江西教師招聘地理教學(xué)論試題11

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-14 17:23 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

非選擇題

1.氣候在地理環(huán)境形成和演變中的作用。

自然地理環(huán)境是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的流化形成的，氣候在地理環(huán)境淡化過(guò)程中起了非常重要的作用。氣候的變化，使地球上的水、巖石圈、生物等圈層得以不斷改造，并且經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終形成了人類(lèi)賴(lài)以生存的地理環(huán)境。

今天我們所看到的自然地理環(huán)境，就是經(jīng)歷了幾十億年的演化才形成的，至今尚有很多未解之等待我們?nèi)ミM(jìn)一步研究。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：今天的環(huán)境是來(lái)之不易的，人類(lèi)自身根本無(wú)法創(chuàng)造，所以保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的神圣職責(zé)。

(選自中圖版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 地理》必修1第三章第一節(jié))

分析本部分教材，并指出該內(nèi)容所體現(xiàn)的三維目標(biāo)。

2.以下是孫老師《巖石圈的物質(zhì)循環(huán)》這一節(jié)新課的結(jié)課和板書(shū)，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

(略………………)

總結(jié)：所有的巖石都是在不停的循環(huán)，它們的人生沒(méi)有句號(hào)只有逗號(hào)。那么同學(xué)們的人生應(yīng)該如何呢?希望你能有所體會(huì)。

(1)常用的板書(shū)設(shè)計(jì)有哪些?材料中板書(shū)設(shè)計(jì)屬于哪種類(lèi)型，優(yōu)點(diǎn)是什么?

(1)寫(xiě)出本課的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

1.【參考答案】

(1)教材的整體分析

對(duì)教材的整體分析包括對(duì)教材背景的分析、教材外部聯(lián)系的分析和內(nèi)部聯(lián)系的分析等。

本部分教材選自中圖版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理》必修1第三章第一節(jié)，該教科書(shū)是基于《全日制普通高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》(2004實(shí)驗(yàn)版)編寫(xiě)的教科書(shū)。

該部分內(nèi)容與九年義務(wù)教育階段氣候的知識(shí)緊密相連，是對(duì)氣候作用的深入學(xué)習(xí)。不同氣候類(lèi)型下，形成不同的降水、土壤、自然帶，這一點(diǎn)學(xué)生在日常生活中多有體會(huì)，本部分知識(shí)和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系密切。

在學(xué)習(xí)本部分知識(shí)之前，學(xué)生已經(jīng)了解地理環(huán)境的構(gòu)成要素;理解太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流等各氣候形成因子對(duì)氣候的影響，這為本節(jié)課知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。氣候在地理環(huán)境形成和演變中的作用的學(xué)習(xí)，也為后文自然環(huán)境整體性的學(xué)習(xí)做好了前期鋪墊。

(2)三維目標(biāo)：

①知識(shí)與技能：理解氣候在地理環(huán)境形成和演變中的作用。

②過(guò)程與方法：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析問(wèn)題的能力和從地理現(xiàn)象入手尋求原因的探究能力。

③情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)氣候?qū)Φ厍蛏系乃?、巖石圈、生物等圈層的不斷改造的分析，樹(shù)立地理環(huán)境各要素互相聯(lián)系的辨證唯物主義觀點(diǎn)和正確的環(huán)境觀。

2.【參考答案】

(1)板書(shū)的類(lèi)型有提綱式板書(shū)、對(duì)比式板書(shū)、練習(xí)式板書(shū)、、圖解式板書(shū)。

材料中屬于圖解式板書(shū)，優(yōu)點(diǎn)是對(duì)于較抽象的地理內(nèi)容，可借助板圖與板書(shū)相結(jié)合的方式，講解地理事物在空間及時(shí)間上的變化規(guī)律。將教材的內(nèi)容經(jīng)過(guò)分析加工，條理性強(qiáng)，便于教師講授和學(xué)生記憶。

(2)①通過(guò)三大巖石的轉(zhuǎn)化和地殼物質(zhì)循環(huán)知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)性的辯證唯物主義思想觀念，認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物是相互聯(lián)系的，是發(fā)展變化的。

②通過(guò)對(duì)常見(jiàn)巖石、礦物的收集與識(shí)別，培養(yǎng)分析、研究地理問(wèn)題的科學(xué)方法和精神。

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