江西教師招聘美術(shù)理論基礎(chǔ)與技法常識(shí)—設(shè)計(jì)試題2

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-15 17:41 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.【答案】C

【解析】“一個(gè)好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)兼具實(shí)用性、觀賞性和創(chuàng)造性。”設(shè)計(jì)是人類創(chuàng)造性的活動(dòng)，是把某種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想和解決問題的方法，通過視覺語言傳達(dá)出來的過程。設(shè)計(jì)就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)使人們能夠更加美好、合理、有效的工作、學(xué)習(xí)和生活的空間。盡管不同的設(shè)計(jì)類型千差萬別，但它們都是遵循以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的功能需求、全面提高生活品質(zhì)的目標(biāo)而進(jìn)行的。(出自贛美版美術(shù)教材九年級(jí)上冊(cè)第4課《美觀的生活用品》)故本題選C。

7.【答案】B

【解析】廣義的圖案即圖形的設(shè)計(jì)方案，是設(shè)計(jì)者根據(jù)使用和美化目的，按照材料并結(jié)合工藝、技術(shù)及經(jīng)濟(jì)條件等，通過藝術(shù)構(gòu)思，對(duì)器物的造型、色彩、裝飾紋樣等進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后按設(shè)計(jì)方案制成的圖樣。狹義的圖案僅指器物上的裝飾紋樣和色彩。圖案的素材來源主要有寫生采集和資料采集。故本題選B。

8.【答案】C

【解析】“在圖形創(chuàng)意的手法里，同構(gòu)是最基本、最綜合的手法。同構(gòu)，在創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)中是指利用不同元素之間存在的某些相似性質(zhì)，按一定的主題進(jìn)行拼貼，或按某種內(nèi)在聯(lián)系與邏輯進(jìn)行縫合。同構(gòu)分為共生同構(gòu)、正負(fù)同構(gòu)、置換同構(gòu)和異影同構(gòu)。”(出自贛美版初中美術(shù)教材七年級(jí)下冊(cè)第3課《圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)》)正負(fù)同構(gòu)是指正形與負(fù)形相互借用，造成在一個(gè)大圖形結(jié)構(gòu)中隱含著兩個(gè)小圖形的情況。一般來說，展現(xiàn)圖形必須具備圖形和襯托圖形的背景兩部分。中國太極圖屬于正負(fù)同構(gòu)。故本題選C。

9.【答案】D

【解析】平面構(gòu)成是視覺元素在二維的平面上，按照美的視覺效果，力學(xué)的原理，進(jìn)行編排和組合，它是以理性和邏輯推理來創(chuàng)造形象、研究形象與形象之間的排列的方法;是理性與感性相結(jié)合的產(chǎn)物。平面構(gòu)成中有點(diǎn)的構(gòu)成、線的構(gòu)成、面的構(gòu)成，還有點(diǎn)線面綜合構(gòu)成，這些構(gòu)成形式可以獨(dú)立存在。故本題選D。

10.【答案】A

【解析】平面設(shè)計(jì)除了在視覺上給人一種美的享受外，更重要的是向廣大的消費(fèi)者轉(zhuǎn)達(dá)一種信息，一種理念，因此在平面設(shè)計(jì)中，不單單注重表面視覺上的美觀，而應(yīng)該考慮信息的傳達(dá)。創(chuàng)意是設(shè)計(jì)的靈魂。創(chuàng)意是平面設(shè)計(jì)的第一要素，沒有好的創(chuàng)意，就沒有好的作品，創(chuàng)意中要考慮觀眾、傳播媒體、文化背景三個(gè)條件。故本題選A。

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