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江西教師招聘閱讀—句段理解試題

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-18 10:55 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A【解析】

文段是總分結(jié)構(gòu)。第一句話是總括句，后面從地位、影響等具體方面對“全城熱誦”活動展開闡述。因此首句最能概括本段內(nèi)容。

故本題選A。

2.B【解析】

此語段共2段，分兩個層次，第一層次重點強調(diào)“杭州大力推動智能快遞箱布點建設(shè)”;第二個層次的內(nèi)容是具體分析解決“跨區(qū)域配送所造成的效率低、成本高、速度慢等問題”的方法。A、C兩項以偏概全;D項不符合文意，選文談了如何解決“最后100米”問題而不是提出問題。

故本題選B。

3.C【解析】

文段首先指出匠心對工匠精神的重要意義;接著闡述如何樹匠心，即“堅守初心、執(zhí)著專注……坐得住、做得好”;然后提出怎樣才能“坐得住、做得好”的問題，并給出回答“關(guān)鍵是要做到專心專注……做到極致”。所以文段強調(diào)的是“樹匠心要堅守初心、專心專注”。

故本題選C。

4.C【解析】

縱觀材料，應(yīng)從貓頭鷹這個角度進行立意，貓頭鷹想換個環(huán)境以求容身，卻沒考慮到自己不受歡迎的根本原因是什么，不正視自己的缺點，及時改正，即便換個環(huán)境也無濟于事。因此，材料的最佳立意應(yīng)是：改變自己，完善自我;抓住要點，對癥下藥。

①錯誤，材料的中心不是斑鳩對貓頭鷹缺點的指責(zé)，重點是貓頭鷹應(yīng)該怎樣對待自身;③錯誤，引申非常牽強，而且這不是材料的重心;⑤⑦觀點都完全超出材料范圍，材料根本沒談到“命運”“人生”等結(jié)果性的問題。

 

故本題選C。

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