學(xué)校教育中的教學(xué)過程對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程

https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-04 09:15 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

學(xué)校教育中的教學(xué)過程對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程，具有不同于人類總體認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)。它主要表現(xiàn)為( )。

A.以學(xué)習(xí)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為主

B.以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主

C.以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主

D.以學(xué)習(xí)群體經(jīng)驗(yàn)為主

【答案】B 【解析】本題考查教學(xué)過程的本質(zhì)。學(xué)校教育中的教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的過程。其特殊性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：認(rèn)識(shí)的間接性;認(rèn)識(shí)的交往性;認(rèn)識(shí)的教育性;認(rèn)識(shí)的簡捷性;有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)(教師的引導(dǎo)性、指導(dǎo)性與傳授性)。其中，認(rèn)識(shí)的間接性體現(xiàn)在，教學(xué)過程主要是學(xué)習(xí)已有的文化知識(shí)，而不是對(duì)客觀世界的原創(chuàng)性認(rèn)識(shí)，區(qū)別于科學(xué)家的認(rèn)識(shí)活動(dòng);即學(xué)習(xí)的內(nèi)容是已知的、他人的，也是經(jīng)過提煉的認(rèn)識(shí)成果。也就是學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主。故本題選B。