教師招聘初中音樂《沃爾塔瓦河》說課稿

http://www.shoucloud.cn 2024-02-04 11:54 教師招聘網 [您的教師考試網]

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一、教材頁展示

圖片選自人音版初中音樂八年級上冊第四單元

尊敬的各位評委老師，大家好!我是來應聘中學音樂教師的X號考生，今天，我說課題目是《沃爾塔瓦河》。接下來，我將從說教材、說學情、說教法、說學法、說教學過程幾個方面進行說課。

一、說教材

《沃爾塔瓦河》是人民音樂出版社八年級上冊的一首欣賞課，作品的體裁為交響詩，作者為捷克著名作曲家斯美塔那。這部巨作由六個樂章組成。其中的每個樂章都可以作為獨立的標題交響詩來演奏，但也可以六個樂章連接成整體順序演奏。這部巨作以捷克人民反抗異族壓迫的斗爭歷史和傳說、波希米亞美麗的自然風光和人民的生活習俗為題材，經過作曲家精心的構思，以其宏偉的氣質和充滿詩意的筆觸，描繪了捷克民族的光輝歷史和風土人情。同時作品也蘊含著豐富的捷克民族音樂文化內涵及深刻的愛國主義思想感情，在世界音樂舞臺上具有廣泛的影響。

據新課標的教學理念和我對教材的理解，分析學生的實際情況，我將從以下三個角度出發，設定本課的目標：

1.通過欣賞《沃爾塔瓦河》，學生能夠理解作品的思想內容與情感，體會曲作者對民族、對祖國的深厚感情。

2.通過聆聽、感受、模唱等藝術形式，引導學生對作品理解和體驗。

3.通過分段欣賞，引導學生大概了解故事情節。提高學生的音樂審美能力、想象力和藝術修養。

根據新課標的具體要求，確定本節課的教學重點為欣賞作品，學生理解作品的思想內容與情感，體會坐著深厚的愛國情感。教學難點為力度、節奏、音色、旋律等音樂要素對作品的表現及情感體驗。

二、說學情

八年級的學生已經具備了基礎的音樂理解力與感受力。他們初入青春期，這個年齡段是人生觀、價值觀形成的重要階段，社會道德、倫理等觀念逐漸形成。這個年齡段的學生情感需求強烈而不穩定，音樂教育恰恰是一種獨特的審美性、情感性的教育，富有感染力的音響會豐富學生內心對美的理解，而音樂作品深層次的內涵與思想性也會隨著音樂體驗潛移默化影響學生的生活態度。

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