河南省特崗教師招聘客觀精粹題-教育心理學(xué)28

https://jiaoshi.huatu.com 2024-06-21 14:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

26.教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)盡可能頻繁地運(yùn)用強(qiáng)化,尤其是外部強(qiáng)化。 ( )

27.根據(jù)韋納的歸因理論,如果學(xué)生把成功歸因?yàn)樽约旱哪芰?,學(xué)生會(huì)感到內(nèi)疚和無(wú)助。 ( )

28.遷移的概括化理論認(rèn)為,遷移得以產(chǎn)生的核心是新舊情景的共同因素。 ( )

29.先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響稱(chēng)為逆向遷移,后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)的影響稱(chēng)為順向遷移。 ( )

30.定勢(shì)可以成為積極的正遷移的心理背景,也可以成為負(fù)遷移的心理背景,但不會(huì)成為阻礙遷移產(chǎn)生的潛在心理背景。 ( )

【參考答案】

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責(zé)任編輯:欣欣

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