教師招聘小學(xué)數(shù)學(xué)《2、5的倍數(shù)特征》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-12 14:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(3)找2和5共同的倍數(shù)

引導(dǎo)：觀察表里5的倍數(shù)和2的倍數(shù)，看看什么樣的數(shù)既是5的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)。和同桌說說你的想法，想一想剛剛在站起來的小游戲中站起來兩次的同學(xué)說出來的數(shù)字有什么特征?？偨Y(jié)出：個位是0的數(shù)，既是5的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)。

(4)認(rèn)識奇數(shù)和偶數(shù)

在已經(jīng)認(rèn)識了2的倍數(shù)的特征基礎(chǔ)上。我們把是2的倍數(shù)的數(shù)叫作偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作奇數(shù)。(板書：偶數(shù)——2的倍數(shù)，奇數(shù)不是2的倍數(shù))

引導(dǎo)請學(xué)生說出幾個偶數(shù)和奇數(shù)。(偶數(shù)和奇數(shù)就是以前學(xué)過的雙數(shù)和單數(shù))

(三)鞏固練習(xí)

完成“做一做”練習(xí)題。

讓同桌同學(xué)先互相說一說。指名學(xué)生交流，分別說出答案，結(jié)合說說理由。提問：判斷5的倍數(shù)和2的倍數(shù)，只要看哪一位上的數(shù)?指出：看一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)，都只要看個位上的數(shù)。并說一說那些數(shù)字是奇數(shù)那些數(shù)字是偶數(shù)。

(四)課堂小結(jié)

以提問的方式問：“同學(xué)們，今天有什么收獲呢?”引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出本課的重難點，適當(dāng)補(bǔ)充，增加師生互動。

(五)課后作業(yè)

想一想自己生活中的電話號碼、門牌號、生日等數(shù)字是不是2或者5的倍數(shù)，是奇數(shù)還是偶數(shù)。

五、板書設(shè)計