小學(xué)美術(shù)《彩墨世界》答辯問(wèn)題及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-28 18:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、請(qǐng)談一談彩墨的來(lái)歷。

【參考答案】

20世紀(jì)中國(guó)繪畫(huà)逐漸分化成水墨畫(huà)和彩墨畫(huà)兩種新的畫(huà)種。彩墨畫(huà)是在中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，是把傳統(tǒng)繪畫(huà)中色彩和水墨的表現(xiàn)技法加以綜合。從彩墨畫(huà)產(chǎn)生的時(shí)代背景來(lái)看，一方面是受西方繪畫(huà)的影響而產(chǎn)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)技法的變革，另一方面是當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)形勢(shì)的變革下大眾審美需求的變化。從著名畫(huà)家林風(fēng)眠、徐悲鴻、吳冠中的作品中，我們可以看到他們對(duì)傳統(tǒng)繪畫(huà)技法的改革創(chuàng)新，創(chuàng)作時(shí)以墨為本，強(qiáng)化色彩對(duì)畫(huà)面的塑造，使畫(huà)面更加富有氛圍、自由和變化。彩墨畫(huà)弱化了傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)顏料在表現(xiàn)光影和色彩上的局限性，將西方繪畫(huà)的色彩形式和構(gòu)圖意識(shí)與國(guó)畫(huà)、書(shū)法的基礎(chǔ)結(jié)合起來(lái)，繪畫(huà)藝術(shù)多元發(fā)展也為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)探索出更加豐富的藝術(shù)表現(xiàn)技法，把中國(guó)傳統(tǒng)文化引進(jìn)到了一個(gè)更加廣闊的領(lǐng)域。

二、美術(shù)課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的主要途徑，請(qǐng)談一談你在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力的?

【參考答案】

美育是美術(shù)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，美術(shù)課堂可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。因此，要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，教師還要積極采用有趣的形式開(kāi)展教學(xué)，如故事引趣、言語(yǔ)激趣、游戲找趣、示范激趣和音樂(lè)添趣等。通過(guò)豐富的教學(xué)方法來(lái)積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)文化與生活，感受世界多元文化與祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，引導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)美術(shù)，結(jié)合自己的理想培養(yǎng)美術(shù)愛(ài)好，最終形成美術(shù)學(xué)習(xí)志趣。在教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生年齡的特點(diǎn)，選擇形象的教學(xué)手段，比如以動(dòng)畫(huà)片段、實(shí)地參觀、錄像等形式欣賞美術(shù)作品，提高學(xué)生的審美能力，還可以根據(jù)本地的鄉(xiāng)土教育資源，組織學(xué)生從本地豐富的教育資源中汲取美術(shù)創(chuàng)作素材，豐富美術(shù)創(chuàng)作題材，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)創(chuàng)作的情感，提高了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，美化家鄉(xiāng)的意愿。最后通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，課外拓展，大量接觸高質(zhì)量高水平的美術(shù)作品以及不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生鑒賞美術(shù)作品的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自然和生活中的美。