夸美紐斯認(rèn)為應(yīng)該盡可能把事物本身或代替它的圖像呈現(xiàn)給學(xué)生

https://jiaoshi.huatu.com 2024-03-26 09:15 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

夸美紐斯認(rèn)為應(yīng)該盡可能把事物本身或代替它的圖像呈現(xiàn)給學(xué)生，其主張貫徹的教學(xué)原則是( )。

A.啟發(fā)性原則

B.量力性原則

C.直觀性原則

D.因材施教原則

【答案】C 【解析】本題考查教學(xué)原則。直觀性原則是指在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過(guò)教師用形象語(yǔ)言描繪教學(xué)對(duì)象，使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。夸美紐斯的主張?bào)w現(xiàn)了直觀性原則。A項(xiàng)：?jiǎn)l(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，q引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。不合題意，故不選。B項(xiàng)：量力性原則又稱可接受性原則，是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握的，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。不合題意，故不選。D項(xiàng)：因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展。不合題意，故不選。故本題選C。

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