小馬上課時總害怕回答問題他發(fā)現(xiàn)自己坐在教室后排時可減少被老師提

https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-01 09:15 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

小馬上課時總害怕回答問題，他發(fā)現(xiàn)自己坐在教室后排時可減少被老師提問的次數(shù)，于是，他總坐在教室后排。下列哪種強(qiáng)化方式導(dǎo)致了小馬愿意坐在教室的后排?( )

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.延遲強(qiáng)化

D.替代強(qiáng)化

【答案】B 【解析】本題考查負(fù)強(qiáng)化。負(fù)強(qiáng)化是取消厭惡刺激以提高反應(yīng)概率的過程。題干中小馬是通過取消“被提問”這一厭惡刺激來提高“坐在教室后排”這一反應(yīng)概率，屬于負(fù)強(qiáng)化。A選項，正強(qiáng)化是指通過呈現(xiàn)愉快刺激來增加行為發(fā)生的概率。不符題意，故不選。C選項，延遲強(qiáng)化是指強(qiáng)化物不是及時出現(xiàn)，而是延遲出現(xiàn)。不符題意，故不選。D選項，替代強(qiáng)化是指看到榜樣受強(qiáng)化而受到的強(qiáng)化。不符題意，故不選。故本題選B。