教師招聘初中體育《正手發(fā)球》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-05 17:28 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，重視學(xué)生的主體地位，形成學(xué)生自我發(fā)展的個(gè)性和終身體育意識。本課重在挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新、主動參與以及合作學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，通過親身體驗(yàn)，內(nèi)化為對體育的興趣與能力。

二、說教材

《正手發(fā)球》是選自人教版《體育與健康》課程水平四的教學(xué)內(nèi)容，這是一節(jié)技能實(shí)踐課，是初中階段體育課學(xué)習(xí)的必修內(nèi)容，發(fā)球是乒乓球技術(shù)中的重要組成部分。通過本節(jié)課的練習(xí)，讓學(xué)生知道發(fā)球在比賽中的作用，培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的興趣，提高對球體的感知能力以及人與球體的距離感、空間感、速度感等能力。

三、說學(xué)情

對于水平四的學(xué)生來說，他們在之前課時(shí)就已經(jīng)接觸過乒乓球并且已經(jīng)具備了一定的運(yùn)動基礎(chǔ)，但是他們在擊球技術(shù)學(xué)習(xí)方面有所欠缺。

這一年級的學(xué)生思維活躍、表現(xiàn)欲望強(qiáng)，容易沖動，自控能力較弱。

以上這些都是我在教學(xué)中所要考慮的重要因素。

四、說教學(xué)目標(biāo)

1.了解正手發(fā)球在乒乓球比賽中的戰(zhàn)術(shù)作用，學(xué)會合法發(fā)球，初步掌握正手發(fā)球的基本動作要領(lǐng)。

2.通過練習(xí)，學(xué)生的觀察能力和上下肢協(xié)調(diào)的能力得到提高。

3.通過互助練習(xí)，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

五、說教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：拋球和引拍動作的協(xié)調(diào)性，并掌握好時(shí)機(jī)。

難點(diǎn)：拋球的高度、路線和擊球的時(shí)機(jī)。

六、說教學(xué)方法

1.教法：為了達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，本節(jié)課主要采用了講解示范法，并結(jié)合比賽和游戲法來輔助教學(xué)。講解示范法可以給學(xué)生建立正確的動作表象，能夠快速地掌握這項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)。游戲法和比賽法一方面可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)體育的興趣，另外一方面也可以提高他們的身體素質(zhì)。

2.學(xué)法：本節(jié)課學(xué)生主要采用了小組練習(xí)法，小組合作和討論的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)。合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，討論中提高創(chuàng)新精神。

七、說教學(xué)過程

(一)開始部分

包括集合整隊(duì)、師生問好、宣布本節(jié)課內(nèi)容、檢查服裝、安排見習(xí)生等。宣布本節(jié)課內(nèi)容能夠給學(xué)生提供一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);通過檢查服裝，能夠培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全鍛煉的意識。

(二)準(zhǔn)備部分

運(yùn)用游戲加關(guān)節(jié)韌帶拉伸練習(xí)。

游戲名稱：端球接力;游戲隊(duì)形：學(xué)生分成四組，每組學(xué)生站在起點(diǎn)線后，排頭手持球拍端球準(zhǔn)備;游戲規(guī)則：游戲開始，排頭持球拍端球向前跑20米繞過標(biāo)志桶返回，依次進(jìn)行接力，最先完成的一組獲勝。游戲懲罰：對于最后回來的組，采用的主要是唱歌、跳舞或者原地蹲起進(jìn)行懲罰。

接下來是韌帶拉伸，通過接力游戲和韌帶的拉伸，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)體育的興趣，防止運(yùn)動損傷的發(fā)生。

(三)基本部分

第一，我將向?qū)W生展示幾幅圖片，并向?qū)W生提出2個(gè)問題，問題1：你們知道這是誰啊?問題2：想不想和他那樣打好球呢?通過圖片和問題導(dǎo)入的形式，來吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，達(dá)到課未始，興已濃的教學(xué)效果。

第二，給同學(xué)們講解正手發(fā)球在實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中的運(yùn)用以及什么是合法發(fā)球，并結(jié)合視頻觀看。接下來是完整動作的示范，讓學(xué)生初步建立動作表象，其次分解講解。

第三，學(xué)生練習(xí)鞏固階段，分為以下3個(gè)練習(xí)。

練習(xí)1：垂直拋球練習(xí)，感受拋球動作，提升空間感。

練習(xí)2：徒手動作練習(xí)，包括身體動作和揮拍相結(jié)合，體會完整的動作，提高全身的協(xié)調(diào)配合。

練習(xí)3：完整有球練習(xí)，體會完整的正手發(fā)球動作。

將全班學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)，相互糾正與評價(jià)，我將巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動作。

第四，比賽鞏固練習(xí)

將全班學(xué)生分成人數(shù)和競技水平均等的四組，進(jìn)行“顛球”比賽，顛球次數(shù)最多的組獲勝。通過游戲不僅能過活躍課堂氛圍，還能提高學(xué)生們的球性和球感。

(四)結(jié)束部分