教師考試面試指導：小學信息技術(shù)《玩轉(zhuǎn)微信交流》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-13 16:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.能獨立注冊微信號、設置個人信息，并能使用微信進行網(wǎng)絡交流。

2.通過合作探究微信交流方式的過程，提升交流協(xié)作及動手操作能力。

3.通過對微信交流方式的探索過程，體會微信交流為溝通帶來的便捷性，提高學習網(wǎng)絡軟件的興趣。

二、教學重難點

【重點】微信賬號的注冊、微信交流的方法。

【難點】微信交流的方法。

三、教學過程

(一)導入新課

提出問題：

(1)上節(jié)課中，學習了什么網(wǎng)絡軟件?【微博】

(2)什么是微博呢?【微博是一種隨時隨地表達自己想法，分享個人動態(tài)的網(wǎng)絡交流平臺】

(3)除了微博，還有哪些網(wǎng)絡交流平臺呢?【QQ、微信】

教師總結(jié)：微博、QQ、微信等均為常見的網(wǎng)絡交流平臺，它們的出現(xiàn)極大地提高了交流效率。之前已經(jīng)學習了微博、QQ的使用，那么又該如何使用微信進行網(wǎng)絡交流呢?今天就一起來學習《玩轉(zhuǎn)微信交流》。

(二)新課講授

1.注冊微信號

教師講解：使用微信進行網(wǎng)絡交流前，必須先注冊微信號。

教師播放介紹微信的視頻，提出問題：

(1)微信是屬于什么類型的軟件呢?【即時通信的應用軟件】

(2)微信交流具有怎樣的優(yōu)勢?【可以發(fā)送語音、圖片、視頻及文字】

(3)注冊微信號的主要步驟是什么?【打開微信→進入注冊界面→輸入昵稱、手機號及密碼→進行安全驗證→完成注冊】

教師總結(jié)：擁有微信號是使用微信進行網(wǎng)絡交流的前提，在注冊微信號時，注意密碼設置應使用大小寫字母及數(shù)字混合的形式，提高微信賬號的安全性。

之后請學生自主完成微信號的注冊。

2.設置微信個人信息

教師講解：注冊微信號后，新用戶的微信頭像是空白的，可以通過設置個人信息修改個人昵稱和頭像。

布置任務：限時3分鐘，類比微博的使用方法，自主探究并回答問題：

(1)該如何登錄手機微信呢?【打開微信，選擇“登錄”，輸入手機號及密碼】

(2)如果想要修改個人昵稱，該如何操作呢?【選擇“我”項目，設置自己的昵稱】

(3)設置個人信息時，又該如何設置個人的微信頭像呢?【選擇“頭像”部分，使用相機“拍攝照片”或選擇相冊里的某一張圖片】

教師總結(jié)：微信的個人信息包括個人昵稱、微信頭像等，可根據(jù)需要對其進行修改，從而體現(xiàn)個人風格。

之后請學生選擇一張喜歡的圖片，將它設置為自己的微信頭像。

3.微信之間的交流

教師講解：完善個人信息后就可以使用微信和朋友進行網(wǎng)絡交流了。

教師演示使用微信進行網(wǎng)絡交流，提出問題：

(1)微信添加新朋友有幾種方式，分別是什么?【2種，點擊微信界面右上方“+”號，選擇“添加朋友”，輸入對方的微信號;使用“掃一掃”功能，掃描新朋友的二維碼名片】

(2)添加新朋友之后，可以用什么樣的形式進行交流呢?【在通訊錄中選擇好友發(fā)送文字或語音消息】

布置任務：以信息技術(shù)小組為單位，限時5分鐘，探究微信的其他交流方式并回答以下問題：

(1)除了通訊錄，還能怎樣與朋友交流?【朋友圈】

(2)如何通過“朋友圈”與朋友交流呢?【上傳圖片、視頻信息或發(fā)送文字信息到朋友圈中】

(3)怎樣上傳圖片或視頻信息呢?【在自己的朋友圈界面右上角輕按相機圖標，出現(xiàn)“拍攝”或“從相冊選擇”的字樣即可】

(4)如何發(fā)布文字信息呢?【按住相機圖標2～3秒不放，出現(xiàn)“發(fā)表文字”頁面，輸入要發(fā)表的文字即可】

教師總結(jié)：在微信中，可以選擇通訊錄里的朋友進行交流，也可以通過“朋友圈”進行交流，這兩種交流方式均可發(fā)送文字信息或圖片、視頻信息，交流時可按需選擇。

之后請學生自主選擇喜歡的方式進行微信交流。

(三)鞏固提高

開展“交流達人”小組比賽，比賽規(guī)則：教師隨機指定微信交流的形式，同桌為一組，根據(jù)對應形式以盡可能多的方法完成交流，方法多樣且用時短的小組獲勝。

【教師指定形式：與通訊錄里的朋友交流，學生完成方法：選擇同桌微信號，通過文字、語音、圖片等方法進行交流】

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：教師提問本節(jié)課的收獲，學生說出學會了如何申請微信并通過微信進行網(wǎng)絡交流等。

作業(yè)：探索使用手機微信與電腦微信之間進行網(wǎng)絡交流有何異同。

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