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在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點、論據(jù)的邏輯

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-07 10:13 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點、論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于( )。

A.精加工策略

B.認(rèn)知策略

C.復(fù)述策略

D.做筆記策略

【答案】B 【解析】本題考查學(xué)習(xí)策略。組織策略是整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶，這屬于組織策略中利用圖形的方法。故本題選B。

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