教師招聘?jìng)淇迹含F(xiàn)代歐美教育思潮

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-28 19:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

要說(shuō)現(xiàn)代歐美教育思潮，我們得從19世紀(jì)末美國(guó)的進(jìn)步教育說(shuō)起。我們也都知道，進(jìn)步教育是19世紀(jì)末在美國(guó)的公立學(xué)校興起的一種教育改革思潮，是以杜威的思想為核心，為了使美國(guó)學(xué)校教育適應(yīng)社會(huì)的新的需要提出的一種教育思潮。杜威的思想有代表性的就是以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為中心，以經(jīng)驗(yàn)為中心。體現(xiàn)在教育改革中就是學(xué)校的課程要從學(xué)生的需要出發(fā)，這在剛提出來(lái)的時(shí)候，受到了美國(guó)人民的歡迎。但是隨著資本主義世界的發(fā)展，出現(xiàn)了各種問(wèn)題，人們開始對(duì)這種教育思潮進(jìn)行重新思考。出現(xiàn)了兩種觀點(diǎn)，一種是站在進(jìn)步教育的支持面的，一種是站在進(jìn)步教育的對(duì)立面的，我們學(xué)習(xí)歐美教育思潮正好可以借助這種思路來(lái)理清這部分內(nèi)容。

首先是站在進(jìn)步教育的支持面的，有哪些呢?就是改造主義和存在主義。他們都是面對(duì)資本主義世界在1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，開始重新思考進(jìn)步主義教育的思想，不過(guò)這時(shí)候他們還是覺(jué)得進(jìn)步主義沒(méi)問(wèn)題的，只是對(duì)進(jìn)步主義教育思想提出了改進(jìn)和發(fā)展，因此說(shuō)他們是站在進(jìn)步教育的對(duì)立面的。改造主義是以布拉梅爾德為主的一批教育家提出來(lái)的，他們提出教育應(yīng)該以社會(huì)問(wèn)題為中心，這也是改造主義最大的特點(diǎn)，需要大家重點(diǎn)記住的，也是在改造主義里唯一需要大家記住的內(nèi)容。盡管他們提出社會(huì)問(wèn)題應(yīng)該是課程的中心，但是他們還是認(rèn)為課程應(yīng)該以經(jīng)驗(yàn)為主的，因此還是支持進(jìn)步主義的。另一個(gè)支持進(jìn)步主義的是存在主義，這是以奈勒為主的一批教育家提出的觀點(diǎn)，他們?nèi)匀粡?qiáng)調(diào)課程要滿足學(xué)生的需要，但是他們提出一些新的思想，存在主義的思想就是學(xué)生要為他的存在負(fù)責(zé)，比較重視學(xué)生的情感，他們認(rèn)為只有激起學(xué)生的情感，才能真正的掌握知識(shí)，因此他們強(qiáng)調(diào)課程要由對(duì)外轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)，重視文科課程，因?yàn)槲目普n程更能讓學(xué)生思考自己。這是進(jìn)步教育支持面的。

站在進(jìn)步教育對(duì)立面的是要素主義、永恒主義、新托馬斯主義等。重點(diǎn)說(shuō)這三個(gè)。要素主義和永恒主義都是在美蘇爭(zhēng)霸中，蘇聯(lián)衛(wèi)星提前上天為契機(jī)提出對(duì)教育的改革的。不過(guò)要素主義比較急功近利，他們就是想通過(guò)改革教育讓美國(guó)能爭(zhēng)霸成功，因此他們強(qiáng)調(diào)人類有共同要素，我們課程就應(yīng)該學(xué)那些東西，能更快的讓國(guó)家強(qiáng)大，他們提出了新三藝，這是需要大家記住的，就是外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)。永恒主義，他們是從哲學(xué)的角度來(lái)思考教育的，覺(jué)得人類有些東西是永恒不變的，我們學(xué)那些永恒不變的內(nèi)容就行。那么他們?nèi)蝿?wù)什么是永恒不變的呢?就是古典名著，因此他們認(rèn)為課程的中心應(yīng)該是各種經(jīng)典名著，這樣教育才是最好的教育。最后新托馬斯主義，他們比較純粹，就是提出課程應(yīng)該以宗教為中心，就是為了培養(yǎng)真正的基督教。為什么說(shuō)他們是反對(duì)進(jìn)步教育呢?就是因?yàn)檫M(jìn)步教育的觀點(diǎn)是從學(xué)生需要出發(fā)制定課程的，但是這些都是否定進(jìn)步教育這個(gè)觀點(diǎn)的，提出應(yīng)該以學(xué)科知識(shí)或者宗教為課程中心。