福建教師招聘筆試備考:學(xué)生差異與教育

http://fujian.hteacher.net 2023-10-29 15:06 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 學(xué)生差異與教育

認(rèn)知差異 認(rèn)知能力 個體
差異
智力類型差異
智力發(fā)展水平差異(中等智力水平,90—110;智力超常,超過130或140;智力落后,低于70)
智力表現(xiàn)早晚差異
群體
差異
性別(男女的智力水平大致相等,但是男性智力分布的離散程度比女性大;男女的智力結(jié)構(gòu)存在差異,各自具有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域)、年齡、種族等
認(rèn)知方式 含義 也稱認(rèn)知風(fēng)格,是指人們在認(rèn)知活動中所偏愛的信息加工方式
分類 根據(jù)認(rèn)知加工中對客觀環(huán)境提供線索的依賴程度的不同(威特金) 場依存型 對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù);易受周圍環(huán)境或背景的影響;不易獨(dú)立地對事物作出判斷;人云亦云;社會敏感性強(qiáng),愛好社交活動
場獨(dú)立型 對客觀事物的判斷常以自己的內(nèi)部線索為依據(jù),不易受周圍環(huán)境因素的影響和干擾,傾向于對事物作出獨(dú)立判斷,行為常是非社會定向的,社會敏感性差,不善于社交
根據(jù)個體信息加工、形成假設(shè)和解決問題的速度和準(zhǔn)確性的不同(卡根) 沖動型 認(rèn)知問題的速度雖然很快,但錯誤率高
沉思型 認(rèn)知問題的速度雖然慢,但錯誤率很低
—— 具體型 善于比較深入地分析某一具體觀點(diǎn)或情境,但必須把盡可能多的信息提供給他們
抽象型 能夠看到某個問題或論點(diǎn)的眾多方面,能夠容忍情境的模糊性并能進(jìn)行抽象程度較高的思考
—— 輻合型 解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征
發(fā)散型 解決問題過程中常表現(xiàn)出發(fā)散思維的特征
—— 系列性 集中在一步一步的策略上,提出的每個假設(shè)只包括一個屬性,一個假設(shè)到下一個假設(shè)是呈直線的方式進(jìn)展的
整體性 從全盤考慮如何解決問題,使用比較復(fù)雜的假設(shè),每個假設(shè)同時涉及若干屬性
教育意義 首先,應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知差異的教學(xué)組織形式;
其次,采用適應(yīng)認(rèn)知差異的教學(xué)方式,努力使教學(xué)方式個別化;
最后,運(yùn)用適應(yīng)認(rèn)知差異的教學(xué)手段
性格差異 個體差異 特征
差異
態(tài)度特征、理智特征、情緒特征、意志特征
類型
差異
外傾型與內(nèi)傾型、獨(dú)立型與順從型
特殊兒童 概念 廣義 指一切偏離常態(tài)的兒童
狹義 僅指身心有缺陷的殘疾兒童
類型 智力超常兒童 是指智商超過130或140的兒童
弱智兒童,又稱智力落后兒童 通常是指智商低于70的兒童
學(xué)習(xí)困難學(xué)生 ——
聾、啞、盲兒童 ——
教育 隨班就讀;普通班加巡回輔導(dǎo);普通班加資源教室;設(shè)置特殊班

【示例】

1.【單選】研究表明,學(xué)生是存在智力差異的,學(xué)生的智力差異表現(xiàn)不包括( )。

A.智力類型的差異B.智力發(fā)展水平的差異

C.智力表現(xiàn)早晚的差異D.智力的地區(qū)差異

1.【答案】D

【解析】本題考查的是學(xué)生的智力差異。學(xué)生的智力差異包括個體差異和群體差異。智力的個體差異包括智力類型差異、智力發(fā)展水平的差異、智力表現(xiàn)早晚的差異等。智力的群體差異包括種族差異、性別差異、年齡差異等。所以學(xué)生的智力差異不包括地區(qū)差異。故本題選D。

2.【單選】有的學(xué)生在考試過程中,習(xí)慣慢慢地做題,用更多的時間思考,以減少錯誤率。從認(rèn)知方式差異的角度來說,這些同學(xué)的認(rèn)知風(fēng)格屬于( )。

A.場獨(dú)立型B.場依存型

C.沉思型D.沖動型

2.【答案】C

【解析】本題考查的是認(rèn)知風(fēng)格的分類。根據(jù)解決問題的速度和準(zhǔn)確性可以把認(rèn)知風(fēng)格分為沉思型和沖動型。沉思型的學(xué)生在碰到問題時不急于回答,傾向于深思熟慮,用充足的時間考慮、審視問題,權(quán)衡各種問題解決方法,評估各種可替代的答案,然后從中選擇一個滿足多種條件的較有把握的最佳答案,因而錯誤較少。題干中學(xué)生用更多的時間思考,來減少錯誤率,就是屬于沉思型。故本題選C。

3.【判斷】與場獨(dú)立型的人相比,場依存型的人的學(xué)業(yè)成績更為優(yōu)秀。( )

3.【答案】×

【解析】在學(xué)科成績上,一般場獨(dú)立型者自然科學(xué)成績好,社會科學(xué)成績差;而場依存型者自然科學(xué)成績差,社會科學(xué)成績好。二者只是認(rèn)知風(fēng)格不同,本身無優(yōu)劣之分。故本題錯誤。

關(guān)注公眾號

推薦閱讀:

教師招聘報名入口

教師招聘準(zhǔn)考證打印

教師招聘準(zhǔn)考證打印時間

教師招聘準(zhǔn)考證打印入口

責(zé)任編輯:文文

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多福建相關(guān)信息/資料查看

教師招聘中小學(xué)教綜知識類之教師職業(yè)道德范疇教師招聘中小學(xué)教綜知識類之課程結(jié)構(gòu)改革教師招聘中小學(xué)教綜知識類之課程目標(biāo)改革教師招聘新課程改革的理論基礎(chǔ)和理念教師招聘教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)部分重點(diǎn)內(nèi)容教師招聘教育法規(guī)與教育政策

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

選課報班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師招聘考試匯總

在線客服×