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北京市房山區(qū)南梨園中學
公立普通
北京市房山區(qū)南梨園中學，建于1958年9月，是一所村落淺顯初中校，辦事閻村鎮(zhèn)15個行政村。 占空中積33133平方米，修建面積6642平方米，此中操場面積16309平方米，綠化面積10360平方米。 辦學團體目標：經(jīng)由過程全部教職工的共同盡力，在辦學思惟、黌舍辦理、環(huán)境扶植及教誨講授等方面，爭奪在三至五年內(nèi)跨入全區(qū)鄉(xiāng)村初中的先停止列，在實施本質(zhì)教誨過程中，摸索一條合適鄉(xiāng)村初中生長的辦學思路。 辦學思路：安身兩個實際，即：本地區(qū)三個文明扶植的實際；本校校風的傳統(tǒng)實際。著眼于鄉(xiāng)村初中的穩(wěn)定和生長，全面貫徹黨和國度的教誨目標，使全部門生獲得調(diào)和生長，為初級中等黌舍培養(yǎng)合格重生，為社會培養(yǎng)合格的扶植者。 黌舍把校園文明扶植作為辦學特性——環(huán)境育人。講授區(qū)內(nèi)，飛向來日誥日雕塑西側建噴泉兩座，雕塑東側建多層平面花壇兩座，綠色花圃桃李園和燭韻園寄意深切?；顒訁^(qū)內(nèi)，有標準400米活動場、標致的主席臺、300平方米乒乓球活動區(qū)、兩個籃球場及相干體育設施?，F(xiàn)在的校園，綠草成蔭，鮮花綻放，樹木成行，舊貌換新顏。做到綠化、丑化、污染警惕校園，表現(xiàn)出知識性、教誨性，并且趨于天然美境。
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北京房山區(qū)良鄉(xiāng)第三中學
公立普通
良鄉(xiāng)三中是2001年9月成立的新校，現(xiàn)有教學班30個，學生1300多人，教職工109人。學校師資力量雄厚，有市、區(qū)級骨干教師12人，占專任教師總數(shù)的11%。學校設備先進，現(xiàn)代化教育設施齊全，有容納400人食宿的宿舍樓和食堂。 學校堅持“學生全面和諧發(fā)展，充分發(fā)掘個性潛能”的辦學宗旨。以打造“高品位特色校”為辦學目標，以“和諧教育”為治校方略，以“德育、科研、特色、質(zhì)高”為興校支點，形成了“營造和諧育人氛圍，促進學生健康發(fā)展”的辦學特色。在全面實施素質(zhì)教育中取得突出成績。 2004年中考，該校首戰(zhàn)告捷，取得了令人矚目的佳績。進入全區(qū)前十名2人，五十名8 人，一百名11人，在全區(qū)同類校中排名第二，優(yōu)秀率第一，及格率第二，榮獲了教學質(zhì)量特等獎。兩支隊伍素質(zhì)水平提升，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。國家級EPD教育、德育研究、教學分層評價等課題通過論證，被指定為國家級實驗校。兩年來榮獲了2004年中考教學質(zhì)量特等獎、校園環(huán)境管理優(yōu)類校、年度先進集體、德育工作先進集體、教科研先進實驗學校、先進黨支部、科技教育先進集體等國家、市、區(qū)榮譽稱號40多項。
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北京燕山前進中學
公立普通
燕山前進中學是北京市一所四年制示范性初級中學，位于北京市西南六十公里全國最大的石油化工企業(yè)所在地，是燕山地區(qū)全民所有制學校。該校1985年7月開 始組建，經(jīng)過僅僅40余天的緊張籌備，9月1日正式開學。當時只招收了6個初一教學班，240名學生。學生暫時在燕化附中原老校舍上課。之后，經(jīng)過了近兩 年的規(guī)劃、設計和建設，新校舍1987年8月竣工并交付使用。校園占地總面積11.8畝，建筑面積5878平方米，可容納25個教學班。其中包括教學樓、 辦公樓、實驗樓、圖書館、閱覽室、音樂教室，美術教室，演播室、健身房、階梯教室、體育場地11380平方米，2004年已全部改造成塑膠跑道和人造草坪 操場。目前學校基礎設施完善、教學設備先進。2004年已開通校園寬帶網(wǎng)，各教室全部配有閉路電視系 統(tǒng)和多媒體平臺。設有教師電子備課室、學生計算機房、雙向閉路網(wǎng)主控室，校園寬帶網(wǎng)控制室等。學?，F(xiàn)有24個教學班，學生950人，教職工89人，其中高 級教師9人，中級專業(yè)技術職務教師43人，區(qū)級骨干教師和學科帶頭人16人。 前進中學始終堅持爭優(yōu)創(chuàng)先和突出特色的教育原則，在“以人為本，可持續(xù)發(fā)展”和高起點、高目 標、高質(zhì)量的辦學理念指導下，制定了“創(chuàng)設一流教師隊伍、一流人文環(huán)境、一流教育質(zhì)量、一流教育設備、一流服務水平” 的辦學目標。在學校教育教學工作中不斷創(chuàng)設和諧的校園教育氛圍，努力創(chuàng)建與時俱進的校園文化。目前，前進中學已被確立為“北大附中遠程教育示范校”。前進中學始終堅持“學校以教師為本，教師以學生為本，學生以發(fā)展為本”教書育人的基本原則，積極倡導人文教育和人文關懷，一切為了學生全面發(fā)展，讓學生 “學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存”，逐步達到 “尊重自己，強調(diào)自立；尊重他人，強調(diào)平等；尊重社會，強調(diào)責任；尊重自然，強調(diào)環(huán)保；尊重知識，強調(diào)求索”的育人目標。 先進的教育理念，良好的校園環(huán)境，勇于進取的教師隊伍，學校、家庭、社會的密切合作，促進了學 校教育教學工作再創(chuàng)輝煌，學校獲得“北京市實驗教學普級工作先進單位”，“北京市青年文明號”，“北京市基礎教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校”，“北京市百所好家 長學校”，“北京市百所課間操優(yōu)秀獎”，“北京市無吸煙先進單位”，“北京市綜合治理先進單位”，“北京市中小學校園環(huán)境示范學校”，“北京市國家體育鍛 煉標準”等先進集體等榮譽稱號。在社會上享有較高聲譽，教師教學論文分別獲國家級和市區(qū)級獎多篇，良好的教育教學質(zhì)量受到家長的好評和社會的廣泛認可。
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北京市房山區(qū)長陽中學
公立普通
北京市房山區(qū)長陽中學，該學校是一所鄉(xiāng)屬普通農(nóng)村初中校，學校始建于1972年9月，位于北京市房山區(qū)長陽鎮(zhèn)北廣陽城村內(nèi)。 簡史 1973年5月投入使用，均為平房，占地約70余畝。建校初，學校設有高中部和初中部，直至1982年撤消高中部為純初中，1984年又將原稻田中學合并到長陽中學。歷經(jīng)三十余年后，隨著長陽鎮(zhèn)地區(qū)經(jīng)濟飛速發(fā)展，城市化進程加快，經(jīng)濟實力加強，在長陽鎮(zhèn)政府及地區(qū)開發(fā)商的共同努力下，在區(qū)各級部門的協(xié)調(diào)下，興建了新校址。2004年11月15日，學校遷到新校址——碧桂園小區(qū)內(nèi)，學校地靠良鄉(xiāng)衛(wèi)星城，與107國道、京廣鐵路、京石高速路為鄰，交通便利。學校為一部四層教學兼辦公綜合樓，相比原學校辦學條件，辦學環(huán)境都得到了極大的改善。規(guī)模 長陽中學共占地約43畝，約28680平方米，總建筑面積7826平方米，有300米塑膠田徑場一部，籃球場一個，普通教室27部，專用教師12部，實驗室3部，辦公用房27部，生活用房18部，教師食堂一個。長陽中心小學有在校生370人，教職工46人。長陽中學共有師生540余人，有在職教職工73人，學生468人。中學現(xiàn)有教學班12個。學生三分之二來自本鎮(zhèn)32個行政村和碧桂園、碧波園兩個社區(qū)，五分之一為外來務工人員子女。學校占地面積：28680平方米，建筑用地：3219平方米，操場面積：11900平方米，綠化面積：5333平方米，休閑用地：8228平方米 學校建筑面積：7826平方米，普通教室：27部 ，2597平方米，專用教室：12部 ， 1338平方米，實 驗室：3部 ，429平方米，辦 公室：27部 ，1776平方米，生活用房：18部 ，1094平方米，食堂一個：592平方米大事記 學校自1973年建校三十余年來，歷經(jīng)十余任校長，在歷屆領導班子帶領下，學校始終堅持黨的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，特別是在改革開放以后，進一步堅持鄧小平同志提出的“三個代表”的重要思想為指導，為創(chuàng)建“人民滿意學校”為標準，堅持發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新”的精神，努力拼搏，為長陽地區(qū)、為國家和社會培養(yǎng)各級各類人才上萬人。經(jīng)過廣大師生的共同努力，在各級政府和社會各界的大力支持下，學校經(jīng)歷了由小到大，由弱到強，由簡到精的發(fā)展過程，教育教學質(zhì)量逐年提高，學校逐漸走向了管理規(guī)范化和教育教學條件現(xiàn)代化的發(fā)展之路。 上世紀九十年代以來，隨著國家和各級政府對教育的重視程度的加大，投入增加，學校標準化、現(xiàn)代化發(fā)展速度加快： 1992年，學校摘掉了“農(nóng)村基礎薄弱校”的帽子。 1996年，學校被評為“北京市校園環(huán)境管理達標校”。 2000年，學校被評為“北京市普通中學規(guī)范化建設達標校”。 2004年11月學校遷址后，徹底擺脫了破舊不堪的平房，師生告別了晴天一身土，雨天一身泥的艱苦生活，搬進了寬敞明亮的新樓房，新開通了校園網(wǎng)，廣大師生用上了嶄新的、現(xiàn)代化的教育、教學設備，極大縮小了與城鎮(zhèn)校的差距。 學校的教學管理水平和辦學質(zhì)量也逐年提高： 1998年，學校被評為“房山區(qū)教師教學基本功達標優(yōu)秀校”。 1999年，評為“房山區(qū)全面實施素質(zhì)教育綜合評價進步獎”。 1999年，獲“房山區(qū)全面實施素質(zhì)教育綜合評價進步獎”。 2000年，獲“房山區(qū)全面實施素質(zhì)教育綜合評價三等獎”。 2001年，獲“房山區(qū)全面實施素質(zhì)教育綜合評價二等獎”。 2004年，獲“房山區(qū)全面實施素質(zhì)教育綜合評價三等獎”。 2005年，獲“房山區(qū)教育質(zhì)量進步獎”，“房山區(qū)全面實施素質(zhì)教育綜合評價二等獎”。被房山區(qū)政府評為區(qū)級文明單位。 學校各項管理工作取得突出進步成績 2004年被評為“房山區(qū)法制教育先進單位”。 2005年被評為房山區(qū)“平安學校” 2004年被評為“房山區(qū)語言文字工作先進單位”。 2004年被評為房山區(qū)“爭當綠色小衛(wèi)士環(huán)保教育先進單位”。 2005年評為“房山區(qū)藝術教育先進集體”，“語言文字工作先進單位”。 2005年9月，榮獲中考質(zhì)量評價教學質(zhì)量二等獎和優(yōu)秀獎 2005年10月，被中央教科所德育研究中心評為德育科研先進實驗校。 2005年12月，獲區(qū)教委頒發(fā)2004-2005學年度實施素質(zhì)教育綜合評價二等獎 2006年1月，被房山區(qū)語言文字工作委員會評為語言文字工作先進單位 2006年1月，獲區(qū)教委關系下一代工作委員會頒發(fā)的“讀《老教師給予中小學生》活動”優(yōu)秀組織將 2006年2月，被區(qū)教育工會評為工會工作綜合評價先進單位 2006年2月，被長陽鎮(zhèn)政府評為先進黨支部 2006年2月，被房山區(qū)人民政府、房山區(qū)委評為文明單位并獲獎牌 2006年4月，榮獲房山區(qū)中小學生科技英語創(chuàng)意大賽團體表演三等獎 2006年4月，我校的班級合唱節(jié)目和校園劇分獲房山區(qū)第九屆學生藝術節(jié)二等獎和三等獎特色 按照黨和政府的要求，人民的需要我校確定的辦學思想是：一切為了孩子，一切為了明天。 根據(jù)我校多年的辦學經(jīng)驗，結合我校實際確定我校的辦學特色是：以德育為首，實施環(huán)境育人，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
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房山區(qū)實驗中學
公立普通
房山區(qū)嘗試中學地處北京市房山區(qū)城關興東大街267號，是2000年9月由房山區(qū)師范黌舍轉制而成的一所公立整日制三年制淺顯初級中學。原房山區(qū)師范黌舍是1973年自房山區(qū)城關鎮(zhèn)饒樂府村東遷至現(xiàn)地點。2002年9月正式改名為“房山區(qū)嘗試中學”，面向全區(qū)招生，全員投止?，F(xiàn)有講授班32個，在校生1600多人，教職工170多人。 黌舍校舍根基環(huán)境 黌舍占空中積147畝。此中操場面積24060平方米，綠化面積40200平方米。 黌舍總修建面積27700平方米。此中淺顯課堂35部，修建面積3688平方米；語音課堂2部，修建面積245平方米；理化生嘗試室、儀器室、演示室、籌辦室、藥品室共24部，修建面積2188平方米；計算機房2部，修建面積245平方米；多媒體公用課堂3部，修建面積368平方米；辦公室39部，修建面積1781平方米；閱覽室一部，修建面積415平方米；藝術樓一棟，修建面積2404平方米；多服從廳一部，修建面積1524平方米；教工活動中間一部，修建面積83平方米；食堂一部，修建面積1524平方米；浴室一部，修建面積174平方米；家眷樓一棟，修建面積3215平方米；教工宿舍樓兩棟，修建面積2900平方米；門生宿舍樓3棟，修建面積7004平方米。黌舍辦學思惟 教委對嘗試中學的定位是“要把嘗試中學按優(yōu)良高中的范圍和標準加以打算和扶植，讓更多的房山后輩能夠或許享用高質(zhì)量的高中教誨。”面對這必然位，黌舍訂第一個三年景長打算停止了研討和制定：顛末三年的艱苦妥協(xié)，把嘗試中學打形成一地點全區(qū)有遍及影響的名不虛傳的優(yōu)良高中校。簡明成績 在黌舍帶領的精確引領下、顛末教職工的共同盡力，到2005年美滿完成了黌舍“一三”生長打算，各方面均獲得了優(yōu)良的成績，榮獲都城安然樹模校、依法治校先進個人、綠化丑化花圃式單位和根本教誨講授研討先進中學等十幾個人獎和100余項區(qū)級嘉獎，教誨講授水安然安靜辦理才氣才氣縱橫居全區(qū)同類校前線，開端構成了具有嘗試中學特性的校本文明，開端具有了本身的黌舍品牌：環(huán)境美好、辦理標準、師德高貴、校風文明、程度一流、成才有望、辦有特性、群眾對勁。完成了 “一炮打響、二炮打亮、三炮打出品牌”的高考計謀目標，2003年、2004年、2005年三屆高考成績屆屆爬升，2005年高考，全校應屆考生551人，本科上線134人，?？埔陨仙暇€489人，本科目標完成率和上線目標完成率均居全區(qū)同類校第一名；在房山區(qū)教委對高考評價中，2003年榮獲辦理優(yōu)良獎和講授質(zhì)量優(yōu)良獎，2004年榮獲講授質(zhì)量優(yōu)良獎和高分進獻獎，2005年榮獲高考進獻獎，博得了全區(qū)群眾的承認。首要特性 在完成了第一個三年景長打算以后，2005年暑期完成了黌舍“二三”生長打算的制定。打算體系闡述了黌舍的辦學抱負：創(chuàng)首善之校、樹首善之師、育首善之人；明白了教誨主旨：用有寫有肉的教誨培養(yǎng)真人（具有真才實學、真情實感、和一孔之見的人）；進一步強化了“科門生長觀”對黌舍此后生長的統(tǒng)領職位，并將其校本化為嘗試中學的辦學思惟，即：調(diào)和教誨思惟，創(chuàng)設美好調(diào)和的育人環(huán)境，創(chuàng)設安康調(diào)和的人際干系，完成教誨資本的公道建設，促進門生調(diào)和主動的生長，完成黌舍團體生長與師生個別勝利的調(diào)和同一；進一法度整了黌舍此后的生長思路，即走“產(chǎn)－學－研”一體化之路，依托教誨科研權勢巨子機構，促進黌舍扁平化學術構造和學習型校園的構成，不竭促進教誨出產(chǎn)力程度的進步；進一步明白了黌舍奇跡生長的標的目標，即：遵循都城教誨當代化的團體要求，以當代化為生長標的目標，進步辦學設施與設備的當代化程度。 信賴志存高遠，踏結結實的嘗試人將經(jīng)心盡力，給社會、家長、門生交一份對勁的答卷，不竭擦亮實驗品牌。
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房山區(qū)官道中學
公立普通
官道中學位于房山區(qū)良鄉(xiāng)衛(wèi)星城正南五公里––官道村。于一九七零年建校。學生主要來源于學校周邊16個自然村?，F(xiàn)有12個教學班，89名教職工，636名學生，是良鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬的一所農(nóng)村初級中學。 校容校貌 學校占地29336平方米。其中操場面積12277平方米，綠化面積達到1200平方米。 學校建筑面積4729平方米。其中普通教室20部，1629平方米；專用教室5部，300平方米；實驗室4部，240平方米；辦公室共計560平方米，生活用房636平方米，食堂54平方米。 房山區(qū)教委的成立以及官道鎮(zhèn)與良鄉(xiāng)鎮(zhèn)的合并，為官道中學的發(fā)展與騰飛提供了歷史機遇與區(qū)域環(huán)境。學校的全體師生進一步深化教育改革，貫徹房山區(qū)教委“1123”工作思路和“四個二”工作目標，為大良鄉(xiāng)和房山區(qū)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展貢獻力量。辦學理念 學校以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為辦學宗旨，以爭創(chuàng)“務本求實、奮發(fā)向上、嚴謹和諧、面向未來”的校風和該校的“1232”工作思路為方向，以“勤奮、守紀、團結、求實”的校訓為指 導，以“凝聚事業(yè)、凝聚工作、凝聚創(chuàng)造、凝聚開拓、凝聚成功”五個凝聚為力量，團結拼搏、務本求實、開拓創(chuàng)新。德育教育 學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，明確“育人為本，創(chuàng)設和諧校園”奮斗目標，加強兩支隊伍建設，學校嚴格依法治校、教師自覺從嚴治教，形成了良好、有序、穩(wěn)定、和諧的校園秩序。學校積極為每一名教師的快速成長與盡快提高搭建展示平臺，提供鍛煉機會。 加強校園文化建設，發(fā)揮校園景物會說話的教育作用。遍布于校園、隨處可見的名人名言、提示語、哲理詩、宣傳警句，隨時提醒師生的每一言行，幫助師生在細微中逐漸培養(yǎng)良好的行為習慣。 堅持德育為首，教學為中心，五育協(xié)調(diào)發(fā)展。尊老助老傳統(tǒng)20年不間斷，與良鄉(xiāng)鎮(zhèn)福利中心（原官道敬老院）的共建關系進一步發(fā)展。良好行為被房山電視臺宣傳與報導，先進經(jīng)驗被《中學生報社》傳播與推廣。 加強師德建設，加大宣傳學習力度，采取科學管理方法，嚴格明確崗位職責，逐步規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)，積極爭做人民滿意教師，努力爭創(chuàng)人民滿意學校。高水平的教師素質(zhì)和良好的教育效果，受到了社會和家長的普遍贊譽。 堅持以教研為基礎、科研為先導，加強新課程改革、校本培訓、教研組建設、教師間的交流與合作，全面提高教育質(zhì)量和辦學水平，努力實現(xiàn)“規(guī)范+特色”，“合格+特長”的辦學目標和學生培養(yǎng)目標。 學校狠抓教學質(zhì)量，使得教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。即使“非典”之年，該校姜蔓同學也以總分354的好成績，勇奪房山區(qū)中考狀元桂冠。 學校不斷加大教育投資力度，相繼建設了網(wǎng)絡機房，裝備了高配置的多媒體計算機，裝修了多功能廳和電子備課室，添置多媒體設備，建設并開通了校園局域網(wǎng)。大大促進了該校信息技術與各學科之間的整合，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，提高了該校教育教學質(zhì)量。為該校逐步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、依托新課改促進教學質(zhì)量的騰飛搭建了寬闊的信息平臺。教學設施 學校擁有設施齊全的物理、化學、生物實驗室、音樂、美術、勞技專用教室。操場改造和操場硬化工程等辦學條件的改善，得到全校師生及家長的一致贊揚，必將促進學校教育教學質(zhì)量的進一步提高。 目前經(jīng)過綠化、美化之后的官道中學校園，三季有花、四季常綠，向人們展示著另一番美景：云杉舒枝層層向上、玉蘭花開滿院飄香、櫻花枝頭競相開放、銀杏收獲滿枝金黃……所授榮譽 隨著學校管理水平和教育質(zhì)量不斷提高，相繼取得了可喜成績：多次被評為房山區(qū)法制教育先進校。連續(xù)多年榮獲“全面育人辦有特色”學校獎勵。連續(xù)多年榮獲市、區(qū)體育競賽等級獎、道德風尚獎。02–03、03–04學年度連續(xù)榮獲房山區(qū)全面實施素質(zhì)教育綜合評價一等獎，房山區(qū)先進集體、房山區(qū)文明單位、房山區(qū)人民滿意標兵學校等諸多獎項。今年再獲房山區(qū)先進集體和房山區(qū)平安學校殊榮。 現(xiàn)在全校干部、教師正在龔連祥校長的帶領下，團結一致、眾志成城，為實現(xiàn)學校發(fā)展的第二個目標：爭創(chuàng)房山區(qū)普通中學優(yōu)類校而努力奮斗。
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北京市房山區(qū)官道中學
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官道中學位于北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)鎮(zhèn)官道村。于一九七零年建校，是良鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬的一所農(nóng)村初級中學。學生主要來源于學校周邊16個自然村?，F(xiàn)有教學班14個，教職工74名，學生400余人。 2005年，北京市初中建設工程的實施，使官道中學的教育教學環(huán)境得到徹底改觀，并獲得首都花園式單位稱號。 幾年來，學校認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以育人為本，創(chuàng)建和諧校園為目標，按照學校1232工作思路，凝聚事業(yè)、凝聚工作、凝聚創(chuàng)造、凝聚開拓、凝聚成功，團結拼搏、務本求實、開拓創(chuàng)新。堅持德育為首，教學為中心，五育協(xié)調(diào)發(fā)展。大力加強兩支隊伍和校園文化建設。堅持以教研為基礎、科研為先導，依托新課程改革，狠抓教學質(zhì)量，使得教學質(zhì)量和辦學水平逐年穩(wěn)步提高。 繼03年姜蔓同學以總分354分勇奪房山區(qū)中考狀元桂冠后，06年中考王帥同學以544分取得房山區(qū)第三名，07年中考再次喜獲豐收，重點中學考取率又創(chuàng)新高。學校連續(xù)多年被評為房山區(qū)法制教育先進校、全面育人辦有特色學校、房山區(qū)全面實施素質(zhì)教育綜合評價一等獎、房山區(qū)先進集體、房山區(qū)人民滿意標兵學校……高水平的教師素質(zhì)和良好的教育效果，贏得了社會和家長的普遍贊譽。
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房山區(qū)良鄉(xiāng)第二中學(良鄉(xiāng)二中)
公立普通
北京房山區(qū)良鄉(xiāng)二中創(chuàng)建于1975年3月，服務范圍主要是面向良鄉(xiāng)三街、四街、西潞園小區(qū)以及周邊少部分地區(qū)，是目前房山區(qū)辦學規(guī)模最大的普通初級中學，現(xiàn)在有教學班50個，在校生2329人，學校教職工共215人，專任教師136人。近幾年來，良鄉(xiāng)二中在區(qū)教委的正確領導下，堅持以科學教育質(zhì)量觀為指導，認真落實區(qū)教委提出的“1123”工作思路，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提高教育教學質(zhì)量，各項工作成績顯著 總面積：13085平方米，其中普通教室：6350平方米，58部;專用教室：1077平方米，17部;實驗室：1236平方米，5部;辦公室：758平方米，32部;生活用房：1345平方米;食堂：130平方米。 29959.2平方米，建筑占地面積：3661平方米（其中教學樓占地面積1960平方米，建筑面積：9150平方米;綜合實驗樓占地面積：875平方米，建筑面積：3600平方米;平房占地面積：335平方米，建筑面積：335平方米。）
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北京市燕山星城中學
公立普通
京市燕山星城中學隸屬北京市房山區(qū)燕山教育委員會，四年制初級中學，學校始建于1996年9月，占地面積32000 m²，建筑面積9514 m²，學?；A設施較為完善，達到北京市教委新頒布的《中小學辦學標準》。 學校全面貫徹黨和國家教育方針，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到和諧發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。 學校以學生終生發(fā)展為出發(fā)點，營造學習的主體環(huán)境和氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路。以干部隊伍建設為強 校之魂、以教師隊伍建設為強校之本、以培養(yǎng)骨干教師和名師為重點、以教育科研為動力，以提高課堂教學質(zhì)量為目地、以全面提高學生綜合素質(zhì)為歸宿。學校在內(nèi) 涵發(fā)展的過程中，進一步完善科學的管理體制，建立良好的運行機制，在發(fā)展中提高、在提高中創(chuàng)新，努力把學校辦成特色鮮明、環(huán)境幽雅、質(zhì)量上乘，有一定影響 和良好示范作用的初中學校。 經(jīng)過十余年的努力，星中由一所新建校，成長為一所在燕山地區(qū)頗具影響力的初級中學。有近300名學生考入北京市重點中學，其中四屆狀元出自本校。學校在體育、藝術、科技教育方面也取得了顯著成績，學校榮獲有多項國家、市區(qū)級多項獎項。
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北京市燕山前進中學
公立普通
燕山前進中學是北京市一所四年制示范性初級中學，位于北京市西南六十公里全國最大的石油化工企業(yè)所在地，是燕山地區(qū)全民所有制學校。 前進中學1985年7月開始組建，經(jīng)過僅僅40余天的緊張籌備，9月1日正式開學。當時只招收了6個初一教學班，240名學生。學生暫時在燕化附中原老校舍上課。之后，經(jīng)過了近兩年的規(guī)劃、設計和建設，新校舍1987年8月竣工并交付使用。校園占地總面積11.8畝，建筑面積5878平方米，可容納25個教學班。其中包括教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、閱覽室、音樂教室，美術教室，演播室、健身房、階梯教室；體育場地11380平方米，2004年已全部改造成塑膠跑道和人造草坪操場。目前學校基礎設施完善、教學設備先進。2004年已開通校園寬帶網(wǎng)，各教室全部配有閉路電視系統(tǒng)和多媒體平臺。設有教師電子備課室、學生計算機房、雙向閉路網(wǎng)主控室，校園寬帶網(wǎng)控制室等。 學?，F(xiàn)有24個教學班，學生950人，教職工89人，其中高級教師9人，中級專業(yè)技術職務教師43人，區(qū)級骨干教師和學科帶頭人16人，大學本科以上學歷教師 人，占教師總人數(shù)的 % 二十年來，前進中學以培養(yǎng)優(yōu)良的校風，建設優(yōu)秀的教師隊伍，爭創(chuàng)優(yōu)異的辦學業(yè)績，創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，在奮斗中不斷前進，在前進中不斷創(chuàng)新，贏得到了社會的廣泛贊譽，成為燕山地區(qū)廣大群眾最為認可的學校之一。前進中學全校師生牢記“尊師、守紀、勤奮、刻苦”的校訓，以“團結、奉獻、拼搏、進取”的精神，全面地貫徹黨的教育方針，形成了“團結友愛 文明上進 拼搏進取 樂觀豁達”的良好校風。 前進中學始終堅持爭優(yōu)創(chuàng)先和突出特色的教育原則，在“以人為本，可持續(xù)發(fā)展”和高起點、高目標、高質(zhì)量的辦學理念指導下，制定了“創(chuàng)設一流教師隊伍、一流人文環(huán)境、一流教育質(zhì)量、一流教育設備、一流服務水平” 的辦學目標。在學校教育教學工作中不斷創(chuàng)設和諧的校園教育氛圍，努力創(chuàng)建與時俱進的校園文化。目前，前進中學已被確立為“北大附中遠程教育示范校”。 前進中學始終堅持“學校以教師為本，教師以學生為本，學生以發(fā)展為本”教書育人的基本原則，積極倡導人文教育和人文關懷，一切為了學生全面發(fā)展，讓學生“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存”，逐步達到 “尊重自己，強調(diào)自立；尊重他人，強調(diào)平等；尊重社會，強調(diào)責任；尊重自然，強調(diào)環(huán)保；尊重知識，強調(diào)求索”的育人目標。 先進的教育理念，良好的校園環(huán)境，勇于進取的教師隊伍，學校、家庭、社會的密切合作，促進了學校教育教學工作再創(chuàng)輝煌，學校獲得“北京市實驗教學普級工作先進單位”，“北京市青年文明號”，“北京市基礎教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校”，“北京市百所好家長學校”，“北京市百所課間操優(yōu)秀獎”，“北京市無吸煙先進單位”，“北京市綜合治理先進單位”，“北京市中小學校園環(huán)境示范學校”，“北京市國家體育鍛煉標準”，等先進集體等榮譽稱號。在社會上享有較高聲譽，教師教學論文分別獲國家級和市區(qū)級獎多篇，良好的教育教學質(zhì)量受到家長的好評和社會的廣泛認可。
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