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地理老師教學(xué)生記憶乞力馬扎羅山時(shí)為方便學(xué)生記憶

https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-31 09:09 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

地理老師教學(xué)生記憶“乞力馬扎羅山”時(shí)，為方便學(xué)生記憶，將之戲稱為“騎著馬打著鑼”。這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.復(fù)述策略

B.精細(xì)加工策略

C.組織策略

D.元認(rèn)知策略

【答案】B 【解析】本題考查精細(xì)加工策略。精細(xì)加工策略是一種將新學(xué)習(xí)的材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來增加新知識的意義的深層加工策略，它常被描述成一種理解記憶的策略，其要旨在于建立信息間的聯(lián)系。題干中地理老師采用記憶術(shù)，教學(xué)生記憶“乞力馬扎羅山”時(shí)，編了記憶口訣，“騎著馬打著鑼”，屬于精細(xì)加工策略。故本題選B。

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