教師招聘初中歷史《第二次工業(yè)革命》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-19 14:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

環(huán)節(jié)二：第二次工業(yè)革命的成就

這一環(huán)節(jié)比較簡單，我會請學生根據(jù)教材，自主學習羅列成就。即1、電力的廣泛應用：發(fā)電機、電燈、電車、電影放映機;2、內燃機和新交通工具的創(chuàng)造：內燃機、柴油機、汽車、內燃機車、遠洋輪船、飛機;3、新通訊手段的發(fā)明：電話、無線電報;4、化學工業(yè)的建立：炸藥、塑料、人造纖維。

之后提問：1、為什么電力能被廣泛應用并最終取代蒸汽動力?即電力作為新能源，較為清潔、廉價。2、每一項重要的成就的背后，都是科學研究取得重大進展，從而推動了技術的革新，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進經(jīng)濟的進一步發(fā)展。從中我們認識到了一個什么道理?即科學技術是第一生產(chǎn)力。

我進行總結，科學與技術的緊密結合推動第二次工業(yè)革命取得了巨大成就，這也是第二次工業(yè)革命的重要特點。通過學生自主閱讀、獨立思考，增強學生提煉重要信息的能力。

環(huán)節(jié)三：第二次工業(yè)革命的特點及影響

1、特點

這一環(huán)節(jié)首先我會提問：與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命有何特點?學生回答，我進行點撥，得出特點包括：(1)發(fā)明來源：科學與技術緊密結合，推動了生產(chǎn)力巨大發(fā)展;(2)范圍：工業(yè)革命在幾個國家同時發(fā)生，新技術新發(fā)明超出一國范圍;(3)進程：在一些國家兩次工業(yè)革命交叉進行。

2、影響

接著我會提問：第二次工業(yè)革命的影響有哪些?因為這一部分比較難以理解，我會請學生依據(jù)史料及教材，小組討論完成這一問題，然后我來補充，共同總結出影響包括：(1)生產(chǎn)力領域：社會生產(chǎn)力的高度發(fā)展，使人類社會進入“電氣時代”;(2)生產(chǎn)關系領域：壟斷組織產(chǎn)生，資本主義由自由資本主義過渡到壟斷資本主義階段;(3)世界市場：世界市場最終形成。通過史料分析的方法，提高學生史料分析的能力。通過小組合作調動學生參與課堂的積極性，活躍課堂氣氛，加深對第二次工業(yè)革命影響的理解，特別是對世界市場形成的理解。

(三)鞏固練習

請同學回答：世界市場是怎樣逐步形成的?對其評價。有利于學生回顧舊知，理解歷史事件之間的關聯(lián)性。

(四)課堂小結

學生是學習的主體，在小結部分我會以“通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲?”這個問題引導學生自我總結，自我歸納，回顧第二次工業(yè)革命的背景、成就、特點及影響。

(五)布置作業(yè)

課后，搜集第二次工業(yè)革命的其他資料，下節(jié)課分享給大家。搜集資料的課外作業(yè)有利于鍛煉學生的史料搜集能力，增加學生的課外知識。

五、說板書設計

說課的最后一個部分板書設計，為了幫助學生清晰明了的理解課文內容，我的板書設計如下：