教師招聘每日一練 2024（7月21日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-21 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.學(xué)生張亮在課堂上出現(xiàn)怪異行為時(shí)，老師和同學(xué)都不理睬，他的這種行為便逐漸減少了。這種行為矯正法稱為( )。

A.強(qiáng)化法

B.脫敏法

C.消退法

D.懲罰法

2.把大班上課、小班討論和個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替固定劃一的上課時(shí)間，以20分鐘為一個(gè)課時(shí)。這種出現(xiàn)于美國20世紀(jì)50年代的教學(xué)組織形式是( )。

A.文納特卡制

B.活動(dòng)課時(shí)制

C.道爾頓制

D.特朗普制

3.《人民的名義》中李達(dá)康書記做重大決策判斷時(shí)，常常利用他內(nèi)心制定的參照，不易受外來因素影響和干擾。他的這種認(rèn)知方式叫做( )。

A.沖動(dòng)型

B.沉思型

C.場依存性

D.場獨(dú)立型

4.衡量學(xué)生思想水平高低的根本標(biāo)準(zhǔn)是( )。

A.道德認(rèn)識

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為

5.教學(xué)管理的核心是( )。

A.教學(xué)思想管理

B.常規(guī)管理

C.教學(xué)質(zhì)量管理

D.教學(xué)管理中多媒體的應(yīng)用

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律包括強(qiáng)化、消退、懲罰。其中強(qiáng)化有正強(qiáng)化(實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì))與負(fù)強(qiáng)化(撤銷懲罰)之分，懲罰也有正懲罰、負(fù)懲罰之分。而消退是指有機(jī)體在做出某一行為反應(yīng)后，不再有強(qiáng)化物伴隨，此類反應(yīng)在將來發(fā)生概率會(huì)降低。題干老師和同學(xué)都不回應(yīng)張亮的怪異行為，該行為久而久之便減少，正是運(yùn)用了消退原理。故本題選C。
2.【答案】D 【解析】特朗普制是由美國教育學(xué)教授勞伊德?特朗普于20世紀(jì)50年代提出的一種教學(xué)組織形式。這種教學(xué)形式把大班、小班和個(gè)人三種教學(xué)形式結(jié)合起來。教學(xué)時(shí)間分配為：大班上課40%，小班研究占20%，個(gè)人自學(xué)占40%。故本題選D。
3.【答案】D 【解析】場獨(dú)立型風(fēng)格的人對客觀事物的判斷常以自己的內(nèi)部線索為依據(jù)，不易受周圍環(huán)境因素的影響和干擾，傾向于對事物作出獨(dú)立判斷，行為常是非社會(huì)定向的，社會(huì)敏感性差，不善于社交，關(guān)心抽象的概念和理論，喜歡獨(dú)處。達(dá)康書記內(nèi)心有自己的主見，不受影響，屬于場獨(dú)立型風(fēng)格。故本題選D。
4.【答案】D 【解析】品德由道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為四種心理成分構(gòu)成。其中，道德認(rèn)識是品德的基礎(chǔ);道德情感是學(xué)生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑;道德意志是調(diào)節(jié)學(xué)生品德行為的精神力量。道德行為是關(guān)鍵，是衡量個(gè)體思想品德高低的重要標(biāo)志。故本題選D。
5.【答案】C 【解析】教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是班主任最重要的管理職能之一。教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的核心，是整個(gè)學(xué)校管理最為重要的內(nèi)容。故本題選C。

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