https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-14 16:34 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、說教材
【過渡句】教材分析是上好一堂課的前提條件,在正式內(nèi)容開始之前,我要先談一談對教材的理解。
冷濕的自然環(huán)境選自第六章第二節(jié)東北三省,主要內(nèi)容介紹了東三省的位置、地形特點以及氣候的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)本部分的知識能夠為接下來學(xué)習(xí)東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)和工業(yè)奠定一定的基礎(chǔ),因此在教材中具有十分重要的地位。學(xué)生學(xué)習(xí)完本屆課后,可以對東北地區(qū)的自然條件形成一個直觀認(rèn)識,培養(yǎng)了學(xué)生讀圖能力,信息提取的能力。
二、說學(xué)情
【過渡句】合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ),本次課所面對的學(xué)生群體具有以下特點:
八年級的學(xué)生經(jīng)過七年級一年的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一定的地理知識的積累,也具備了一定的地理思維能力,正在處于抽象思維的形成過程中,所以需要老師在教學(xué)的過程中采用多種教學(xué)方式相結(jié)合的形式展開教學(xué),加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)。
三、說教學(xué)目標(biāo)
【過渡句】根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),教材特點、學(xué)生實際,我確定了如下教學(xué)目標(biāo):
1.能準(zhǔn)確說出東北三省的位置、河流情況、地形特點、氣候特點。
2.通過小組討論能總結(jié)出東北三省的濕冷的自然環(huán)境的形成原因。
3.通學(xué)習(xí)完本部分知識,激發(fā)對于學(xué)習(xí)的地理的興趣,感受不同地區(qū)之間存在的差異。
四、說教學(xué)重難點
【過渡句】根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識儲備和知識點本身的難易程度,學(xué)生很難建構(gòu)知識點之間的聯(lián)系,這也確定了本節(jié)課的重難點為:
【重點】
東三省的位置、河流、地形特點、氣候特點
【難點】
東三省冷濕自然環(huán)境形成的原因。
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責(zé)任編輯:欣欣
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