江西教師招聘現(xiàn)代漢語(yǔ)—近義詞辨識(shí)試題

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-18 09:26 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D【解析】

第一個(gè)空，光怪陸離：形容形狀奇怪，色彩繁雜。五光十色：形容色彩鮮艷、式樣繁多。形容“現(xiàn)象”，應(yīng)用“光怪陸離”。

第二個(gè)空，注目：把視線集中在一點(diǎn)上。側(cè)目：不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤怒。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)用“注目”。

第三個(gè)空，不足為奇：不值得奇怪。指事物、現(xiàn)象等很平常。不足為訓(xùn)：不能當(dāng)作典范或法則。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)用“不足為奇”。

故本題選D。

2.B【解析】

第一個(gè)空，惠鑒：致平輩書(shū)信的提稱語(yǔ)。共覽：一起看。這里是梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)給兒女的書(shū)信，用“共覽”更恰當(dāng)?？梢耘懦鼳、C項(xiàng);

第二個(gè)空，服膺：(道理、格言等)牢牢記在心里，衷心信服。銘記：深深地記在心里。聯(lián)系語(yǔ)境，是強(qiáng)調(diào)平生信服的話，用“服膺”更恰當(dāng)?？梢耘懦鼶項(xiàng)。

第三個(gè)空，驕盈自滿：驕傲自滿。旁若無(wú)人：好像旁邊沒(méi)有人，形容態(tài)度自然或高傲。聯(lián)系語(yǔ)境，是讓兒女不要驕傲自滿，使用“驕盈自滿”更恰當(dāng)。

第四個(gè)空，畏葸不前：畏懼退縮，不敢前進(jìn)。望而卻步：看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退縮。聯(lián)系語(yǔ)境，勸兒女不要害怕退縮，使用“畏葸不前”更恰當(dāng)。

故本題選B。

3.D【解析】

第一個(gè)空，變幻莫測(cè)：指變化多端，難以揣測(cè)。變化多端：形容變化極多，也指變化很大。語(yǔ)段中形容“字體式樣”，用“變化多端”更恰當(dāng)。

第二個(gè)空，別具一格：指另有一種風(fēng)格。別有用心：指言論或行動(dòng)中另有不可告人的企圖。語(yǔ)段中用于形容字的書(shū)寫(xiě)，應(yīng)該用“別具一格”。

第三個(gè)空，義正詞嚴(yán)：道理正當(dāng)，措辭嚴(yán)肅。義憤填膺：指胸中充滿義憤。語(yǔ)段中顏真卿面對(duì)侄兒全家的遭遇，“寫(xiě)下《祭侄文稿》”，心中充滿義憤，因此用“義憤填膺”更恰當(dāng)。

故本題選D。

4.B【解析】

句子“一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了”和“只能做出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，……”，兩者之間是假設(shè)、讓步關(guān)系，并非轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以第一個(gè)橫線處選“即使”;句子“只能做出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，……”和“馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域，……這樣的領(lǐng)域是很多的”，兩者之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以第三個(gè)橫線處選“但是”;句子“在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，……這樣的領(lǐng)域是很多的”和“其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止”，兩者之間是遞進(jìn)關(guān)系，所以第五個(gè)橫線處選“而且”。

故本題選B。

5.D【解析】

結(jié)合語(yǔ)境可知，“布景上沒(méi)有書(shū)法”和“舞臺(tái)上沒(méi)有字跡”兩個(gè)分句之間不是因果關(guān)系，所以排除A選項(xiàng);“布景上沒(méi)有書(shū)法”“舞臺(tái)上沒(méi)有字跡”這兩個(gè)分句和“使人感受到書(shū)法的氣脈在流動(dòng)”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B、C兩項(xiàng)。

故本題選D。

6.B【解析】

“作者對(duì)知音的期待”與“對(duì)后世每一個(gè)讀者的誘惑”之間不是選擇關(guān)系，故排除C項(xiàng);“內(nèi)容之豐厚，思想之深邃，藝術(shù)之精妙”與“不是輕易能夠領(lǐng)會(huì)的”構(gòu)不成因果關(guān)系，故排除A項(xiàng);根據(jù)前文提到的“內(nèi)容之豐厚，思想之深邃，藝術(shù)之精妙”，“獲得前所未有的精神享受”應(yīng)是非常肯定的說(shuō)法，故最后一個(gè)空填“一定”更好。

故本題選B。

7.D【解析】

第一個(gè)空，“遏制”的“制”側(cè)重制約、控制。“遏止”的“止”側(cè)重停止、阻止。這里需要用“遏制”，因?yàn)?ldquo;新冠病毒”的傳播還沒(méi)有結(jié)束，攻勢(shì)還沒(méi)有停止。

第二個(gè)空，“不恥”是“不以……為恥”，“不恥”能構(gòu)成一個(gè)褒義的組合，“恥”是個(gè)形容詞，有恥辱、羞愧、可恥的意思;“不齒”最常見(jiàn)的意思即“不與同列”，表示鄙視，不齒，指沒(méi)有資格與他人序齒，表示沒(méi)有資格與正常人并列。句意是被正人君子鄙視，所以此處選用“不齒”。

故本題選D。

8.A【解析】

“車輪”應(yīng)與“滾滾向前”搭配，“潮流”應(yīng)與“浩浩蕩蕩”搭配。故排除C、D兩項(xiàng)。根據(jù)下文可知，“眷顧”后的兩個(gè)橫線上的詞語(yǔ)與下文“猶豫者、懈怠者、畏難者”中的“猶豫者”“懈怠者”分別成對(duì)比關(guān)系，“堅(jiān)定者”應(yīng)與“猶豫者”對(duì)應(yīng)，“奮進(jìn)者”應(yīng)與“懈怠者”對(duì)應(yīng)。

故本題選A。

9.C【解析】

第一個(gè)空，基于：根據(jù)。如：基于以上理由，我不贊成他的意見(jiàn)。鑒于：①表示以某種情況為前提加以考慮;②用在表示因果關(guān)系的復(fù)句中前一分句句首，指出后一分句行為的依據(jù)、原因或理由，如：鑒于群眾反映，我們準(zhǔn)備開(kāi)展質(zhì)量檢查。根據(jù)①句語(yǔ)境，應(yīng)選“鑒于”。

第二個(gè)空，晉升：提高(職位、級(jí)別)。躋身：使自己上升到(某種行列、位置等);置身。根據(jù)②句語(yǔ)境，應(yīng)選“躋身”。

第三個(gè)空，行跡：行動(dòng)的蹤跡。形跡：①舉動(dòng)和神色;②痕跡，跡象;③指禮貌。根據(jù)③句語(yǔ)境，應(yīng)選“形跡”。

第四個(gè)空，化為烏有：變得什么都沒(méi)有，指全部消失或完全落空。渙然冰釋：像冰遇熱消融一般，形容疑慮、誤會(huì)、隔閡等完全消除。煙消云散：比喻事物消失凈盡?；癁榕萦埃鹤兂上袼莺陀白幽菢?，很快就消失。比喻希望破滅。根據(jù)④句語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)“惆悵”散去，應(yīng)選“煙消云散”。

故本題選C。

10.B【解析】

雪中送炭：指在下雪天給人送炭取暖，比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助。

錦上添花：在錦上面再繡上花。比喻使美好的事物更加美好。結(jié)合語(yǔ)境看，第一空應(yīng)填“錦上添花”，第二空應(yīng)填“雪中送炭”。

慧眼獨(dú)具：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見(jiàn)解高超，能做出精細(xì)判斷。

膽識(shí)過(guò)人：比別人的勇氣多，比別人的見(jiàn)識(shí)多;比喻做事勇敢機(jī)智，有勇有謀。結(jié)合語(yǔ)境看，第三空應(yīng)填“慧眼獨(dú)具”，第四空應(yīng)填“膽識(shí)過(guò)人”。

故本題選B。

11.C【解析】

考慮前后兩句的語(yǔ)義關(guān)系，畫(huà)橫線的兩句話是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用關(guān)聯(lián)詞“既……更”。“雖然”與“更”不搭配，“既……并”是并列關(guān)系，“但”與前面的語(yǔ)義構(gòu)不成轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以此處的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)用“既……更”。

抱殘守缺：形容保守不知改進(jìn)。寧缺毋濫：寧可缺少一些，不要不顧質(zhì)量一味求多。吹毛求疵：故意挑剔毛病，尋找差錯(cuò)。冥頑不靈：形容愚昧無(wú)知。根據(jù)語(yǔ)境，最后一個(gè)空填“吹毛求疵”更合適。

故本題選C。

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