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北京市朝陽區(qū)實驗小學
公立市重點
北京市朝陽區(qū)實驗小學始建于1956年，位于北京市朝陽區(qū)幸福一村四巷36是一所具近五十年歷史的、不斷煥發(fā)青春的現(xiàn)代化實驗學校。學校前身為幸福村中心小學，更名為朝陽區(qū)實驗小學后的第一任校長是全國特等勞動模范、特級教師馬芯蘭，學校現(xiàn)任校長陳立華跟隨馬芯蘭校長十余年，在教育教學管理上形成了獨特的風格，是中學高級教師、北京市學科帶頭人。學校以“敦品、勵學、達才、成德”為校訓。“專家治校、科研強校”的雙翼，把全體師生引向了成為創(chuàng)造型人才的廣闊天地。歡樂、幸福是校園生活的主題。學校建有一流的舞蹈形體、書法美術等專業(yè)教室，建有天文演示廳、游泳館、綠茵足球場等活動場地。網(wǎng)管中心500多個信息點使每間辦公室、教室與國際互聯(lián)網(wǎng)相連，為師生打開了瞭望世界、感受時代的窗口，聯(lián)通了汲取最新最廣闊知識的高速公路，彰顯著朝陽區(qū)實驗小學充滿時代特色的校園魅力?！ ∠碜u全國的“馬芯蘭教學法”促進和帶動各學科教育教學取得了優(yōu)異成績，有40%的中青年教師已成長為市、區(qū)骨干教師，組成了力量雄厚的師資隊伍。學校獨立承擔的教育部規(guī)劃課題《校園網(wǎng)絡環(huán)境下學生合作學習方式的研究》取得優(yōu)秀成果，出版了《小學生創(chuàng)造性學習教學法》、《小學數(shù)學教學與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》、《觀察閱讀與小學生作文》等教育專著，教師撰寫近千篇學科論文榮獲市級及以上獎勵。“十一五”期間獨立承擔市、區(qū)科研立項課題3項，參加市哲辦、市規(guī)劃辦重點科研項目2個，贏得社會的廣泛認可，學校自主開發(fā)的“數(shù)字化校園系統(tǒng)”獲得國家版權認定的軟件著作權?！ W校先后與英國、美國、法國、印度等國家建立對外交流友好關系，組織接待外國教育同行的參觀、交流與互訪活動，并與新疆庫爾勒華山學校、內(nèi)蒙扎賚特旗中心小學、張家口下東營小學等學校建立手拉手合作項目，共享優(yōu)質教育資源。
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北京市朝陽區(qū)新源里第四小學
公立普通
新源里四小開設了版畫、拉丁舞、輪滑、圍棋等校本課程；開設管樂、足球、合唱、航模等多種興趣活動。市、區(qū)、學區(qū)級學科帶頭人、骨干教師占一線教師的76%。近年，學校先后獲得全國和諧社會建設示范單位、全國學校文化建設金獎、全國特色育人單位、全國學校規(guī)范化管理示范單位；北京市語言文字規(guī)范化示范校、北京市文明禮儀示范校、北京市心理健康教育實驗學校、北京市青年文明號、北京市紅旗大隊、北京市“星星火炬獎”；朝陽區(qū)實施素質教育規(guī)范管理先進校、朝陽區(qū)小學示范校、朝陽區(qū)校園環(huán)境建設示范校、朝陽區(qū)綠色學校、朝陽區(qū)科技教育示范校、朝陽區(qū)貫徹體育條例示范校、朝陽區(qū)教學管理先進校、朝陽區(qū)英語學科教學基地校、朝陽區(qū)首批認定的藝術教育先進校等多項榮譽稱號。 學校被京城教育機構評選為“最具影響力學?！薄ⅰ笆忻駶M意度最高學?！薄ⅰ凹议L最放心安全校園”。近年來，學校先后承接區(qū)人大代表視察；臺灣、內(nèi)蒙、山西、黑龍江、廣西、河北、河南等外省市干部教師考察團的參觀學習與掛職鍛煉；中、日、韓國際“綠之行”文化交流中心、德國使館學校的參觀考察；全國“小學教育評價改革促進工程”課題研討會等活動共計30余次。
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北京市朝陽區(qū)三里屯小學
公立區(qū)重點
三里屯小學是由原三里屯一小、三里屯二小和三里屯三小及柳芳里小學四所學校資源整合而成，這是一所全新的學校，地理位置十分優(yōu)越，東邊是全國農(nóng)業(yè)展覽館，西臨三里屯酒吧街，南臨工人體育場路，北邊是各國大使館。學校校舍現(xiàn)代化,硬件設施一流，設有標準教室25個，還設有攝影教室、自然教室、自然儀器室、勞技教室、音樂教室、計算機教室、美術教室、語音教室、圖書閱覽室和300多平方米的多功能廳。操場上鋪設了200米塑膠跑道?，F(xiàn)有29個教學班，630名學生。該校干部隊伍年齡分布在老中青三個層面上，平均年齡42歲，中學高級1人，小學高級6人，本科學歷4人，大專學歷3人，其中6人是中共黨員。任課教師55人，其中：大專以上學歷44人，中學高級教師2人，小學高級教師28人，區(qū)學科中心組成員7人，學區(qū)學科帶頭人4人，朝陽區(qū)認定的校級骨干教師11人，學區(qū)認定的學區(qū)級骨干教師20人。我們的辦學思路是：教學和諧，面向全體，突出個性，發(fā)展能力。我們的育人目標：使學生學會做人、學會關心、學會學習。該校堅持“德育為首，五育并舉，全面發(fā)展，突出特色”的辦學方針，積極穩(wěn)步推進素質教育，依法執(zhí)教、管理嚴謹、更新觀念、立足育人。根據(jù)教委提出的“創(chuàng)一流”的教育目標，本著新建學校“辦學目標定位高、辦學條件標準高、學校管理水平高、教育教學質量高”的原則，結合自身的實際，該校提出了“規(guī)范化、個性化、專業(yè)化、國際化”的辦學目標，力爭通過“四化工程”打造成朝陽一流名校。三里屯小學曾舉辦過國際象棋文化節(jié),正值“北京國際象棋少兒訓練基地”掛牌成立一周年之際,由北京棋院主辦的三里屯小學“國際象棋文化節(jié)”日前舉行。朝陽區(qū)三里屯小學是北京市最早按照教育部鼓勵、支持有條件的地區(qū)和學校開展“三棋” 圍棋、象棋和國際象棋 教育的政策出臺之后的第一批學校之一。而且三里屯小學也是一所知名的攝影學校, 5月29日上午，北京市朝陽區(qū)三里屯小學“我心中的奧運”攝影大賽閉幕式暨頒獎典禮拉開帷幕，參加閉幕式的有：國家教育部體衛(wèi)藝司副司長廖文科；中國影協(xié)秘書長謝海龍；攝影老前輩侯波、徐肖冰；北京棋院院長、國際象棋世界冠軍謝軍；以及朝陽教委、幸福村學區(qū)、街道社區(qū)的相關領導，攝影家協(xié)會主席劭華為大會些來了賀詞。此次攝影大賽以“心中的北京，心中的奧運”為主題，力求展現(xiàn)新北京、新奧運的精神面貌，從不同的視角詮釋“同一個世界，同一個夢想”的奧運口號。參與者有學校的師生、家長。各友鄰單位的朋友們，共收到作品2000余張，經(jīng)過北京市攝影家協(xié)會的精心評選，共評選出特別榮譽獎1名，一等獎6名，二等獎12名，三等獎25名，優(yōu)秀作品獎50名。此外,在這次2008北京奧運會圣火傳遞中,三里屯小學的師生們也參與了校園火炬手傳遞活動:三里屯小學舉行了隆重的開學典禮暨“爭做校園奧運火炬手”活動啟動儀式。首先，王玉華校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，希望同學們在奧運決戰(zhàn)之年，積極參與奧運活動，在活動中培養(yǎng)文明禮儀和良好的行為習慣，爭做文明小學生。李福平書記表彰了積極參與各項奧運活動，規(guī)范禮儀、傳遞文明，較好起到奧運教育示范作用的班級、武警中隊和社區(qū)居委會。少先隊大隊干部介紹了北京奧運火炬“淵源共生，和諧共融”的理念，使大家認識到它是對奧林匹克精神和奧林匹克圣火內(nèi)涵的一次獨特詮釋。兩名小主持人宣布了全校同學認可的“爭做校園奧運火炬手”活動方案，學生知道：只要熱愛學校，關注奧運，不斷探索科學知識，養(yǎng)成良好習慣，提高自身修養(yǎng)，勇于克服自身缺點和遇到的困難，不斷地去超越自己，就能成為一名合格的校園奧運火炬手，有機會參加奧運先鋒崗，升旗儀式，“同心結”等活動。由全體師生推薦的首位“校園奧運火炬手”吳思博同學從社區(qū)德高望重的陳老先生手中接過富有深刻內(nèi)涵的火炬，決心以實際行動將校園奧運火炬?zhèn)鬟f下去，將奧運精神傳到校園的每一個角落。據(jù)悉， “爭做校園奧運火炬手”活動是上學年度奧運示范班注冊儀式、奧運“同心結”活動的延伸，進一步凸顯學校的奧運教育特色，充分發(fā)揮了奧運示范校的輻射、推動作用。今天，當師生們伴隨著《微笑北京》那優(yōu)美的旋律走進校園時，發(fā)現(xiàn)原本熟悉的校園已發(fā)生了驚喜的變化。教學樓內(nèi)外墻壁粉刷一新，明快的色彩顯示出學校蓬勃向上的朝氣。為體現(xiàn)奧運教育特色，在南樓各層制作了代表奧運會項目的造型浮雕，內(nèi)容涉及了田徑、籃球、體操等，每個浮雕配有該項目的介紹，使學生們在獲取奧運知識的同時，感受到運動之美。在教學區(qū)樓梯間增加了攝影看板。“我成長，我快樂”主題看板造型為趣味的“3”字，寓意我要為三里屯小學爭光，照片內(nèi)容為學生生活、學習的場景。“我參與，我快樂”主題看板的設計源自于對運動精神的體現(xiàn)，抽象地表現(xiàn)了游泳健兒奮勇拼搏的精神，照片內(nèi)容為學生參與奧運教育活動的精彩瞬間。南樓二層走廊是集中體現(xiàn)學校攝影特色的文化長廊。一幅幅展現(xiàn)學校師生風貌的攝影作品配有照片背后的故事，對學生德育、智育、美育的發(fā)展受益無窮。
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中央工藝美院附中藝美小學
公立普通
藝美小學像一朵美麗的奇葩，綻放在藝術花園里。學校自1938年成立至今已有近70年歷史；座落東直門外胡家園社區(qū)內(nèi)，占地約3840平方米；教學設備齊全，有多媒體、舞蹈、美術、音樂、自然實驗室等專業(yè)教室；圖書館藏書近萬冊。 自2000年與中央工藝美院附中聯(lián)合辦學以來，藝美小學確定了發(fā)展美術特色的辦學方向。近幾年，學校努力創(chuàng)新，以“全面發(fā)展＋美術特長”為培養(yǎng)目標，學生具備了繪畫、素描、色彩、兒童畫創(chuàng)作、剪紙等美術技能。參加東城區(qū)、北京市及國家級的美術比賽獲獎人數(shù)達200余人次。文聯(lián)主席高占祥熱情地為我校題詞“藝術人才的搖籃”。 學校擁有一支治學嚴謹?shù)膸熧Y隊伍。教職工總數(shù)45人，其中專任教師36人，教師50%為大學本科畢業(yè)生，100%達到教師學歷要求。學校倡導藝美精神：甘為人先，甘于吃苦，甘做奉獻。學校形成了“團結創(chuàng)新、精心服務”的工作作風。為提高教師的美術素養(yǎng)，學校多次聘請中央美院教師來我校進行講座。經(jīng)常組織“走進藝美，走近藝術”講示會。教師以美的情感、美的情操、美的語言感染學生。 學校以發(fā)展美術特色為重點，除基礎美術教材外還增加了校本試用課程，為學生提供了豐富的教學內(nèi)容，并把剪紙、版刻、裝飾畫等民間藝術與現(xiàn)代藝術結合，延伸美術教學內(nèi)容，將高品位、高藝術的理念滲透在課堂教學之中，使學生的藝術修養(yǎng)更加深厚；學校還根據(jù)學生身心發(fā)展特點開設武術和舞蹈課程，嘗試“男孩習武術、女孩練舞蹈”的培養(yǎng)模式；還為學生開設了國畫、素描、色彩、電腦繪畫、計算機、足球等十余個興趣小組，充實了學生的校園生活，使學生在校園里健康快樂茁壯成長。 學生的校外生活豐富多彩。每學期，我們都要組織學生走進中國美術館、現(xiàn)代文學館、雕塑園等具有藝術氛圍的地方去參觀、學習或寫生，培養(yǎng)學生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；帶領孩子走進社區(qū)，做綠色小天使；走進敬老院為老人畫；迎接新西蘭等國外友人進校園，開展文化交流活動。 藝美小學努力探索著面向世界、面向社區(qū)的開放辦學機制，為培養(yǎng)具有“全面發(fā)展＋美術特長”的學生不懈地努力著。校園整潔優(yōu)美，如同美麗的花園，連續(xù)七年被評為首都花園式學校，連續(xù)五年被評為東城區(qū)精神文明先進單位。學生講禮儀、懂禮貌、愛學習、守秩序形成了文明大方、健康向上的和諧氛圍。 面向新世紀，學校的近期發(fā)展目標是：辦人民滿意的美術特色＋全面發(fā)展的高水平的學校。“辦精品有特色的現(xiàn)代化學校”是學校矢志不渝追求的目標。
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北京市東城區(qū)西中街小學
公立市重點
學校占地面積4634平方米，建筑面積4034平方米，操場1782平方米?，F(xiàn)在學校有教學班24個，在校學生1000余人，教職員工73人。其中本科學歷的教師56人，大專學歷的教師13人，占教師總數(shù)的94%；小學特級教師1人，小學中學高級教師5人，小學高級教師47人；區(qū)級兼職教研員15人；市級骨干教師5人，區(qū)級骨干教師8人。在各級領導的關懷下，在全體教職員工的共同努力下，學校已成為一所環(huán)境整潔優(yōu)美，教育教學設備齊全，教育教學質量穩(wěn)步提高，社會聲譽與日俱增的學校。學校先后被授予：北京市中小學校園環(huán)境示范校；首都精神文明建設先進單位；健康教育促進校；東城區(qū)校外課外活動先進集體；北京市貫徹體育工作條例先進校；北京市衛(wèi)生先進單位；北京市禮儀示范學校；北京市課程改革先進單位；北京市教科研先進單位等榮譽稱號。目前，學校正以課程改革為龍頭，走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持創(chuàng)新創(chuàng)活力，務實促發(fā)展。舉全校之力，全心為教師發(fā)展服務，齊力為學生成長奠基。學校各項工作緊緊圍繞“全員參與主動發(fā)展”這一主題展開，全校教師都是這一發(fā)展主題的研究者和實踐者，以此來深化教育改革，加速教師專業(yè)化成長，努力開創(chuàng)學校發(fā)展新局面。
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北京市東城區(qū)曙光小學
公立區(qū)重點
北京市東城區(qū)曙光小學創(chuàng)建于1963年，位于東直門外東環(huán)廣場東側?，F(xiàn)有31個教學班，近1200名學生。 學校多年來堅持正確的辦學宗旨，嚴格治校，開拓創(chuàng)新，取得了突出的辦學效益。“曙光”為各類中學輸送了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生。在全校師生的共同努力下，學校各方面蒸蒸日上，多次受到市、區(qū)教育行政部門的表彰，同時得到家長的好評及社會的贊譽?！ 〗?jīng)過多年的努力，學校已經(jīng)形成了一支師德高尚、知識淵博、結構合理、治學嚴謹?shù)慕處熽犖?。教師?ldquo;曙光在我心中，質量在我手中”的主人翁精神精心研究教育教學新模式，嚴把教育教學質量觀，提出了“抓住主渠道，構建四十分鐘工程”的構想，“向四十分鈡要質量”、“向教科研要質量”、“向教師要質量”、“向管理要質量”。提出“把幸福歡樂的童年還給學生”，讓學生“高高興興上學來，輕輕松松回家去”。學校建立質量監(jiān)控網(wǎng)絡，定期聽取家長及社會方方面面的意見，確保教學質量的穩(wěn)步提高。我校各方面成果顯著，在“北京市數(shù)學迎春杯比賽”、“北京市華羅庚數(shù)學比賽”、“全國作文春雷杯比賽”、“市、區(qū)藝術節(jié)比賽”及每年的“區(qū)教學質量抽測”中我校均取得優(yōu)異的成績，受到各界的好評?！ ∈锕庑W在創(chuàng)新的年代，培養(yǎng)著創(chuàng)新的人才。我們要努力拼搏，開拓進取，“辦一所老百姓滿意的學校”是我們永遠追求的目標，我們要為之而不懈努力。
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北京市朝陽區(qū)新源里小學
公立普通
北京市朝陽區(qū)新源里小學建于1968年，地處新源社區(qū)中心，是一所中等辦學規(guī)模且正在蓬勃發(fā)展的幸福村學區(qū)中心校。學校提供富有激勵性和教育性的教學環(huán)境，來幫助學生盡可能實現(xiàn)其潛能。校內(nèi)配有先進的現(xiàn)代化教學設施，擁有美術、音樂、科技、計算機等多個專業(yè)教室。樓外綠樹紅花掩映著高大的教學樓，堪稱一部文明的立體教科書。
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北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學
公立普通
當你漫步在學校的樓宇間，你一定會被他那種充滿古色古香的氣息所吸引。它的每一面墻壁，無不都洋溢著濃濃的炎黃傳承的意蘊，這便是美麗的呼家樓中心小學。它始建于1962年，是一所集寄宿和走讀于一體的現(xiàn)代化學校，目前一校兩址（萬科青青分校）。學校在“中國人要懂中國文化，要傳承中國文化”的辦學思想引領下，逐步形成了以“三禮”和“炎黃傳承”為特色校本文化的同時，將“培育人文素養(yǎng)，傳承民族精神，做有教養(yǎng)的中國娃”的育人目標貫徹到學校的方方面面。“明理誠信”主體活動、“電線桿文化”、“奧林匹克撲克”入藏國際奧林匹克博物館等等育人活動的開展，更是充分詮釋了呼家樓中心小學“對學生成長負責 讓學生享受成長快樂”的辦學宗旨。 精誠所至，金石為開。一張張充滿“陽光、自信、健康”的笑臉，正在呼家樓中心小學中綻放，一個個舉止高雅、談吐大方、富有教養(yǎng)的中國娃正從美麗的呼家樓中心小學走出。
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