方雨認(rèn)為社會(huì)法制應(yīng)符合社會(huì)大眾權(quán)益，當(dāng)它不符合時(shí)就應(yīng)該修改

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-29 20:29 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

方雨認(rèn)為社會(huì)法制應(yīng)符合社會(huì)大眾權(quán)益，當(dāng)它不符合時(shí)就應(yīng)該修改。根據(jù)科爾伯格理論，他處于道德發(fā)展的哪個(gè)階段?( )

A.服從與懲罰

B.社會(huì)契約

C.維護(hù)權(quán)威或秩序

D.普遍倫理

【答案】B 【解析】本題考查科爾伯格的道德發(fā)展階段理論。A選項(xiàng)，服從與懲罰取向階段。這個(gè)階段兒童的特點(diǎn)是：服從權(quán)威，逃避懲罰，衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)是由懲罰決定的。C選項(xiàng)，維護(hù)權(quán)威或秩序取向階段。這個(gè)階段個(gè)體認(rèn)識(shí)到用權(quán)威、法則來維護(hù)社會(huì)秩序。正當(dāng)?shù)男袨榫褪强吮M厥職、尊重權(quán)威以及維護(hù)社會(huì)自身的安寧。D選項(xiàng)，普遍倫理取向階段。這個(gè)階段個(gè)體根據(jù)自己的人生觀、價(jià)值觀去判斷是非善惡，超越現(xiàn)實(shí)規(guī)范的約束。B選項(xiàng)，社會(huì)契約取向階段。兒童認(rèn)為，道德法則只是一種社會(huì)契約，可以改變，不能以不變的規(guī)則去衡量人。題干中認(rèn)識(shí)到法律不再是死板的、一成不變的條文，當(dāng)它不符合時(shí)可以修改。是社會(huì)契約取向階段的特點(diǎn)。故本題選B。