”“泉州市普通初中達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“晉江市文明學(xué)校”“晉江市素質(zhì)教育先進(jìn)校”、“晉江市創(chuàng)安先進(jìn)單位”“晉江市平安校園”“晉江市普法工作先進(jìn)單位”“晉江市先進(jìn)關(guān)工委”“晉江市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”“晉江市德育工作先進(jìn)單位”等市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校堅(jiān)持以德育人，推行多年的“德育銀行”富有成效，把學(xué)生的各種表現(xiàn)細(xì)化成具體分值，有獎(jiǎng)有懲，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我發(fā)展、自我完善，把學(xué)校、家庭和社會(huì)的要求內(nèi)化為學(xué)生的自我行動(dòng)。另外，導(dǎo)師制、班級(jí)小組管理模式、值班周管理辦法都是我校自有的德育品牌，各種管理辦法多管齊下，形成了很好的教育合力,努力做到讓學(xué)生欲成才,先成人。學(xué)校堅(jiān)持以制度立校，以制度治校。經(jīng)過(guò)充分的醞釀、周密的討論，學(xué)校制定了一套完善的學(xué)校管理制度，通過(guò)一系列制度的制定和推行，切實(shí)實(shí)現(xiàn)事事有章可循，以制度管人，大大調(diào)動(dòng)了教師的積極性和主觀能動(dòng)性。學(xué)校素質(zhì)教育改革的不斷深化，給學(xué)校教育工作注入了勃勃生機(jī)，學(xué)校教育質(zhì)量逐年穩(wěn)步上升。幾年來(lái)，參加各種競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，每年的中考會(huì)考成績(jī)均居晉江市同類(lèi)學(xué)校前列。學(xué)校重視科研興校，以研促教。全國(guó)“十五”重點(diǎn)課題《關(guān)于開(kāi)發(fā)體育的地方課程和校本課程的研究》我校子課題《農(nóng)村中學(xué)如何根根據(jù)學(xué)校條件開(kāi)展拓展性體育課程》已于今年順利結(jié)題，并獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)；語(yǔ)文組國(guó)家級(jí)課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》已順利開(kāi)題，并編印了校本課程《中華蒙學(xué)讀本》，把國(guó)學(xué)精粹《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《聲律啟蒙》編入教材，每周安排一節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化拓展學(xué)生的視野，豐厚學(xué)生的積淀，促進(jìn)語(yǔ)文科的學(xué)習(xí)。學(xué)?；@球特色十分突出，2005年學(xué)校被泉州市確定為籃球傳統(tǒng)校，被晉江市少體校確定為籃球分校。校女籃有專(zhuān)職教練兩名，對(duì)優(yōu)秀隊(duì)員實(shí)行津貼制，優(yōu)秀的主力隊(duì)員每月可領(lǐng)取30元的生活補(bǔ)貼。校女籃自1999年組隊(duì)以來(lái)，蟬聯(lián)晉江市初中生籃球賽女子組十連冠，多次代表晉江參加泉州市級(jí)比賽，獲得前三名十余次。今后，學(xué)校將在原有工作的基礎(chǔ)上，再鼓干勁，再作創(chuàng)新，彰顯學(xué)校特色，努力使我校女子籃球隊(duì)能夠沖出泉州，走向全省及至全國(guó)。如今全校師生1300多人。但學(xué)校占地面積狹小，生均占地面積、生均建筑面積、生均綠化面積均遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，無(wú)法滿足學(xué)校發(fā)展最基本的需要。發(fā)展至今，雖然每年都有經(jīng)費(fèi)投入，但都只能是修修補(bǔ)補(bǔ)，不能從根本上解決建設(shè)規(guī)模跟不上新時(shí)期教育發(fā)展形勢(shì)的主要矛盾，占地面積成為制約學(xué)校發(fā)展最主要的瓶頸。隨著改革開(kāi)放的深入和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為了從更高起點(diǎn)，更高要求，更高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃辦學(xué)條件，讓服務(wù)區(qū)的孩子能夠享受優(yōu)質(zhì)教育，贏在人生的起跑線上，學(xué)校遷建成為當(dāng)務(wù)之急。2007年9月9日，晉江市楊益民書(shū)記率市直有關(guān)單位及內(nèi)坑鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到豐光中學(xué)關(guān)心指導(dǎo)，看到了豐光中學(xué)生均占地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，辦學(xué)條件也十分簡(jiǎn)陋，楊書(shū)記當(dāng)即批示鎮(zhèn)、村、校著手籌備遷校事宜。2007年10月12日，鎮(zhèn)黨委政府到豐光中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)辦公，選定葛州村路邊下（位于現(xiàn)校址往西100米處）一塊70余畝的地塊作為新校址。如今新校區(qū)征地已基本完成，初步完成了規(guī)劃設(shè)計(jì)，新的校區(qū)將臨溪而建，空氣清新，交通便捷，從鎮(zhèn)政府到達(dá)新校區(qū)均有寬達(dá)8米的水泥道路。展望未來(lái)，前景如畫(huà)，不久的將來(lái)，一所教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化、校舍布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、校園環(huán)境優(yōu)美化、師資結(jié)構(gòu)合理化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良化、體育辦學(xué)特色化的晉江西部農(nóng)村優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)初中校將呈現(xiàn)在人們眼前。
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南安羅東五中幼兒園
公立普通
幼兒園位于南安羅東鎮(zhèn)羅溪村，在改革開(kāi)放大潮的九三年誕生。是一所是為一體的多方位為家長(zhǎng)服務(wù)的民營(yíng)特色幼兒園。 創(chuàng)園以來(lái)，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的關(guān)心、重視與扶植下，經(jīng)過(guò)全園保教人員的辛勤努力，學(xué)園以黨建帶工建，工建促黨建，以教代會(huì)為載體，幼兒園秉承“一切為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展和為家長(zhǎng)服務(wù)”的辦園宗旨，堅(jiān)持“以人為本，以誠(chéng)取信，以質(zhì)量求生存，以特色 謀發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，建立健全黨、政、工、團(tuán)、婦組織，實(shí)施科學(xué)、民主的“五制管理”方案（即執(zhí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教工聘任制、崗位責(zé)任制、工資公開(kāi)量化浮動(dòng)制、為教工辦理保險(xiǎn)制）。設(shè)立三級(jí)策略（創(chuàng)新——立園之魂，科研— —興園之略，民主— —強(qiáng)園之本）。把住五大支柱（辦園方向、社區(qū)資源、保教工作、后勤工作、家長(zhǎng)工作）。以教科研為先導(dǎo)，以先進(jìn)教育技術(shù)為媒介，實(shí)施德育領(lǐng)先的體、智、德、美全面發(fā)展的素質(zhì)教育，倡導(dǎo)“科研興園”，致力于開(kāi)展多元化的課程研究探索，成為全國(guó)、全市的幼教教科研實(shí)驗(yàn)基地之一。
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晉江市金山中學(xué)
公立普通
晉江市金山中學(xué)創(chuàng)辦于七十年代初期，前身為蕭下附中，90年轉(zhuǎn)為獨(dú)立初中校，是福建省第一所中學(xué)紅十字青少年工作模范校、福建省第一批的初中達(dá)標(biāo)學(xué)校、福建省第二所初中示范學(xué)校、福建省第八屆文明學(xué)校。學(xué)校位于晉江市安海與東石兩鎮(zhèn)之間的赤金山南麓，交通便利、風(fēng)景秀麗、人文豐富，素有“金山飛彩鳳，玉海起蛟龍”的美譽(yù)。校園現(xiàn)占地面積4萬(wàn)m2 ，建筑面積1.17萬(wàn)m2 。學(xué)校確定“精、特、嚴(yán)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色辦校”的辦學(xué)思路，強(qiáng)化德育工作，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化育人環(huán)境，完善民主管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。2000年以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為泉州市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校、泉州市課改實(shí)驗(yàn)基地、泉州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、福建省第八屆文明學(xué)校、泉州市第十屆文明學(xué)校、晉江市平安校園合格校等80多項(xiàng)集體榮譽(yù)。輝煌凝眾志，重任催奮進(jìn)。隨著海西建設(shè)步伐的加快，安東工業(yè)園區(qū)的擴(kuò)容，學(xué)校為滿足服務(wù)區(qū)和安東工業(yè)園區(qū)發(fā)展的需要，繼往開(kāi)來(lái)，以拓征規(guī)劃校園，興建圖書(shū)樓為重要發(fā)展項(xiàng)目，努力把學(xué)校辦成國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育精品校。多年來(lái)，學(xué)校的發(fā)展得到各級(jí)政府、校董會(huì)、海內(nèi)外賢達(dá)的熱情關(guān)心和鼎力支持。面對(duì)新的宏圖，我們更期待各界的同商大計(jì)，共襄盛舉。
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