法國文學(xué)家加繆獲得諾貝爾文學(xué)獎后第一時間給他的小學(xué)老師寫了一封

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-17 09:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

法國文學(xué)家加繆獲得諾貝爾文學(xué)獎后，第一時間給他的小學(xué)老師寫了一封信表示感謝。這反映了教師勞動具有( )。

A.復(fù)雜性

B.延續(xù)性

C.創(chuàng)造性

D.示范性

【答案】B 【解析】本題考查教師勞動的特點。示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。創(chuàng)造性體現(xiàn)在教師因材施教、教學(xué)方法不斷更新、發(fā)揮教育機(jī)智等方面。復(fù)雜性體現(xiàn)在教育目的的全面性、教育任務(wù)的多樣性、勞動對象的差異性、勞動性質(zhì)的復(fù)雜性、勞動過程的復(fù)雜性、勞動手段的復(fù)雜性等。教師勞動的延續(xù)性一方面是由于教師工作量比較重，沒有固定的工作時間長度，除了正常的工作時間，教師常常還要利用晚上或休息時間來思考、備課、批改作業(yè)、寫作。另一方面是指教師的勞動對象是相對固定的學(xué)生，教師要通過在教學(xué)和生活中不斷了解學(xué)生的過去與現(xiàn)狀，預(yù)測學(xué)生的發(fā)展與未來，檢驗教育教學(xué)效果，獲取教育教學(xué)反饋信息，教師的教學(xué)不只局限在學(xué)生的上學(xué)時期，還會影響到學(xué)生畢業(yè)以后。加繆獲獎后給小學(xué)老師寫感謝信說明了教師勞動具有延續(xù)性的特點。故本題選B。