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班主任鼓勵學(xué)生之間相互幫助、交流、學(xué)習(xí)，支持與贊許學(xué)生尋找

https://jiaoshi.huatu.com 2024-09-03 09:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

班主任鼓勵學(xué)生之間相互幫助、交流、學(xué)習(xí)，支持與贊許學(xué)生尋找及建立和諧溫馨的人際關(guān)系，開展有組織的體育比賽和課外活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這一做法有利于滿足學(xué)生的( )。

A.尊重的需要

B.情感和歸屬的需要

C.自我實現(xiàn)的需要

D.安全的需要

【答案】B 【解析】本題考查馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛的需要層次理論包括：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知的需要、審美的需要、自我實現(xiàn)的需要。其中，歸屬與愛的需要，也稱社交需要，是指每個人都有被他人或群體接納、愛護、關(guān)注、鼓勵及支持的需要。它是更高一級的需要，包括被人愛與熱愛他人、保持友誼、被團體接納等。題干中班主任鼓勵學(xué)生建立和諧溫馨的人際關(guān)系，體現(xiàn)的是歸屬與愛的需要。故本題選B。

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