蔡老師讓學(xué)生做課后練習(xí)題以鞏固新講授的知識(shí)點(diǎn)

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-28 09:10 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

蔡老師讓學(xué)生做課后練習(xí)題以鞏固新講授的知識(shí)點(diǎn)，可小山卻在抽屜里面不停地翻東西，制造了很大的響聲。他在翻找過(guò)程中還偶爾和前后桌說(shuō)話，影響班級(jí)紀(jì)律。面對(duì)這種情況，蔡老師最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。

A.委婉暗示小山，課后主動(dòng)找小山溝通

B.當(dāng)場(chǎng)給予小山嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰

C.讓小山站到教室外，以免影響其他學(xué)生

D.忽略小山的違紀(jì)行為，繼續(xù)上課

【答案】A 【解析】本題考查教師教學(xué)行為規(guī)范。教師在處理日常課堂行為問(wèn)題時(shí)，要以最少干預(yù)為原則，即用最簡(jiǎn)短的干預(yù)糾正學(xué)生的不適當(dāng)行為，盡量做到既有效又不需打斷上課。因此，蔡老師在發(fā)現(xiàn)小山出現(xiàn)在抽屜翻東西、與前后桌說(shuō)話等課堂問(wèn)題行為時(shí)，首先應(yīng)用眼神、肢體語(yǔ)言等形式委婉暗示小山，盡量最大限度降低課堂影響，課后再主動(dòng)找小山進(jìn)行溝通以了解具體情況。A項(xiàng)的處理方式最為恰當(dāng)。B項(xiàng)，當(dāng)場(chǎng)給予小山嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰既未做到尊重學(xué)生，也容易引起學(xué)生的逆反心理。C項(xiàng)，讓小山站到教室外侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。D項(xiàng)，忽略小山的違紀(jì)行為，繼續(xù)上課是教師不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也會(huì)影響課堂教學(xué)氣氛。故本題選A。

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