教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-15 15:28 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

6.善于把已經(jīng)開始了的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的誓不罷休的意志品質(zhì)是( )。

A.意志的堅(jiān)韌性 B.意志的果斷性

C.意志的自覺性 D.意志的自制性

6.【答案】A

【解析】本題考查意志的品質(zhì)。意志的堅(jiān)定性是指在執(zhí)行決定階段，個(gè)體能以頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的精神克服一切困難，是一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間地相信自己決定的合理性，并堅(jiān)持不懈地克服困難，為執(zhí)行決定而努力的意志品質(zhì)。故本題選A。

7.根據(jù)自己的人生觀、價(jià)值觀去判斷是非善惡，超越現(xiàn)實(shí)規(guī)范的約束的道德發(fā)展階段是( )。

A.普遍倫理取向階段 B.社會(huì)契約取向階段

C.相對(duì)功利取向階段 D.尋求認(rèn)可取向階段

7.【答案】A

【解析】本題考查柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論。后習(xí)俗水平包括兩個(gè)階段，第一階段是社會(huì)契約取向階段，這一階段的個(gè)體認(rèn)為，道德法則只是一種社會(huì)契約，可以改變，不能以不變的規(guī)則去衡量人。第二階段是普遍倫理取向階段，這一階段的個(gè)體已具有抽象的以尊重個(gè)人和個(gè)人良心為基礎(chǔ)的道德概念，認(rèn)為個(gè)人一貫地依據(jù)自己選定的道德原則去做就是正確的。題干中的表述處于普遍倫理取向階段。故本題選A。

8.下列不屬于觀察學(xué)習(xí)的是( )。

A.看到別人闖紅燈，自己也跟著闖紅燈

B.小女孩看過自己的母親化妝后給自己的臉上化妝

C.小王總是白發(fā)蒼蒼，文質(zhì)彬彬的形象

D.班上的很要好的男生都擁有一套顏色和款式都相同的襯衫

8.【答案】C

【解析】本題考查觀察學(xué)習(xí)。觀察學(xué)習(xí)是指人們僅僅通過觀察別人(榜樣)的行為就能學(xué)會(huì)某種行為，也稱替代學(xué)習(xí)、模仿學(xué)習(xí)。“小王總是白發(fā)蒼蒼，文質(zhì)彬彬的形象”沒有涉及到觀察學(xué)習(xí)。故本題選C。

9.亮亮害怕上學(xué)，進(jìn)校門就惶恐不安，千方百計(jì)地逃學(xué)曠課，其心理問題屬于( )。

A.學(xué)?？謶职Y B.過度焦慮反應(yīng)

C.學(xué)習(xí)困難綜合征 D.厭學(xué)癥

9.【答案】A

【解析】本題考查的學(xué)生常見的心理健康問題。學(xué)?？謶职Y是一種兒童對(duì)學(xué)校環(huán)境或到學(xué)校上學(xué)產(chǎn)生恐懼、焦慮情緒和回避行為，而在非學(xué)校環(huán)境或不去學(xué)校上學(xué)時(shí)表現(xiàn)正常的兒童恐懼癥，是兒童恐懼性焦慮障礙的亞型。兒童學(xué)?？謶职Y的臨床表現(xiàn)主要是對(duì)到學(xué)校上學(xué)存在持久的恐懼、焦慮情緒和回避行為，以及在學(xué)校環(huán)境中感到痛苦、不適，出現(xiàn)哭鬧、不語(yǔ)或逃出等行為。題干中，“亮亮害怕上學(xué)，進(jìn)校門就惶恐不安，千方百計(jì)地逃學(xué)曠課”的行為正是學(xué)校恐懼癥的表現(xiàn)。故本題選A。

10.開展教師職業(yè)道德教育的最終目的是要將教師職業(yè)道德規(guī)范( )。

A.作為評(píng)選先進(jìn)和優(yōu)秀教師的依據(jù) B.作為教師工作考核和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)

C.作為約束教師教育教學(xué)行為的工具 D.內(nèi)化為教師的道德品質(zhì)

10.【答案】D

【解析】本題考查教師職業(yè)道德教育。開展教師職業(yè)道德教育的最終目的是要將教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化為教師的道德品質(zhì)。故本題選D。

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