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中關村三小 北京市海淀區(qū)中關村第三小學
公立市重點
中關村三小地處中關村科技園核心，是一所年輕的充滿活力的學校。學校目前有教學班114個，學生6500余人，仍不能滿足社會對優(yōu)質教育的需求，生源年年暴滿。三小給了孩子一個多彩的世界；給了孩子一把通向世界的鑰匙；給了孩子一個寬廣的知識殿堂；給了孩子一片展翅高飛的天空。創(chuàng)新的辦學理念，和諧的教師隊伍，協(xié)作的教學氛圍，無私奉獻的精神，為全體學生的自主發(fā)展奠定了堅實的基礎。“自主、創(chuàng)新、和諧、奉獻、協(xié)作”十字辦學方針，引領三小人在素質教育的征程上不斷創(chuàng)造著輝煌。多年來，中關村三小以全新的辦學理念，高素質的教師隊伍，適合兒童成長的育人環(huán)境，高效的教學質量，贏得了社會各界的贊譽，家長的信賴。“關注所有學生，關注所有學生的全面發(fā)展，關注發(fā)展中的個性發(fā)展”，“讓孩子們頭頂藝術，腳踩文學，懷揣夢想”是三小教育的基本理念。為打造海淀區(qū)、北京市乃至全國的教育品牌，三小人在不懈地努力，創(chuàng)出了驕人的業(yè)績。先后被評為北京市校園文化示范校、市科技教育示范校、市體育衛(wèi)生工作先進校、市科研先進校、區(qū)教學管理示范校、區(qū)藝術教育示范校、區(qū)教育先進集體、區(qū)德育先進校、區(qū)青年教師先進集體。
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中關村一小 北京市海淀區(qū)中關村第一小學
公立市重點
北京市海淀區(qū)中關村第一小學地處北京市中關村高科技園區(qū)核心地帶。創(chuàng)建于1949年，與新中國一起誕生、共同成長。在各級領導的親切關懷與指導下，在全體教職員工的共同努力下，學校逐步發(fā)展壯大，1998年創(chuàng)辦寄宿部，2003年新建天秀部，由最初的一處校址發(fā)展成為一校三址，擁有117個教學班，5000余名學生，近300名教職員工的規(guī)模辦學的大校。2003年成立國際部，具有招收境內外外籍學生的資格，并與美國、英國、加拿大、日本、韓國等國家的學校建立了友好學校。學校有特級教師1人，學校有中學高級教師5人，北京市青年骨干教師5人，區(qū)學科帶頭人區(qū)骨干教師22人。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施先進。一支師德高尚，業(yè)務精良的干部教師隊伍帶動學校教育、學科教學走在市區(qū)乃至全國之首。“立足北京，輻射全國，走向世界” 是學校發(fā)展總目標；“育人為本、立足未來、服務社會”為辦學宗旨；“尊重差異，開發(fā)潛能，一切為了孩子的健康發(fā)展”為辦學思想；“自主發(fā)展，不斷創(chuàng)新，追求卓越，創(chuàng)國內一流，國際知名的品牌學校”為辦學目標。用愛心、誠心、細心和耐心換取家長的放心已成為每一位教師工作的座右銘，用高尚的師德、精湛的師技、博大的師愛換取學生們的快樂成長已成為每一位教師永恒的追求。學校為學生的全面發(fā)展加個性特長提供發(fā)展空間，成立了100多個興趣小組，開發(fā)了航模、艦摸、車摸、定向越野、機器人、計算機編程、數(shù)學思維訓練、面塑、京劇、電子琴、健美操、籃球、排球、足球，跆拳道、圍棋等特色課程。學校有200余人的管樂隊，60余人的男童聲合唱隊，180余人的合唱隊，80余人的舞蹈隊，60余人的京劇隊，40余人的健美操隊，30余人的跆拳道隊。健美操隊獲北京市團體一等獎，舞蹈隊獲北京市一等獎，管樂隊獲區(qū)一等獎。學校定期舉辦“科技節(jié)”、“藝術節(jié)”、“體育節(jié)”等大型活動，并在人民大會堂隆重地舉辦了55周年校慶慶典活動，每一位師生為自己是一小人而驕傲自豪。在已有歷史積淀的基礎上，學校將繼續(xù)深化教育改革，探索新教育模式，優(yōu)化用人機制，強化師資建設，以實施個性化管理為主線，植根海淀特有的文化科技沃土，從外顯的校園環(huán)境到內涵的學校文化精神，彰顯特色，全面提升學校教育整體水平，把中關村一小辦成一所多元化、信息化、國際化的全國乃至國際的品牌學校。
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中關村二小 北京市海淀區(qū)中關村第二小學
公立市重點
我校位于中關村高科技園區(qū)核心地帶,是海淀區(qū)乃至北京市重點小學之一。學校現(xiàn)有教職工179人，教學班78個，在校學生3000余人。目前，學校已經(jīng)走過了37年的光輝歷程，正進入穩(wěn)步發(fā)展的輝煌期。 圍繞“和諧育人”辦學思想，學校在近幾年的工作中明確提出了自己的辦學理念和目標系統(tǒng)，即： 學校辦學理念：育人為本 、勇于創(chuàng)新、追求發(fā)展、服務社會； 學校發(fā)展思路：以優(yōu)質服務、高尚師德、精湛技藝、優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)高素質優(yōu)秀人才； 學校發(fā)展目標：創(chuàng)建管理一流、質量一流、服務一流、環(huán)境一流的現(xiàn)代化名校； 教師發(fā)展目標：夯實基礎、積淀內涵、修身養(yǎng)性、和諧發(fā)展； 學生培養(yǎng)目標：德才兼?zhèn)?、學有所長、健康發(fā)展。 學校核心任務： 1、深入落實“以人為本”的辦學理念； 2、不斷培育“家園式”的學校文化； 3、努力創(chuàng)設“寬松和諧”的育人環(huán)境； 4、積極實踐“師生雙贏”的辦學目標。 近年來，學校先后獲得北京市“教育科研工作先進小學”、“基礎教育課程改革實驗先進單位”、“基礎教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校”、 “文明禮儀示范校”、“少先隊‘星星火炬獎’”、“市民滿意度最高的小學”、“海淀教育先進集體”、海淀區(qū)首批“小學素質教育優(yōu)質校”、“ 海淀區(qū)和諧校園創(chuàng)建工作樣板單位”、“創(chuàng)建學習型組織先進單位”、“德育工作先進校”、“教學管理先進校”等一系列榮譽。
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北京市豐臺區(qū)時光小學
公立普通
●北京市豐臺區(qū)時光小學坐落在南三環(huán)趙公口向南光彩體育場東側的石榴園小區(qū)北里，是一所富有時代氣息的公辦小學，學校占地7726平方米，建筑面積4471平方米，現(xiàn)有19個教學班，學生750余名，教職工43名。教師中有北京市優(yōu)秀工作者1名，北京市"紫禁杯"優(yōu)秀班主任1名，豐臺區(qū)骨干教師1名，豐臺區(qū)時的十佳標兵1名，豐臺區(qū)師德先進個人2名，豐臺區(qū)優(yōu)秀班主任2名，豐臺區(qū)兼職教研員2名?！ 駥W校領導班子結構年輕化、知識化、現(xiàn)代化，均為大學學歷。在學習型校領導班子的帶領下，學校不斷改善教學環(huán)境，已形成了良好的文化育人氛圍。學校環(huán)境整潔優(yōu)美、育人氛圍濃厚，教學設備先進齊全，擁有周長150米塑膠跑道的運動場，清靜、悠閑的童樂園;校園網(wǎng)站、時光校園電視臺，各班配備了多媒體教學設備，校園網(wǎng)絡寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。另外，學生心理咨詢室、閱覽室、多媒體教室、計算機教室、音樂教室、美術教室、自然教室等多個專業(yè)教室一應俱全。優(yōu)雅的教學環(huán)境、先進齊全的教學設施為與時俱進的師生提供了廣闊的發(fā)展平臺。 ●近幾年來學校努力塑造良好的辦學形象，創(chuàng)設和諧的校園氛圍在教育探索和實踐過程中，形成了"德育實效性好、智育成績突出、育人環(huán)境優(yōu)美、信息建設先進"的辦學特色。先后多次獲得北京市少先大隊"星星火炬"獎，北京市十項技能比賽優(yōu)秀組織獎，北京市校園整治先進集體，北京市文明禮儀示范學校，豐臺區(qū)綠色學校，豐臺區(qū)平安校園，豐臺區(qū)中小學全面實施素質教育德育管理先進學校，豐臺區(qū)校園管理先進學校，豐臺區(qū)電化教育優(yōu)類學校，豐臺區(qū)家教先進學校，豐臺區(qū)藝術節(jié)先進學校，豐臺區(qū)科技節(jié)先進學校?！ 駥W校教師愛崗敬業(yè)，師德高尚，得到了社會廣泛認可和家長的一致好評，收到了家長贈送的多面錦旗。青年教師陳鈺在參加第三屆全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動教學設計比賽中榮獲銀牌、在豐臺區(qū)師慧杯教學大賽中先后有四人次獲獎，在市區(qū)級課題研究中多篇論文獲獎?！ 駥W校畢業(yè)生有多名考入北京市二中、北京十二中、匯文中學、回民中學、二十五中、前門外國語學校等市重點中學?！ 裎倚５霓k學宗旨是：辦好人民滿意的教育，讓每一名學生在時光小學健康快樂度過每一天!
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東鐵匠營二小 北京市豐臺區(qū)東鐵匠營第二小學
公立普通
東鐵匠營二小 北京市豐臺區(qū)東鐵匠營第二小學位于北京豐臺區(qū)東鐵匠營街道。學校聯(lián)系電話：010-67613882。
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北京市豐臺區(qū)芳城園小學
公立區(qū)重點
北京市豐臺區(qū)芳城園小學，位處豐臺區(qū)東部的方莊芳城園小區(qū)內，占地面積7894m2。學校始建于1994年，是一所全日制公立小學，現(xiàn)有18個教學班、500多名學生和40余位教職員工。芳城園小學是豐臺區(qū)優(yōu)質學校之一，學校教學環(huán)境優(yōu)雅，硬件設施齊備，教學質量良好;中國畫教學、校園足球運動開展等社團活動成績斐然，據(jù)有良好的社會影響力?！ 》汲菆@小學尊崇“生命教育”理念，并在生命化教育校本實踐中，提煉出以“啟迪智慧潤澤生命”為核心的的學校辦學思想，堅持以“培養(yǎng)靈動聰慧、身心和諧、可持續(xù)發(fā)展的學習者”為辦學目標，在校園環(huán)境建設、課程建設、課堂教學、社團活動等方面加強實踐，努力為學生的個性化發(fā)展提供支持，形成良好的學校文化特色。
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