幼兒結(jié)構(gòu)化面試：冬冬不敢參加攀爬類或平衡類的器械，你怎么做?

https://jiaoshi.huatu.com 2024-09-24 14:55 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

如果你們班的冬冬不敢參加攀爬類或平衡類的器械，作為幼兒教師，你怎么做?

【參考解析】

由于幼兒年齡較小，當(dāng)他們面對(duì)這些器材，感覺自己無法完成任務(wù)時(shí)會(huì)產(chǎn)生退縮行為，是正常的現(xiàn)象。面對(duì)冬冬這種情況，處理起來不能急于求成，否則會(huì)適得其反，造成對(duì)幼兒心理的傷害，需要采用循序漸進(jìn)、因勢(shì)利導(dǎo)的方式進(jìn)行。可以通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行展開：

(1)細(xì)心觀察，針對(duì)處理。在日常生活中，我會(huì)觀察冬冬的表現(xiàn)，判斷冬冬對(duì)事物的恐懼僅僅是對(duì)于此類器械，還是對(duì)其他物品也有恐懼行為，以便對(duì)冬冬施以更有針對(duì)性的引導(dǎo)。

(2)系統(tǒng)脫敏，調(diào)整難度。針對(duì)冬冬對(duì)器械的恐懼，我會(huì)調(diào)整活動(dòng)的難度，如可讓冬冬先走矮一點(diǎn)的平衡木，當(dāng)冬冬順利完成任務(wù)時(shí)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，在下一次活動(dòng)時(shí)逐漸增加活動(dòng)難度，幫助冬冬克服對(duì)器械的恐懼感。在此過程中教師一定要耐心指導(dǎo)，由簡到難的幫助冬冬克服恐懼。

(3)激發(fā)興趣，培養(yǎng)自信。如果東東在其他事上也有退縮行為，我將會(huì)在日常教學(xué)活動(dòng)中多設(shè)計(jì)一些富有趣味的活動(dòng)，如角色扮演、闖關(guān)游戲等方式，激發(fā)冬冬活動(dòng)的興趣，使他能夠參與其中，讓他體會(huì)到活動(dòng)的快樂。其次，我會(huì)在生活中對(duì)冬冬進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，提高他的自信心。

(4)家園共育，共促發(fā)展。及時(shí)聯(lián)系冬冬的家長，希望家長在平時(shí)多帶冬冬參加類似的游戲活動(dòng)，多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，共同幫助冬冬克服恐懼心理。

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