教師招聘面試：《我國的國體》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-19 15:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

【知識目標】

識記國家的性質(zhì)和職能、民主的本質(zhì)以及我國人民民主專政的優(yōu)點及其特點。

【能力目標】

提高對民主和國家的認知能力，運用唯物辯證法去分析國家國體的優(yōu)點和特點。

【情感態(tài)度價值觀目標】

增強政治涵養(yǎng)和國家觀念。

二、教學重難點

1.國家性質(zhì)及其職能。

2.人民民主專政的特點。

三、教學方法

案例討論法、引導提問法、創(chuàng)設活動。

四、教學過程

環(huán)節(jié)一：導入新課

引用探究與共享19大片段視頻進行導入，選取新近召開的19大人大選舉的視頻，提問學生：這些人大為什么有選舉權，他們選舉圍繞的內(nèi)容其中有建設美麗中國，這是國家在履行什么樣的職責?

通過提問導入新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1. 國家的性質(zhì)及其職能

(1)國家含義：提問學生：心中對國家的定義，繼而引出國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的政治權力機構，點出階級性是國家的根本屬性。

(2)舉例子：我們國家從奴隸制到封建制到近現(xiàn)代不同的統(tǒng)治階級。

(3)過渡：從統(tǒng)治階級過渡到國家性質(zhì)，國家的性質(zhì)是由統(tǒng)治階級性質(zhì)決定的。哪個階級是統(tǒng)治階級，國家政權就掌握在哪個階級手中，因此，自從有國家以來，不同的國家類型表現(xiàn)出不同的本質(zhì)。

找學生充當老師，給大家講解國家類型并簡要說明其特點。

國家類型劃分為：奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家和社會主義國家，資本主義國家是資產(chǎn)階級掌握政權，實行為資產(chǎn)階級服務的政策;社會主義國家是工人階級掌握政權，實行為工人階級服務的政策。

(3)民主與專政：

①民主的含義

民主作為一種國家制度，是指在一定階級范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務的國家制度。這里學生同桌交流：你認為哪些國家形態(tài)是民主的社會，哪些是專政的社會?

民主和專政之間存在什么樣的關系?

總結：民主具有一定的階級性，在一定范圍就指出了民主為一定階級所具有，只體現(xiàn)在統(tǒng)治階級內(nèi)部，階級性是民主的根本屬性，民主和專政相輔相成，民主是專政的基礎，專政是民主的保障。

(4)國家的職能

此部分較為簡單，學生猜想：國家的對內(nèi)職能和對外職能分別是什么?

總結：對內(nèi)職能：政治統(tǒng)治和社會管理，對外職能是保衛(wèi)和交往。

2. 我國的人民民主專政

(1)我國是人民民主專政的社會主義國家

學生自行閱讀課本，找出我國的國體是人民民主專政，它表明我國的國家性質(zhì)是工人階級領導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

點明：工人階級的領導是國家性質(zhì)的首要標志。工人階級是社會主義建設的主力軍。

(2)人民民主專政是一種新型的民主

思考：我國人民民主專政是一種新型的民主制度，新在何處?結合導入19大報告進行分析。學生小組交流。

總結：我國人民民主具有廣泛性和真實性。

請同學們從書中找出廣泛性體現(xiàn)在哪些方面，真實性體現(xiàn)在哪些方面?之后出示整頓和規(guī)范市場秩序的材料，分析民主的廣泛性和真實性。

總結：社會主義民主是工人階級和廣大勞動人民的民主，是人類發(fā)展史上迄今最先進、最廣泛的民主。社會主義民主和資本主義民主的根本區(qū)別就是是否實現(xiàn)了人民當家作主。

(3)我國人民民主專政是一種新型的專政

請同學回答民主專政的對象是誰。

教師總結：我國的專政是人民民主專政是對極少數(shù)人的專政，是對敵對分子和國際敵對勢力的專政。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

請同學們根據(jù)已有的常識，采用座談會的形式交流你所知道的國家制度，比如雅典文明等。

環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)

小結：提問學生導入時留下的懸念。

作業(yè)：寫篇作文，介紹你心中民主社會的圖景。

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報名時間

責任編輯：文文