教師招聘音樂學科知識與能力知識點

http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-18 15:55 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

《黃河大合唱》氣勢磅礴，具有鮮明的民族風格，全曲包括序曲和8個樂章，并由配樂詩朗誦和樂隊演奏將各樂章連成一個整體。各個樂章從內(nèi)容到音樂形象又具有相對的獨立性，樂章之間形成了鮮明的對比。作品以抗日和愛國兩個主題為中心。從深厚的情感和感人的藝術(shù)形象上一步步展開，直至宏偉的終曲，激蕩的感情浪潮發(fā)展到了最高點。

第一樂章《黃河船夫曲》，混聲合唱。這里運用了黃河船夫號子的音調(diào)素材。這一樂章通過黃河船夫與急浪、險灘的搏斗，象征著中國人民與日本帝國主義日趨激烈的民族矛盾。

第二樂章的《黃河頌》，男聲獨唱曲。以雄偉的黃河象征著我們偉大的中華民族的民族精神。

第三樂章《黃河之水天上來》，配樂詩朗誦，琵琶伴奏。作曲家借鑒西方歌詞與伴奏互相獨立的歌唱形式，采用民族樂器琵琶進行伴奏，并融入古曲《滿江紅》和歌曲《義勇軍進行曲》的一些旋律，以凸顯民族化特色。

第四樂章是《黃水謠》，女聲二部合唱，原稿為齊唱。從這個樂章開始，《黃河大合唱》整體情緒發(fā)生了轉(zhuǎn)折。這是一首民謠體的三段體歌曲，把人們對祖國的熱愛和對敵人的痛恨表達得淋漓盡致。

第五樂章《河邊對口曲》，男聲對唱、重唱與混聲合唱歌曲。歌詞以兩個小分句的一問一答為一節(jié)，共7節(jié)。通過黃河岸邊兩個老鄉(xiāng)的相互問答攀談，表現(xiàn)出兩個人共同的身世、共同的遭遇、共同的仇恨、共同的決心——為國當兵，一起打回老家去。

第六樂章《黃河怨》，女聲獨唱，音樂會上常按修訂稿加入女生三部伴唱。用悲慘纏綿的音調(diào)唱出被壓迫、被侮辱的淪陷區(qū)婦女的痛苦的哀怨。

第七樂章《保衛(wèi)黃河》，齊唱、輪唱歌曲。節(jié)奏整齊，句式短小，采用變化重復(fù)的作曲手法，使音樂主題更加鮮明突出。

第八樂章《怒吼吧，黃河》，混聲合唱。它是整個作品的主題思想的概括和升華，也像是一個回顧，用富于詩意和浪漫色彩的筆調(diào)，充分表達了中國人民終將打敗日本帝國主義的必勝信心。

海頓

奧地利作曲家，被譽為“交響曲之父”和“弦樂四重奏之父”。

交響曲代表作品：《倫敦交響曲》《驚愕交響曲》《時鐘交響曲》《軍隊交響曲》。

四重奏代表作品：《云雀》《皇帝》。