教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析33

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-15 15:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.李剛的成績在班上一直很落后，班主任王老師覺得李剛不適合讀書，于是和其父母商量后，決定讓李剛輟學(xué)外出打工，這一事情表明了王老師侵犯了學(xué)生的( )。

A.受教育權(quán) B.隱私權(quán)

C.受尊重權(quán) D.榮譽(yù)權(quán)

1.【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生的權(quán)利。題干中王老師讓李剛輟學(xué)，這一做法表明了拒絕李剛繼續(xù)在學(xué)校接受教育，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。故本題選A。

2.“相機(jī)而教”說明家庭教育相對于學(xué)校教育更具( )。

A.科學(xué)性 B.針對性

C.系統(tǒng)性 D.規(guī)范性

2.【答案】B

【解析】本題考查家庭教育的特點(diǎn)。“相機(jī)而教”大意指在平時的生活中，可以隨時隨地抓住看到的、遇到的事和物，進(jìn)而對孩子進(jìn)行相應(yīng)的教育。家庭教育具有很強(qiáng)的針對性。父母總是對子女進(jìn)行個別的、有的放矢的針對性教育。其教育內(nèi)容和方法能做到“相機(jī)而教”、靈活機(jī)動地進(jìn)行，或根據(jù)孩子本身的需要調(diào)整教育活動，充分發(fā)展孩子的個性和才能。故本題選B。

3.( )是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，為教育教學(xué)活動的開展指明了方向。

A.教育制度 B.教育管理

C.教育目的 D.教育評價

3.【答案】C

【解析】本題考查教育目的的意義。C選項(xiàng)，教育目的是整個教育工作的核心，是教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在教育活動中居于主導(dǎo)地位。同時它也是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A選項(xiàng)，教育制度是指一個國家各級各類實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)體系及其組織運(yùn)行的規(guī)則。它包括相互聯(lián)系的兩個基本方面：一是各級各類教育機(jī)構(gòu)與組織;二是教育機(jī)構(gòu)與組織體系賴以存在和運(yùn)行的一整套規(guī)則，如各種相關(guān)的教育法律、規(guī)則、條例等，與題干不符。B選項(xiàng)，教育管理是各級政府和教育行政部門為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，對教育事業(yè)及教育機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等一系列活動，與題干不符。D選項(xiàng)，教學(xué)評價是以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，運(yùn)用科學(xué)可行的方法，對教與學(xué)的過程和資源進(jìn)行的價值判斷，與題干不符。故本題選C。

4.劉老師班上的學(xué)生小遠(yuǎn)總是偷拿同學(xué)的橡皮、鉛筆等文具，劉老師問她:“為什么偷別人的東西?”小遠(yuǎn)很羞愧地回答:“其實(shí)我知道這不對，可是我忍不住，這說明小運(yùn)是缺乏( )。

A.道德意志教育 B.道德情感教育

C.道德認(rèn)識教育 D.道德行為教育

4.【答案】A

【解析】本題考查德育過程的基本規(guī)律。道德意志，是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)一定道德目標(biāo)的心理過程，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。道德情感，是根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動力，是品德實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。道德認(rèn)識，是指對道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識，是個體品德中的核心部分，是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。道德行為，是實(shí)現(xiàn)道德動機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)，是道德認(rèn)識、道德情感、道德意志的集中體現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志。題干中小遠(yuǎn)總是忍不住的行為是個人的道德意志品質(zhì)不夠堅(jiān)定。故本題選A。

5.下列不符合我國課程改革的發(fā)展趨勢的是( )。

A.在課程內(nèi)容上，既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要反應(yīng)最新的科技發(fā)展成果

B.改變課程的管理方式，實(shí)現(xiàn)國家、地方和學(xué)校三級課程管理

C.改善課程的評價方式，注重結(jié)果和效能評價

D.鼓勵學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

5.【答案】C

【解析】本題考查新課程改革。新課程改革倡導(dǎo)發(fā)展性評價理念，重視過程評價，而不是結(jié)果和效能評價，C選項(xiàng)說法錯誤。A、B、D選項(xiàng)符合新課程改革的發(fā)展趨勢。故本題選C。

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