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合肥四十五中(合肥45中)
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合肥市第四十五中學是隸屬于合肥市廬陽區(qū)的一所初級中學，建于1937年?，F(xiàn)在的合肥市第四十五中學位于合肥市六安路65號，占地面積9000平方米，建筑總面積16650平方米，各種教學用房一應俱全，設(shè)備一流?，F(xiàn)有54個教學班，3000名在校生，在崗教師148人，其中，高級教師20多人，省、市、區(qū)級“教壇新星”和骨干教師40多名。 合肥市第四十五中學建于1937年大別山區(qū)的立煌縣，取名張家畈小學，校長衛(wèi)立賢。1946年元月遷到合肥，取名安徽省實驗小學。1949年元月，合肥解放，學校改名為合肥市立第一小學。1956年，學校改名為合肥市淮河路第一小學。1974年正式改名為合肥市第四十五中學，全校有56個班，3300多名學生，87名教職工?！ ≡撔Ｒ?ldquo;為了促進每一個孩子和諧發(fā)展”為辦學宗旨，堅持以人為本，以師德立校，以教科研興校，以先進的教育理念治校，求真務(wù)實，與時俱進，追求卓越，永不停息。學校在積極推進素質(zhì)教育的進程中，以教育信息化作為開啟新世紀創(chuàng)新教育的鑰匙，省市區(qū)政府支持和學校自籌資金相結(jié)合，建成高配置微機室2個，多媒體室3個;10mb寬帶光纖進校，建成全國先進水平的全數(shù)學校園網(wǎng)，遠程教學正在規(guī)劃中;在全市率先實現(xiàn)教學、教研、辦公、會務(wù)信息化和網(wǎng)絡(luò)化?！ 『戏仕氖逯袌猿钟矛F(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新課堂教學校式，采用現(xiàn)代化教育手段優(yōu)化課堂教學過程，積極推進新程改革實驗，開拓素質(zhì)教育的新局面，教育教學質(zhì)量多年處于合肥市領(lǐng)先水平，先后被授予合肥市“文明單位”、“甲級管理學校”，“安徽省”電教一類達標學校”和“安徽省教育裝備先進集體”，目前正在向安徽省特色示范初中邁進。
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安徽省長豐一中
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長豐一中——合肥教育界一顆璀璨的明珠 長豐一中創(chuàng)建于1958年，50多年歲月鉛華的洗禮，積淀了深厚的文化底蘊，哺育著她成為安徽省示范高中、安徽省綠色學校，安徽省未成年人思想道德教育示范校，合肥市依法治校示范校、市平安校園、市家教名校等稱號。連續(xù)多年受到合肥市教育局高中教學綜合評估一等獎表彰，在五十多年的改革發(fā)展中為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的棟梁之材，為長豐縣乃至合肥地區(qū)教育的發(fā)展做出了重大貢獻。她猶如長豐大地上一顆璀璨的教育明珠，成就千萬學子的夢想，正閃耀著熠熠的光輝。 2010年4月初按照縣委、縣政府的部署，為打造長豐教育優(yōu)質(zhì)品牌，實現(xiàn)教育資源的強強聯(lián)合，對原一中、二中進行了撤并，成立新的長豐縣第一中學，一中的發(fā)展翻開歷史新的一頁，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，新校成立后無論是師資力量、科研水平、教育教學質(zhì)量、社會關(guān)注度都達到了一個空前的提升。學校堅持“辦學進一步規(guī)范、管理進一步精細、課堂進一步有效、教師進一步優(yōu)秀”的目標，真正做到“教育優(yōu)質(zhì)、教師優(yōu)秀、科學發(fā)展、和諧發(fā)展”。 目前學校分為東、西兩個校區(qū)：東校區(qū)（原長豐二中）占地101畝，西校區(qū)（原長豐一中）占地137畝；現(xiàn)有91個教學班，其中東校區(qū)43個教學班，西校區(qū)48個教學班，近6000名在校學生；在職教職工總數(shù)360人，離退休人員100人。其中全國和省級優(yōu)秀教師7人，省級學科帶頭人2人，省級教壇新星2人，中高級教師225人。學校自2006年至今連續(xù)四年開辦了臺胞林漢克先生全額資助的“宏志班”，成為全國中東部地區(qū)唯一一所由林漢克先生全額資助四個“宏志班”的省級示范高中，今年還將招收第五個“宏志班”，這也是林漢克先生對我校教育教學質(zhì)量的高度肯定。 學校軟硬件設(shè)施齊全，東西兩個校區(qū)建有現(xiàn)代化教學樓、綜合實驗樓、科技樓、行政辦公樓、學生公寓樓、餐廳、多功能學術(shù)報告廳及標準塑膠田徑運動場。理化生實驗室、語音室、微機室、多媒體教室、閱覽室、圖書館、生態(tài)館，一應俱全?；ㄆ圆萜猴w花吐綠，池山?jīng)鐾は嘤吵扇?，半畝方塘天開如鑒，是一所名副其實的花園式學校，實為長豐縣城一景。
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合肥四中
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合肥市第四中學——安徽省示范性普通高級中學，建校于1929年，現(xiàn)校址為始建于唐會昌年間（公元9世紀中葉）“廬州府學”所在地，是一所根基深厚、業(yè)績輝煌的市屬公辦示范中學。地處市中心的蒙城路與安慶路交界地，占地42.5畝。東接城隍廟、南臨安慶路、西近博物館、北望思惠閣，交通十分便利；校園內(nèi)樓宇恢弘、綠樹成蔭，山石嵯峨、繁花似錦，噴泉濺玉、虹橋臥波…… 學校現(xiàn)有專職教師100余人，其中高級教師50余人，并形成了以安徽省優(yōu)秀教師1人、省、市級“教壇新星”4人、安徽省繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓指導教師1人、合肥市“十大杰出青年”1人、合肥市優(yōu)秀教育工作者4人、合肥市優(yōu)秀教師5人、合肥市先進班主任3人、合肥市德育工作先進個人2人等為核心的教學科研骨干力量。 學校適度超前地占領(lǐng)了現(xiàn)代教育技術(shù)的“制高點”：理化生實驗室不斷得到更新，圖書館實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理，電教設(shè)備實現(xiàn)了省1類達標，多媒體、多功能教學系統(tǒng)功能齊全，寬帶光纖校園網(wǎng)區(qū)域領(lǐng)先；學校功能齊備地建設(shè)了人工塑草運動場，內(nèi)含7000平方米的運動場，1000人容量的看臺，300米環(huán)形跑道、3個籃球場、2個排球場和2個羽毛球場。 學校常年開展豐富多彩的第二課堂活動：音樂、美術(shù)欣賞、文藝知識講座、校田徑運動會及各種球類比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、元旦文藝匯演等活動、校園小記者…… “在爬坡中奮進，在奮進中攀登”，合肥四中不斷地創(chuàng)造驕人業(yè)績。一批批學生經(jīng)過在四中的歷練，紛紛考入本科和重點高校深造，贏得了社會的廣泛信任和贊譽。世紀交替以來，學校累計9次獲得全市高中會考、高考綜合評價“一等獎”，特別是2006年高考本科達線一舉突破300人大關(guān)。“文化植根、能力開花、創(chuàng)新結(jié)果”，合肥四中將繼續(xù)堅持科學發(fā)展觀，沿著素質(zhì)教育的辦學之路與時俱進。 辦學思想：文化植根、能力開花、創(chuàng)新結(jié)果 辦學規(guī)模：學?，F(xiàn)有30個教學班，其中高中27個班，在校學生1780余人；
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合肥市潛山路學校
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潛山路學校位于安居苑西村，創(chuàng)辦于1981年3月。建校28年來，積累了豐富的管理、教育教學經(jīng)驗，先后被授予“省模范職工小家”“省一級電教達標單位”、省級“構(gòu)建以校為本的教研機制”實驗基地、“省級體育傳統(tǒng)項目（田徑）學校”、“合肥市雙擁活動先進集體”、“合肥市關(guān)心下一代先進集體”、“合肥市體教結(jié)合先進單位”、“合肥市紅領(lǐng)巾示范學校”、“合肥市家長學校”、“合肥市綠色學校”、“合肥市平安校園”、“蜀山區(qū)文明單位”、“蜀山區(qū)安全文明校園”、“蜀山區(qū)教學管理優(yōu)秀等級單位”“蜀山區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織”等榮譽稱號，是一所有一定歷史的優(yōu)秀學校。我們的目標是：以人為本，關(guān)愛每一個孩子，努力讓每一個孩子都能在校園里“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展。” 學校于2004年秋季遷入新址，校區(qū)占地15畝，校園建筑面積4400平方米，綠化面積1000 平方米，校內(nèi)建有250米的環(huán)行塑膠跑道，有水泥籃球場400平方米、28間教室、兩間網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、圖書室、自然實驗室、音樂教室、開心聊天室等專用教室。學校現(xiàn)有26個教學班，在校學生1730多人，教師65名，省級教壇新星1人，市級教壇新星2人。有小學高級教師40名，教師學歷100%達標（其中90%以上教師擁有大?；虮究茖W歷）。 學校大力推行素質(zhì)教育，積極開展豐富多采的文化藝術(shù)活動，培養(yǎng)學生的動手能力和自我服務(wù)能力。田徑隊、鼓號隊、信息學競賽小組常年堅持訓練，尤其是田徑作為我校的一個傳統(tǒng)特色項目，長期堅持科學的系統(tǒng)化訓練，在各級田徑比賽中，都取得優(yōu)異的成績，曾獲2005年區(qū)田徑運動會小學組團體總分第一名，2006年市元旦越野賽小學組團體總分第一名。每年都為50中、45中、46中、琥珀中學等高一級學校輸送體育特長生。學生在活動中體驗自我，把握成功，增強自信。這些活動豐富了校園文化，活躍學生的身心健康，發(fā)展學生的個性素質(zhì)。 近幾年來，學生約多人次在全國作文大賽、體育競賽等各級各類競賽中獲獎，教師有多人次獲全國信息技術(shù)與課程整合大賽一、三等獎。儲萬熠同學獲2007年合肥市科技創(chuàng)新一等獎。學校教育教學質(zhì)量有了很大的提高，成為了社會信任，家長滿意，學生喜愛的一所學校。
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安徽省潛山中學
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安徽省潛山中學創(chuàng)辦于1957年春，原名“潛山縣第二初級中學”，由郭沫若親筆題寫校銜，成為我縣第一所完全中學?！ 撋街袑W座落于縣城西南隅，西街路與南街路的交匯處，它北負天柱晴嵐，南依南湖煙柳，東接舒臺文光，西瀕潛河綠波，四周環(huán)境清幽、靜謐，更兼校園內(nèi)佳木蔥蘢，綠蔭冉冉，花卉爭艷，人文蔚起，是一個理想的讀書的好去處?！ ?957年學校創(chuàng)辦之初，以原湖南會館的遺址為基地，僅有臨南街的幾排簡陋平房，招收三個初中班，教職工僅13人，后經(jīng)擴建、新增教學樓一座，平房兩排，學生和教職工人數(shù)逐年增加，至1966年文革前，學校始初具規(guī)模，高、初中一般保持在12個班，教職工35人左右。61年至65年，我校高中畢業(yè)生共計260余人，進入高一級學校的158人。如今卻已成為各條戰(zhàn)線的骨干力量。 潛山中學發(fā)展的道路是曲折的，誕生之初就遭遇了三年困難，接著又歷經(jīng)了十載浩劫，原來薄弱的基礎(chǔ)設(shè)施受到了嚴重破壞，教職工隊伍一再受到政治運動的沖擊。文革期間，根據(jù)“候王建議”，教師被遣散回鄉(xiāng)，學校一度處于停頓狀態(tài)。1969年春，學校開始復課。只辦初中，由街道及社隊推薦學生上學。1970年改為春季班，1971年春恢復高中，招兩個班，以后逐年遞增，高中招四個班，初中招6個班，共26個班。設(shè)立東門分部，分部上課，統(tǒng)一管理。但由于政治運動干擾頻繁，學工、學農(nóng)，大批判成為主課。教學秩序很不正常。直至粉碎四人幫，召開十一屆三中全會，撥亂反正，恢復高考以后，潛山中學才開始再現(xiàn)生機。1977年秋以東門分部為基礎(chǔ)創(chuàng)建潛山二中。我校易名為“潛山一中”，至1980年才重新恢復“潛山中學”原名。 恢復高考以后，自1978-1989年，我校共向高等學校輸送新生809人，不少學生已學有所成，取得了博士、碩士學位，分布在海內(nèi)外很多重要崗位上。 進入九十年代，我校發(fā)展步入了快車道，短短幾年內(nèi)，多方籌集資金200余萬元，相繼新建、改建了教學樓、實驗樓、男女生公寓樓、教師宿舍樓和綜合辦公用房，保證了教學、生活的需要，現(xiàn)在校園占地近40000平方米，建筑面積1.7萬余平方米?，F(xiàn)有23個教學班，高中17個班，初中6個班，在校學生1300余人，教職工總數(shù)120人。由于全體員工團結(jié)奮斗，為普及初中義務(wù)教育，為各類高等院校輸送合格新生作出了應有的貢獻。自90年至98年累計考入高校的學生845人。應屆畢業(yè)生的升學率呈逐年增長趨勢?！ 閷崿F(xiàn)從應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，我校全體教職工進一步端正教育思想，明確教育目標，營造優(yōu)良的教書育人環(huán)境，先后被市、縣教委評為“文明單位”、“文明學?！?、“綠化先進單位”、“衛(wèi)生先進單位”、“社會治安綜合治理先進單位”、“安全文明小區(qū)”等。為了進一步加強學校管理，不斷建立和完善了一系列的規(guī)章制度，如學校行政和總務(wù)工作的崗位目標責任制、老師崗位責任制和定期考核制度、班主任考評制度、教學研究評估機制；適當結(jié)合中、高考及會考情況，全面評優(yōu)學生個體素質(zhì)的機制；并在此基礎(chǔ)上制定了以激勵為主的各項獎勵辦法。這一系列措施保證了學校各項工作卓有成效的開展。
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安徽合肥市第二十六中學
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辦學特色： 學校大膽進行校內(nèi)管理體制改革認真實行學校管理水平評估，積極實施普 通高中辦學模式改革，優(yōu)化教師隊伍，成功地創(chuàng)辦了合肥市第一所綜合高中，取得了 良好的辦學效益。 表彰情況： 1995年學校被市委、市政府授予“先進單位”稱號， 1998年又被市教委命名為“合肥市甲級管理學?！薄?/p>
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合肥師范附屬學校
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合肥師范附屬學校是一所有60多年辦學的歷史的九年一貫制市屬學校。該校原名崇經(jīng)小學，是教會于1937年創(chuàng)辦的。解放后更名為崇今小學、德勝街小學、合肥四十七中、合肥師范附小?！ ?000年6月，在原合肥師范附小的基礎(chǔ)上成立合肥師范附屬學校，占地33000平方米?，F(xiàn)有51個教學班，學生3122人，教職工143人，其中高級職稱14人，中級職稱84人，特級教師2人。目前教師本科學歷70人，大專學歷61人，學歷層次居合肥市同類學校之首，學校中層以上領(lǐng)導15人，是一個團結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新的班子。 學校常抓不懈地培育“三風”即“誨人不倦，精益求精”的教風，“勤學、巧學、樂學”的學風，“文明、勤奮、活潑、創(chuàng)新”的校風。學校把“學會學習，學會做人，學會創(chuàng)造”做為培養(yǎng)目標。平時十分重視教師隊伍的培養(yǎng)，要求教師苦練內(nèi)功，利用多種渠道不斷豐富提高自己，努力提高教育教學效果?！ W校多年以“輕負擔、高質(zhì)量、有特色”聞名遐爾。輕負擔即學生課業(yè)負擔不重；高質(zhì)量即學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展，奠定了較為扎實的素質(zhì)教育的基礎(chǔ)；而有特色是指教改實驗、德育工作、體育傳統(tǒng)項目、現(xiàn)代教育技術(shù)、藝術(shù)教育等方面起步早，成績顯著。學校曾被評為全國德國育工作先進集體、全國未成年人保護工作先進集體、全國小學語文“注、提”實驗先進單位、全國體育傳統(tǒng)項目學校先進單位（校乒乓球隊自63年建隊以來長盛不衰）、全國群眾體育先進單位、少先隊“全國雛鷹大隊”、合肥市先進單位、合肥市甲級管理學校、合肥市辦學水平評估優(yōu)秀等級學校。99年6月，校長兼黨支部書記張紅同志作為我省小學界唯一代表參加了全國第三次教育工作會議。在現(xiàn)代教育技術(shù)實驗工作中，無論是領(lǐng)導和教師的教育觀念更新，還是教育教學軟、硬件的配備，我校近年來都有長足的進步，從而躋于首批國家級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校行列，成為合肥市所有中小學中唯一獲此殊榮的學校。目前，學校建立了計算機校園網(wǎng)、拂曉電視臺、聲像閱覽室、計算機網(wǎng)絡(luò)多媒體教室、乒乓館、勞技室、陶藝室、生態(tài)室、理化生物實驗室等教育設(shè)施?！ ∪＝搪毠ふ愿叨鹊墓ぷ鳠崆?，求真務(wù)實的工作態(tài)度，“力爭把合肥師范附屬學校辦成校舍設(shè)備標準化，教育教學手段現(xiàn)代化，教師隊伍高素質(zhì)的一流學校，努力培養(yǎng)適應二十一世紀社會發(fā)展的創(chuàng)造型少年兒童。”
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