2024年教師招聘考試：教育綜合知識(shí)沖刺題（4）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-02 13:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

單選題

1.【答案】A

【解析】本題考查教育心理學(xué)的發(fā)展史。1877年，俄國(guó)教育學(xué)和心理學(xué)家卡普捷列夫發(fā)表了《教育心理學(xué)》，這是最早正式以“教育心理學(xué)”命名的著作。故本題選A。

2.【答案】B

【解析】本題考查我國(guó)教育心理學(xué)的發(fā)展史。1924年，廖世承編寫(xiě)了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)。故本題選B。

3.【答案】C

【解析】本題考查桑代克的著作。1903年，美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》一書(shū)，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。故本題選C。

4.【答案】A

【解析】本題考查同化的含義。同化指的是有機(jī)體面對(duì)一個(gè)新的刺激情境時(shí)，把刺激整合到已有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。小花指著松鼠說(shuō)小貓，屬于同化。故本題選A。

5.【答案】A

【解析】本題考查場(chǎng)依存型的認(rèn)知風(fēng)格。根據(jù)人們?cè)谒伎蓟蛱幚韱?wèn)題時(shí)是依據(jù)外部因素多還是以內(nèi)部因素為主，將認(rèn)知方式分為場(chǎng)依存型和場(chǎng)獨(dú)立型，其中場(chǎng)依存型容易受外界因素影響。故本題選A。

6.【答案】B

【解析】本題考查埃里克森的人格發(fā)展階段論。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，勤奮感對(duì)自卑感對(duì)應(yīng)的是小學(xué)階段(6-12歲)。故本題選B。

7.【答案】A

【解析】本題考查最近發(fā)展區(qū)理論。“跳一跳摘桃子”體現(xiàn)了維果斯基的最近發(fā)展區(qū)。故本題選A。

8.【答案】C

【解析】本題考查具體運(yùn)算階段的特點(diǎn)。具體運(yùn)算階段(7歲—11歲)出現(xiàn)的標(biāo)志是“守恒”概念的形成。此外，本階段特點(diǎn)還包括：具有了抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，能夠進(jìn)行邏輯推理，去自我中心，思維開(kāi)始逐漸去集中化，出現(xiàn)了具體邏輯思維。故本題選C。

9.【答案】B

【解析】本題考查沖動(dòng)型的認(rèn)知風(fēng)格。沖動(dòng)型的學(xué)生在解決認(rèn)知任務(wù)的時(shí)候，總是急于給出問(wèn)題的答案，而不習(xí)慣對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面思考，有時(shí)候還沒(méi)有弄清楚題目就開(kāi)始解答，速度雖然快，但是錯(cuò)誤率高。題目描述的就是這一類學(xué)生。故本題選B。

10.【答案】D

【解析】本題考查皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展的階段理論。皮亞杰提出認(rèn)知發(fā)展的階段理論，將個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：1.感知運(yùn)動(dòng)階段的特征有感覺(jué)和動(dòng)作的分化，以及物體恒存的出現(xiàn)。2.前運(yùn)算階段的特征有不守恒、不可逆、泛靈論和以自我為中心。3.具體運(yùn)算階段的特征有守恒、可逆，去自我中心，具體邏輯思維形式。4.運(yùn)算階段的特征有思維方式接近成人，能夠解決抽象問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法也更具邏輯性和系統(tǒng)性。思維以命題形式進(jìn)行，能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹的方式解決問(wèn)題。一切以自我為中心指不能從對(duì)方的觀點(diǎn)考慮問(wèn)題，以為每個(gè)人看到世界正如他自己所看到的一樣。題干中的這個(gè)兒童能區(qū)分自己的左右手而不能區(qū)別他人的左右手，即只能從自己的角度思考，還不能從別人的角度思考問(wèn)題，正是自我為中心的體現(xiàn)，因此處于前運(yùn)算階段。故本題選D。

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