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在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉紐扣的用途，小麗只想到了紐扣

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-25 09:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉紐扣的用途，小麗只想到了紐扣可以釘在衣服前面用來(lái)扣衣服，卻想不到紐扣可以制作成裝飾品、點(diǎn)綴衣服等其他用途。這種現(xiàn)象屬于( )。

A.功能遷移

B.功能固著

C.功能轉(zhuǎn)換

D.功能變通

【答案】B 【解析】功能固著是指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。這是人們長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)某些事物的功能或用途的固定看法。在功能固著的影響下，人們不易擺脫事物用途的固有觀念，從而直接影響問(wèn)題解決的靈活性，因此功能固著會(huì)產(chǎn)生消極作用。題干中小麗想不到紐扣的其它功能屬于功能固著。故本題選B。

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