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寧德市民族中學
公立普通
寧德市民族中學是全省唯一以少數(shù)民族學生為主體的二級達標重點完中，初中部全部為少數(shù)民族學生，高中部民族生占46％?，F(xiàn)有教職員工184名，其中特級教師2名，高級教師53名。 學?，F(xiàn)有44個班級，學生2422名。其中：初中部12個班級，學生662名，均為少數(shù)民族學生；高中部32個班級，學生1760名，少數(shù)民族生1024名，占58.2%。初高中均向全區(qū)招生?！≡撔?chuàng)辦于1958年，坐落于福建省福安市城內(nèi)富春溪畔。原名“福建省福安民族中學”，1969年易名為“福安專區(qū)民族中學”，1971年定名為“福建省寧德地區(qū)民族中學”；因撤地建市，2001年改名為“福建省寧德市民族中學”。目前為福建省二級達標學校，全省唯一的少數(shù)民族重點中學。 學校教職員工191名，其中專任教師160名，特級教師4名，高級教師64名，國家級骨干教師4名，省級骨干教師10名，省級學科帶頭人4名，市學科帶頭10名。教師學歷達標率100%，已獲教育碩士學位的有9名。省、市、縣三級政協(xié)委員3名。 寧德市委、市政府、市教育局、市民宗局和福安市委、市政府非常重視少數(shù)民族教育的發(fā)展，從各方面扶持我校的發(fā)展。學校占地面積 28479 m2，校舍建筑面積2.6萬m2。擁有現(xiàn)代化的實驗樓、圖書館、多功能辦公大樓及先進的教學設備。有計算機網(wǎng)絡中心、校園網(wǎng)和演播教學子網(wǎng)等，其中校園網(wǎng)可成功實現(xiàn)“雙向控制教學系統(tǒng)”和“閉路電視教學系統(tǒng)”的功能。理化生實驗室均達到達標中學的要求，能滿足學生分組和教師的各種演示實驗要求。圖書館藏書7.9萬冊，生均圖書31冊。
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周寧二中
公立普通
周寧二中是周寧縣獨一的淺顯鄉(xiāng)村完中，現(xiàn)有講授班34個，教職工127人，門生1956人。比來幾年來，黌舍各項事情以建立文明黌舍和實施本質(zhì)教誨為契機，以《國務院關于根本教誨鼎新與生長的決定》和天下根本教誨事情集會精力為指導，以《百姓品德扶植實施綱領》（以下簡稱《綱領》）為黌舍德育事情主線，在下級主管部分及本地黨委、當局和社會各界的體貼支撐下，各項事情獲得了可喜成績。黌舍構(gòu)成大家愛文明、大家講文明的杰出氛圍。2003年10月被評為市級文明黌舍?，F(xiàn)將幾年來，該校辦學環(huán)境先容以下：1、進步步隊本質(zhì)，加強師德師風扶植1、加強班子扶植，實施民主理理要建立一所具有培養(yǎng)新期間人才的黌舍，連合精干、貢獻朝長進步、辦學標的目標明白的帶領班子，是個先決身分。我校建立以校長賣力的校務委員會，健全行政機構(gòu)，崗亭任務明白。幾年來，起首著力進步班子思惟本質(zhì)，按期學習時勢政治、教誨法律、法規(guī)。連絡天下掀起學習十六大精力，我們還停止專題會商會。其次，為使廣大師生能有效監(jiān)督校班子事情，每一年按期召開教代會，展開“百名西席評班子”、“班子成員述職制”等活動。同時還展開民主評斷行風事情，實施校務公開，民主監(jiān)督、民主理理。黌舍狠抓師德師風扶植，當真履行國度的教誨目標、帶領全部教職工學習“一綱五法”等教誨法規(guī)。依法治教、依法執(zhí)教。2、加強西席步隊扶植，進步師資程度師資力量決定了我校的辦學質(zhì)量，因為高本質(zhì)西席的匱缺，嚴峻制約了該校教誨質(zhì)量的進步，該校目前初級西席1人，中級西席10人。黌舍絕大部分是剛走出校門的年青西席。對年青西席的培養(yǎng)，成為該校的燃眉之急。為了使年青西席敏捷生長，指導青年西席持續(xù)學習，進步學歷層次。為開辟西席視野，吸納先進黌舍的講授看法，我們主動展開校際交換，2003年至今就構(gòu)造西席到周寧一中、寧德一中、寧德七中、福安一中、福清二中、寧德二中等校聽課達300多人次。構(gòu)造西席插手各種崗亭培訓達500多人次。同時爭奪到福清二中與該校的對口援助，經(jīng)由過程“傳、幫、帶”等活動，使年青西席敏捷生長，極大進步我校西席的講授、教研程度。3、加強迫度扶植、標準西席行動杰出的校風，離不開標準的辦理。幾年來，建立了崗亭任務制、評優(yōu)評先公示述職制、年段西席質(zhì)量達標制、西席請請假制、考勤月獎金制、年段長、班主任量化評價制等。對西席的師德、停業(yè)、出勤及事情量、進獻等停止全方位考核，建立以教研組為單位的公開課研討系列活動，經(jīng)由過程《科任西席課時登記軌制》，催促講堂規(guī)律，包管講堂通例。2、狠抓講授通例，進步教誨質(zhì)量1、加強講授通例辦理黌舍每學年對西席的上課、聽課、功課修改、教案編寫等環(huán)境停止不按期查抄。讓備課組西席連合合作，共同交換，參議教藝、闡揚個人聰明，在進步備課質(zhì)量的同時，也進步了西席本身的停業(yè)程度。2、重組課改、倡導教誨新理念。我校經(jīng)由過程各種路子要請西席當真學習課改精力，體味新的課程標準的本色，2003年以來，每一年派西席插手省、市、級新課程培訓的有70多人次。落實研討性學習課程的實施計劃、初平分層次講授的實施體例。構(gòu)造各學科西席展開學習新的教誨講授實際的讀書活動，實在轉(zhuǎn)換西席講授看法，竄改傳統(tǒng)的“時候+汗水的高耗低效”的形式，在講堂講授中，能夠或許精確利用教科書和其他的講授質(zhì)料，完成講授體例和學習體例的革命，完成師生的“我要教會”、“我要學會”向“我要會教”、“我要會學”轉(zhuǎn)軌。在講授中還充分存眷個別差別，滿足分歧程度門生的需求，使每個門生都獲得生長。3、體育、藝術教誨獲得生長黌舍正視美育教誨，按講授打算開足開齊美術課、音樂課，主動創(chuàng)設藝術活動的場合，停止門生美術作品展覽，師生書畫展，各種歌頌比賽和大型文藝晚會等活動，促進門生審美才氣才氣縱橫的進步，培養(yǎng)了一批有一無所長的門生，比來幾年來，有6論理門生考進了美術院校，構(gòu)成杰出的教研氛圍。3、多方籌措經(jīng)費，改良辦學前提比來幾年來，黌舍努力于多渠道籌措經(jīng)費，盡力改良辦學前提，僅從2001年至今，黌舍經(jīng)由過程各種渠道籌措到經(jīng)費170萬元，新建了校大門，新蓋綜合大樓一座，修建面積3000多平方米，目前，我校生均校舍修建面積5、8平方米，生均校園占空中積9平方米，講授用房8652平方米，糊口行政用房2126平方米。黌舍還從無限的講授經(jīng)費中擠出資金，采辦大量圖書和理化生嘗試設備，充分藏書樓的嘗試室，裝備了兩間電腦室，一間多媒體課堂，各處室建設電腦辦公，開端具有當代教誨技術手腕的設備，根基達到淺顯鄉(xiāng)村完中標準。
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