教師招聘每日一練 2023（12月3日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-03 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.學習者綜合、重組、轉(zhuǎn)換、改造頭腦中已有的知識經(jīng)驗，來解釋新信息、新事物、新現(xiàn)象或者解決問題，最終生成個人的意義。根據(jù)建構(gòu)主義學習理論，這屬于學習的（）。

A.主動建構(gòu)性

B.社會互動性

C.情境性

D.認知性

2.學生王樂非常喜歡上語文課，因為每次答對問題，語文老師都會給他一個卡通圖片作為獎勵。語文老師運用的方法是（）。

A.代幣獎勵法

B.強化法

C.自我控制法

D.系統(tǒng)脫敏法

3.根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論，4-5歲兒童主要的發(fā)展任務(wù)是（）。

A.培養(yǎng)自主性

B.培養(yǎng)主動性

C.培養(yǎng)勤奮感

D.培養(yǎng)信任感

4.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》指出，不得布置（）。

A.基礎(chǔ)性作業(yè)

B.懲罰性作業(yè)

C.跨學科作業(yè)

D.實踐性作業(yè)

5.兩個八歲兒童，一個只能簡單造句，另一個能寫好短文，這體現(xiàn)身心發(fā)展的（）。

A.差異性

B.順序性

C.互補性

D.階段性

答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本題考查建構(gòu)主義的學習觀。學習的主動建構(gòu)性是指學習不是由教師向?qū)W生傳遞知識的過程，而是學生建構(gòu)知識的過程；學習者不是被動的信息吸收者，而是主動的信息建構(gòu)者。題干的表述體現(xiàn)了學習者自身來建構(gòu)知識，獲得理解。符合主動建構(gòu)性的概念。故本題選A。
2.【答案】A 【解析】本題考查代幣獎勵法。代幣是一種象征性強化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。題干中的卡通圖片屬于一種代幣，對學生良好的行為的獎勵，屬于代幣獎勵。故本題選A。
3.【答案】B 【解析】本題考查埃里克森的人格發(fā)展理論。埃里克森認為，人格的發(fā)展貫穿于個體的一生，整個發(fā)展過程可以劃分為八個階段，每一個階段都有相應(yīng)的發(fā)展危機和沖突。前五個階段屬于兒童成長和接受教育的時期，它們的沖突是：基本的信任感對基本的不信任感（0-1.5歲）；自主感對羞怯感（1.5-3歲）；主動感對內(nèi)疚感（3-6歲）；勤奮感對自卑感（6-12歲）；自我同一性對角色混亂（12-18歲）。故本題選B。
4.【答案】B 【解析】本題考查教育相關(guān)法律法規(guī)?！蛾P(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》第10點完善作業(yè)考試輔導(dǎo)指出：統(tǒng)籌調(diào)控不同年級、不同學科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，促進學生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學科作業(yè)，不斷提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。故本題選B。
5.【答案】A 【解析】本題考查個體身心發(fā)展的個別差異性。個體身心發(fā)展的個別差異性指個體之間的身心發(fā)展以及個體身心發(fā)展的不同方面之間，存在著發(fā)展程度和速度的不同。題干中指出兩個八歲的兒童在書寫能力方面表現(xiàn)出水平不同，體現(xiàn)了不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同，這體現(xiàn)身心發(fā)展的差異性。故本題選A。

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