教師招聘初中生物《開花與結(jié)果》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-05 16:54 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第二部分：傳粉和受精

教師播放蜜蜂在花叢中飛舞的片段，問：蜜蜂在花叢中飛來飛去在做什么?什么叫傳粉?傳粉的方式有哪些?學(xué)生帶問題自學(xué)課本內(nèi)容，解決問題。

之后設(shè)疑：花粉落到雌蕊柱頭上以后，又會(huì)發(fā)生怎樣的變化?教師播放受精的過程動(dòng)畫，讓學(xué)生觀看，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解受精的過程。

播放動(dòng)畫視頻能集中學(xué)生的注意力，學(xué)生不至于走神，調(diào)節(jié)課堂氣氛，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生觀察和思維能力

第三部分：果實(shí)和種子的形成

這部分是重點(diǎn)內(nèi)容也是難點(diǎn)內(nèi)容，它的難不僅體現(xiàn)在教師教的難，學(xué)生理解的難，還體現(xiàn)在從時(shí)間分配上看，這段內(nèi)容正是初一學(xué)生容易出現(xiàn)情緒低落、注意力分散的時(shí)候。因此，為了吸引學(xué)生的注意力，強(qiáng)化學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲。我首先提出問題：受精完成后，花的各部分會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢?引導(dǎo)學(xué)生觀看幻燈片中花瓣、雄蕊、柱頭的凋謝和子房的發(fā)育過程，啟發(fā)學(xué)生探究子房的發(fā)育與果實(shí)和種子形成的關(guān)系，并讓學(xué)生通過掛圖連線歸納總結(jié)，同時(shí)指出花開花落是自然界的生命現(xiàn)象，凋落是生命的需要，也是一種美麗。接著讓學(xué)生總結(jié)被子植物的生命周期，使學(xué)生獲得知識(shí)保持連貫、系統(tǒng)。

第四部分：人工輔助授粉

提出問題：你是否知道我們平時(shí)吃的玉米穗有缺粒的現(xiàn)象、向日葵的籽粒有空癟的現(xiàn)象是什么原因造成的嗎?怎樣彌補(bǔ)呢?學(xué)生自由交流，引出人工輔助授粉的知識(shí)。并能認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳宗接代的重要意義，養(yǎng)成愛花的習(xí)慣。

(三)鞏固

學(xué)習(xí)完本節(jié)課相關(guān)知識(shí)后，為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，我會(huì)讓學(xué)生學(xué)以致用，進(jìn)行快問快答來夯實(shí)基礎(chǔ)內(nèi)容。

(四)總結(jié)

在課堂的最后，讓學(xué)生各抒己見，自主總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?有什么收獲?我會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)和補(bǔ)充，并給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。通過這樣的方式可以加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)的理解，鍛煉他們的語言組織能力和表達(dá)能力。

(五)作業(yè)

針對(duì)七年級(jí)學(xué)生素質(zhì)的差異，作業(yè)布置我進(jìn)行了分層訓(xùn)練，這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，從而達(dá)到拔尖和“減負(fù)"的目的。

五、說板書設(shè)計(jì)

最后我來說說我的板書設(shè)計(jì)。我采用板書如下，它不僅可以吸引學(xué)生的興趣，更重要的是重點(diǎn)突出，便于學(xué)生掌握與理解。