https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-26 09:42 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
(一)考試科目變化
以往“省考”筆試主要考查“兩學”:教育學和教育心理學;而“國考”筆試把教育學和教育心理學統(tǒng)合為一科,即幼兒園考查保教知識與能力、中小學考查教育(教學)知識與能力,而且還增加了普通心理學的內(nèi)容。此外,各學段筆試還增加了綜合素質(zhì)一科,具體考查考生的職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。此外,中學還要考查第三科,即學科知識與教學能力。此外,自 2017 年下半年開始,中小學教師資格考試初中、高中、中職文化課類別面試增設(shè)“心理健康教育”“日語”“俄語”,以上三個新增學科的筆試科目三《學科知識與教學能力》結(jié)合面試一并考核;小學類別面試增設(shè)“心理健康教育”“信息技術(shù)”“小學全科”。自 2020 年上半年開始,中小學教師資格考試初中類別面試增設(shè)“特殊教育”學科,其筆試科目三《學科知識與教學能力》結(jié)合面試一并考核。小學類別面試增設(shè)“特殊教育”學科。
(二)考試形式變化
2011 年在浙江、湖北的試點考試中,幼兒園和小學的綜合素質(zhì)科目的筆試形式為機考;在 2012 年 6 省市試點考試中,幼兒園和小學的所有科目考試形式都為機考,中學為紙考;2013 年上半年與 2012 年的相同。隨著參加“國考”省份的增多,目前各省筆試基本都為紙質(zhì)考試。
(三)考試難度變化
以往“省考”在備考難度上并不難,能背幾道簡答題、論述題,基本上可以通過合格線,考試重書本、重理論、重記憶,對考生應(yīng)用能力的考查相對缺乏。而“國考”出題則更加靈活,重視考生理論聯(lián)系實際的能力。如果考生不能對知識點進行深度加工,并理論聯(lián)系實際,那么在看到一道材料分析題時會很茫然,不知道從哪一個知識點進行分析。而且“國考”筆試加大了主觀題的分值比重,比如幼兒園保教知識與能力的試題試卷中,簡答題、論述題、案例分析題總分加在一起高達 90 分;小學教育教學知識與能力的試題試卷中,最后一道教學設(shè)計題分值就有 40 分;中學的教育知識與能力的試題試卷中,一道材料分析題分值就占 18 分;另外,中學科目三的試題試卷中,案例分析、教學設(shè)計、簡答題等主觀題加在一起甚至占到了總分值的 70%。因此,相比較之前的省考而言,國考難度更大,更重應(yīng)用,如果不在平時的備考中加強實際應(yīng)用能力訓練和實戰(zhàn)演練,要想通過國考資格證筆試這一關(guān),難度會很大。
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