教師招聘?jìng)淇假Y料：初中美術(shù)《色彩的表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-19 10:48 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)原理，嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩畫(huà)法進(jìn)行色彩練習(xí)。

2.通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等方法，掌握點(diǎn)彩畫(huà)的特點(diǎn)，提高對(duì)色彩的駕馭及表現(xiàn)能力。

3.了解古今中外繪畫(huà)作品傳遞的不同情感和表現(xiàn)形式，養(yǎng)成尊重多元文化的優(yōu)秀習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解點(diǎn)彩畫(huà)的特點(diǎn)并用其表達(dá)自己對(duì)色彩的獨(dú)特感受。

難點(diǎn)：理解色光現(xiàn)象并運(yùn)用到點(diǎn)彩畫(huà)創(chuàng)作中。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)展示圖片，導(dǎo)入新課

教師PPT播放兩組圖片，分別是莫奈的《草垛》《睡蓮》以及把它們處理成黑白的圖片，提出問(wèn)題：你喜歡哪張?給你什么感受?

學(xué)生可能會(huì)回答：喜歡有色彩的圖片，色彩給人以鮮亮、活潑、富于動(dòng)感的感覺(jué)等。

根據(jù)學(xué)生回答，教師總結(jié)：色彩是美術(shù)作品的重要表現(xiàn)因素，色彩不僅能夠真實(shí)地再現(xiàn)對(duì)象的色彩關(guān)系，還能觸動(dòng)人的心理和情感，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。導(dǎo)入新課《色彩的表現(xiàn)》。

(二)設(shè)置游戲，掌握類型

教師設(shè)置“連連看”的游戲：PPT展示大衛(wèi)·霍克尼的《花瓶靜物》、冷軍的《牛仔褲》、馬蒂斯的《紅色的和諧》、梵高的《星月夜》以及“表現(xiàn)性色彩”“固有色彩”的字樣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行連線。

教師總結(jié)：固有色彩表現(xiàn)物象本身的顏色，表現(xiàn)性色彩擺脫色彩的客觀真實(shí)性，完全表達(dá)主觀的情感和內(nèi)心體驗(yàn)。

(三)欣賞作品，探究特點(diǎn)

1.展示吳作人的《三門峽》和修拉的《大碗島的星期天下午》，引導(dǎo)學(xué)生觀看并提問(wèn)：兩幅作品的色彩和筆觸有哪些不同?(《三門峽》色彩濃郁、筆觸凝重，細(xì)膩的描繪了中華民族的母親河——黃河;《大碗島的星期天下午》運(yùn)用具有表現(xiàn)性的小色點(diǎn)不重疊地混雜排列在一起，表現(xiàn)出人們午后散步游玩的場(chǎng)景，并且形成光色彌漫的視覺(jué)效果)

2.教師追問(wèn)：畫(huà)家是使用什么方法創(chuàng)作的?

學(xué)生小組討論后舉手回答，教師總結(jié)：《三門峽》是畫(huà)家將不同顏料按不同比例混合獲得自己需要的色彩，然后再將其畫(huà)到畫(huà)面上，我們把這種畫(huà)法稱為色彩混合法;《大碗島的星期天下午》是畫(huà)家在畫(huà)面中將不同純度的小色點(diǎn)交錯(cuò)并置在一起，使觀看者在視覺(jué)上產(chǎn)生空間混合的效果，我們把這種表現(xiàn)方法稱為點(diǎn)彩畫(huà)法。

(四)設(shè)置活動(dòng)，分析原理

教師放大《大碗島的星期天下午》作品中“戴帽女子”的局部，組織學(xué)生找出人物身上色彩的固有色、光源色和環(huán)境色。(裙子受光部的黃色點(diǎn)為光源色，裙身中的朱紅色點(diǎn)為固有色，裙子背光部的綠色、藍(lán)紫色點(diǎn)為環(huán)境色)

教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：光源色是指照射物體光線的顏色，不同的光源會(huì)導(dǎo)致物體產(chǎn)生不同的色彩;固有色是物體本來(lái)具有的顏色;環(huán)境色指在光照下的物體受環(huán)境影響改變固有色而顯現(xiàn)出一種與環(huán)境一致的顏色。

(五)教師示范，掌握步驟

教師展示“海灘”的單線稿，以“夕陽(yáng)下的海灘”為主題示范點(diǎn)彩畫(huà)的方法，學(xué)生從旁觀察、記憶、學(xué)習(xí)光源色、固有色和環(huán)境色的表現(xiàn)方法。

(六)學(xué)生實(shí)踐，作品展覽

1.布置活動(dòng)練習(xí)：鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生以“情感最飽滿的剎那”為主題，大膽創(chuàng)新，激發(fā)自己的想象力與創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡視輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要點(diǎn)：主題清晰，顏色運(yùn)用和諧，色點(diǎn)大小一致。

2.組織學(xué)生展示作品，小結(jié)評(píng)價(jià)。教師引導(dǎo)學(xué)生可從主題和色彩等多方面評(píng)價(jià)作業(yè)。