教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析24

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-15 15:46 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

6.先學(xué)習(xí)black有助于學(xué)習(xí)blackboard，屬于( )。

A.順應(yīng)遷移 B.水平遷移

C.特殊遷移 D.低路遷移

6.【答案】C

【解析】本題考查具體遷移。具體遷移也稱特殊遷移，是指學(xué)習(xí)遷移發(fā)生時(shí)，學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗(yàn)組成要素及其結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化，只是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)要素重新組合并移用到另一種學(xué)習(xí)之中。例如，學(xué)習(xí)了“日”“月”對(duì)學(xué)習(xí)“明”的影響。故本題選C。

7.菲菲學(xué)習(xí)英語(yǔ)“d”時(shí)，發(fā)出的總是漢語(yǔ)拼音字母“d”的音，這種心理現(xiàn)象是( )。

A.原型啟發(fā) B.功能固著

C.暈輪效應(yīng) D.思維定勢(shì)

7.【答案】D

【解析】本題考查思維定勢(shì)。思維定勢(shì)有時(shí)也稱定勢(shì)，是指由先前的活動(dòng)所形成并影響后繼活動(dòng)趨勢(shì)的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，通常表現(xiàn)為以最熟悉的方式做出反應(yīng)或者解決問(wèn)題。題干中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)“d”時(shí)，總是發(fā)出漢語(yǔ)拼音“d”的音，是思維定勢(shì)的影響。故本題選D。

8.小軍在課堂上常常表現(xiàn)出退縮行為，憂心忡忡，害怕被老師提問(wèn)，擔(dān)心被老師批評(píng)。這屬于( )課堂問(wèn)題行為。

A.焦慮型 B.情緒型

C.行為型 D.人格型

8.【答案】D

【解析】本題考查課堂問(wèn)題行為。美國(guó)奎伊將課堂問(wèn)題行為分成人格型、行為型和情緒型三種類型。人格型問(wèn)題行為帶有神經(jīng)質(zhì)特征，常常表現(xiàn)為退縮行為。例如，有的學(xué)生在課堂里憂心忡忡，不信任教師，害怕教師提問(wèn)和批評(píng)等等。行為型問(wèn)題行為主要具有對(duì)抗性，攻擊性或破壞性等特征。例如，有的學(xué)生隨便說(shuō)話，容易沖動(dòng)，不能安靜，有的學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腳等等。情緒型問(wèn)題行為主要是由于學(xué)生過(guò)度焦慮、緊張和情緒多變而導(dǎo)致社會(huì)障礙的問(wèn)題行為。例如，有的學(xué)生漫不經(jīng)心，冷淡漠視;有的學(xué)生情緒抑郁，心事重重，注意力無(wú)法集中等等。題干表述屬于人格型課堂問(wèn)題行為。故本題選D。

9.一個(gè)人清楚的了解自己，有效的處理自己的欲望、恐懼的能力，并且有意義地運(yùn)用這些信息，去調(diào)試自己生活的能力，屬于加德納的多元智力理論中的( )。

A.空間智能 B.肢體-動(dòng)覺(jué)智能

C.內(nèi)省智能 D.自然觀察智能

9.【答案】C

【解析】本題考查多元智力理論。加德納認(rèn)為，內(nèi)省智能也叫自知智力，包括認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力。題干的描述符合內(nèi)省智力的內(nèi)涵。故本題選C。

10.人們喝水是為了解渴，鍛煉是為了身體健康，學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)工作和生活的要求。在心理學(xué)中驅(qū)動(dòng)人進(jìn)行有目的的活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力，稱為( )。

A.氣質(zhì) B.性格

C.動(dòng)機(jī) D.情感

10.【答案】C

【解析】本題考查動(dòng)機(jī)的內(nèi)涵。動(dòng)機(jī)是激發(fā)和維持有機(jī)體的行動(dòng)，并使該行動(dòng)朝向一定目標(biāo)的心理傾向或內(nèi)部驅(qū)力。題干中喝水是為了解渴，鍛煉是為了身體健康等是朝向一定目標(biāo)的心理傾向的體現(xiàn)。故本題選C。

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