華老師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng)突然下了一場太陽雨

https://jiaoshi.huatu.com 2024-03-18 09:10 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

華老師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng)，突然下了一場太陽雨，天空出現(xiàn)了一條彩虹，小朋友們一個(gè)個(gè)興趣高漲，議論紛紛。于是華老師決定終止原來的活動(dòng)計(jì)劃，開展一次題為“彩虹的秘密”的科學(xué)活動(dòng)，讓小朋友們探究彩虹是如何形成的。這體現(xiàn)了課程實(shí)施的( )。

A.忠實(shí)取向

B.相互適應(yīng)取向

C.創(chuàng)生取向

D.工具理性取向

【答案】C 【解析】本題考查課程實(shí)施的取向。辛德等人將課程實(shí)施或研究課程實(shí)施的取向分為三種：忠實(shí)取向、相互調(diào)適取向、課程締造取向(創(chuàng)生取向)。其中，課程創(chuàng)生取向認(rèn)為，真正的課程是教師與學(xué)生聯(lián)合締造的教育經(jīng)驗(yàn)，課程實(shí)施本質(zhì)上是在具體教育情境中締造新的教育經(jīng)驗(yàn)的過程。既有課程計(jì)劃只是這個(gè)經(jīng)驗(yàn)締造過程中可供選擇的媒介之一而已，課程實(shí)施反而更看重參與者建構(gòu)教育經(jīng)驗(yàn)。題干中的教師結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性的開發(fā)課程，體現(xiàn)出課程創(chuàng)生的取向。故本題選C。

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